幼兒園文明(和諧校園)創(chuàng)建工作總結(jié).doc

1、幼兒園文明（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)第1頁共4頁幼兒園文明（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)一、注重思想建設、促使素質(zhì)提升。兩年來，創(chuàng)文明城區(qū)，建和諧西幼這是我們?nèi)w教職員工的共同心聲。我園黨政領導把加強思想建設，提高員工文明素質(zhì)工作放在首位，師德建設常抓不懈，并將師德建設列人園本培訓。我園在認真執(zhí)行各項學習制度的基礎上，堅持開展師德師風建設主題活動，先后開展了樹典型、學先進等專題教育活動，組織征文和演講賽，征集西幼人格言，制定西幼師德規(guī)范等活動，積極參加各項送溫暖、獻愛心活動，面對災害和汶川地震，全園師生主動開展了兩次賑災捐款，黨員教師還進行了交一次特殊黨費的募捐活動，共募集捐款 xxx 元。積極開展教

2、工、師生、親子等各類主題活動，我園教職工在南匯區(qū)迎奧運、展風采健美操比賽中獲區(qū)綠化評比合格單位。獲區(qū)級衛(wèi)生合格單位幼兒一日活動中的保育知識競賽獲聯(lián)盟一等獎2、教師獲獎：雙休日親子園。形成親子園完善的課程體系 ; 親子園操作流程 ; 親子園相關活動方式。 2) 配合社區(qū)早教指導站，完善早教指導站的功能 ; 發(fā)揮教指導站作用。 3) 0-3 歲講座咨詢會。豐富講座咨詢的內(nèi)容和形式 ; 收集整理出社區(qū)家庭早教關注趨勢的資料。 4) 入戶指導。摸索不同家庭的指導策略 ; 做好入戶指導的資料收集整理提煉工作。5) 研究開發(fā)、利用幼兒園與社區(qū)的早教資源，為 0-6 歲的社區(qū)兒童家長提供優(yōu)教優(yōu)養(yǎng)指導。研究提

3、高祖輩教養(yǎng)水平的方法與策略 ; 研究提高父母教養(yǎng)水平的方法與策略。同時，利用社區(qū)和家庭教育資源，融于幼兒園愛的融情教育研究課題之中，讓家長和社區(qū)共同參與，共同教育。根據(jù)幼兒園辦園特色，定期開展形式多樣的家園活動與社區(qū)活動，使活動常規(guī)化、特色，且家長對幼兒園活動的參與率明顯提高。我園擁有一支第2頁共4頁有 16 以上人參加的員工志愿者隊伍和一支全體在職黨員參加的黨員志愿者隊伍，積極開展形式多樣的志愿者服務活動。 我園與南門居委等 14家單位簽定了共建協(xié)議，建立了長期交流、互動協(xié)作的共建關系，重陽節(jié)活動，我園青年教師為南門居委送上節(jié)目表示慰問，黨員老師和部分幼兒到敬老院進行慰問和演出， 積極參與人人動手， 清潔家園系列活動，積極參與肯德基廣場秀活動，積極參與文明城區(qū)的創(chuàng)建活動，為社區(qū)建設給予經(jīng)費上的支持，積極參加各類社會捐助和社會公益活動，發(fā)揮退休教師的橋梁紐帶作用， 08 年，我園為區(qū)康復協(xié)會送去 2 架風琴，為他們枯燥乏味的娛樂活動增添了樂趣，雖然禮輕，但對他們來說可謂是雪中送碳，感激之情溢于言表。資源