成長初中作文10篇

1、the sky is healthy, the gentleman strives for self-improvement, the terrain is great, and the gentleman carries his virtues.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）成長初中作文10篇 成長初中作文1成長，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。然而，在這條道路上，你可能會(huì)遇到許多坎坷，但我相信，越過這些坎坷，前方一定是一片美好的風(fēng)景。如今的我總喜看著我慈祥的母親，每每看著她，都覺得她是如此偉大。但久而久之，卻發(fā)現(xiàn)她臉上掩著些淡淡的憂傷，只愿時(shí)光奪取了她的純真與笑容。我從未見過這樣的母親，心里也很不是滋味

2、。記得小的時(shí)候，母親總愛牽著我的小手四處游蕩，但多數(shù)都是她工作的地方。我?guī)еp懵懂的眼睛四處張望著這個(gè)世界，望著這川流不息的人群，期待著遠(yuǎn)方的美好。我總是沉默寡言，難過時(shí)只有母親給予安慰，只有她能懂我所想的，看著她如此含辛茹苦，我的內(nèi)心卻又是百般無奈。母親靠著她的雙手賺錢養(yǎng)家，我明白她是多么不易。尤其是一到冬天，她那雙瘦弱的手總會(huì)凍得發(fā)紫，卻依舊為我驅(qū)寒問暖，自己總是廢寢忘食得勞動(dòng)著。母親從不曾抱怨，但人畢竟是血肉之軀，又能經(jīng)得起歲月多少的折磨。終有一天，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，母親因?yàn)樯眢w太過勞累而暈倒在地，我嚇得不知所措，急忙叫來家里人，把母親送去醫(yī)院，一面祈禱著她能平安無事。我慶幸好在天無

3、絕人之路，母親在沉睡良久后終于醒了過來。醫(yī)生說是因?yàn)閯诶圻^度導(dǎo)致的，讓她多休息幾天。我長舒一口氣，望著母親，兩行豆大的淚珠不自主地流了下來。只見她笑著對(duì)我說：“傻孩子，媽沒事。”她那嘶啞的聲音又怎能讓我相信她說的話。頓時(shí)，我終于明白：唯有努力學(xué)習(xí)，將來才能回報(bào)母親的愛，即使對(duì)她來說那是多么微不足道的。時(shí)光荏苒，如月如梭，多少個(gè)春秋飛逝，轉(zhuǎn)眼我也長大了，長得和母親一般高，人見了都說羨慕母親有個(gè)如此乖巧的孩子。母親臉上也露出欣慰的笑容，仿佛陽光般溫暖人心，頓時(shí)我感到世界是如此美好。隨著我的一天天長大，母親也一天天老去，還記得她曾給我說過多少的人生經(jīng)歷，多少我聽不懂的大道理，至今我也未曾忘記。在成長

4、的路上，總離不開母親的身影，但等我快要走到成功之際，她卻駐足不想前進(jìn)，笑著說，望著我前進(jìn)奮斗的背影她已足惜。成長，感謝一路有你。我愛你，我親愛的母親。成長初中作文2隨著歲月的流逝，我已告別的天真爛漫的童年，步入了充滿活力的少年。但在成長的同時(shí)，也有了成長中的煩惱。多少次這樣的誤會(huì)，多少滴委屈的淚水。我從小住在姑姑家，姑姑、姑夫?qū)ξ蚁駥?duì)女兒一樣，他們疼我、愛我，但在愛的的同時(shí)，我也體會(huì)到了愛的煩惱。一個(gè)陰雨天，我匆匆趕回家，一進(jìn)家門，姑姑的臉色就不對(duì)，我很害怕，怕我又做錯(cuò)了什么。桌上放著一封信，我忐忑不安的問：“誰，誰的信？”“你的！”姑姑提高了嗓門回答說：“才多大的孩子，就寫信要什么照片？寫作

5、還寫英文！”我打開信，果然有一張相片掉了出來，信上除了一些問候和鼓勵(lì)我的話，也沒什么。我說：“您怎么這么說，他是我的小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在在外地念書，我們同學(xué)之間通信有什么，上面的英語一句是很抱歉，另一句是再見?！蓖瑢W(xué)？你的同學(xué)怎么那么多？早就跟你說少跟男孩來往，你就是不聽！哦，還有上次，我下班回來看見你和兩個(gè)男生在一塊兒！“我急了：”您怎么這樣呀！上次那是我們小學(xué)最好的同學(xué)，很久沒見，所以來找我玩。您怎么處處都那么想，我一個(gè)學(xué)生，除了認(rèn)識(shí)一些同學(xué)還能認(rèn)識(shí)什么人？你們總以為這呀，那呀，難道你小學(xué)時(shí)就沒有關(guān)系比較好的男同學(xué)？“姑夫是個(gè)通情達(dá)理的人，他見場面連忙來勸架，但姑姑又說：”你別跟我頂嘴，你，就好

6、好學(xué)吧，哼！“雨越下越大了，我哭著跑出家門，邊跑邊哭，站在沒有人的小路上，我大聲喊媽媽！有誰能夠理解我，為什么不幸總是我?！蔽业膵寢專阍谀睦?？“直到現(xiàn)在，每當(dāng)看見那張他的相片，我都會(huì)流下委屈的淚。童年像夢(mèng)樣，那么美。然而成長中的我卻遭受著重重打擊，我要的不是這樣的愛！從那以后，放學(xué)后不敢和男同學(xué)一起走，每次都怕被姑姑看見。我真要走這條路嗎？也許是為了不引起不必要的麻煩，也許是為了少流一些眼淚。成長初中作文3都說長大了不可以任性，不可以無理取鬧，不可以玩物喪志。要學(xué)會(huì)像個(gè)大人一樣去懂得，去承擔(dān)，去負(fù)責(zé)。但是，我們總會(huì)遇到那么一些人，有著成人的年齡卻是小孩的心性。我覺得奇怪，為什么人和人的差異這

7、么大。有些人隨著時(shí)間的流逝，變得成熟。有些人卻好像一直停留在過去，不管過多久永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的孩子?，F(xiàn)在，我才明白。時(shí)間其實(shí)只負(fù)責(zé)流動(dòng)，卻不負(fù)責(zé)育你成長。就像是學(xué)校里，老師常說的一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。時(shí)間就是那個(gè)把你領(lǐng)進(jìn)門的師傅。卻不負(fù)責(zé)豐富你的精神，開闊你的視野。他只是在一定的時(shí)候時(shí)不時(shí)地給你設(shè)置一些障礙，讓你自己去摸索，去發(fā)現(xiàn)。去解決，去收獲。在某一本小說里，發(fā)現(xiàn)過這樣一個(gè)故事：一個(gè)天賦異稟的小孩在五歲的時(shí)候被一個(gè)道士帶走并收為徒兒。但奇怪的是他并沒有手把手的教那個(gè)孩子他所知道的所有本領(lǐng)，而是把他所積累的經(jīng)驗(yàn)連同這世上所有能看的書。只要是帶字的都給了那個(gè)孩子。然后把他關(guān)在一個(gè)山崖下

8、，讓他自我學(xué)習(xí)，自我成長。半年之后再對(duì)他進(jìn)行考教，發(fā)現(xiàn)他把里面的知識(shí)都融會(huì)貫通之后就出了師。很多人不明白這是為什么，包括那個(gè)男孩。但是，意料之外的是那個(gè)男孩確實(shí)在這樣的環(huán)境下比其他幾個(gè)同門收獲得更多。這讓我想到了父親曾經(jīng)說過的一句話：有些話，點(diǎn)到即止就好。明白的自然能夠體會(huì)，不明白的說得再多也是徒勞。時(shí)間能給你的只有公平和經(jīng)歷。但是走向成熟的這條路上只有自己才能去領(lǐng)悟和懂得。這也是同樣的坐在教室里，卻是不同程度的收獲，同樣生活在一片藍(lán)天之下，卻有人的富貴或平庸三六九等之分的原因。因?yàn)?，時(shí)間只負(fù)責(zé)流過。不負(fù)責(zé)育你成長。他只會(huì)把你走向成熟所需要的一切留在你的必經(jīng)之路。至于你能不能把它撿起來，邁向另

9、一個(gè)制高點(diǎn)那取決于你的天賦和后天努力的成果。每個(gè)人都有屬于自己的契機(jī)，所以要懂得抓住機(jī)遇。學(xué)會(huì)成長。成長初中作文4時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著，不知不覺，已過了十三個(gè)春夏秋冬，在成長中，有酸甜，也有苦辣。童年似一杯咖啡，讓我記憶猶新；童年似一杯茶，刻在我心中。 童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界！記得在上四年級(jí)的時(shí)候，老師為我報(bào)上了人生的第一次比賽演講我當(dāng)時(shí)并不知道什么是演講， 只知道是給別人朗誦一篇_，而我也卻沒太在意。老師給了我稿子說：“回去好好有感情的朗誦一下，下周一進(jìn)行比賽?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿著稿子像發(fā)瘋了一樣的朗誦著，面對(duì)著鏡子讀，給爸媽讀時(shí)間像離弦的

10、箭一般，眨眼間，已是星期一，我興奮的隨便找了個(gè)座位坐了下來，旁邊的一位女生問我：“你看起來一點(diǎn)也不緊張??！”我說：“有什么好緊張的，我已做好了充分的準(zhǔn)備，冠軍非我莫屬！”那個(gè)女生也沒在說什么，只是用詫異的眼光看著我，那種眼神，讓我很不舒服，好像要有悲劇發(fā)生似的。比賽開始了，很快，我上場了，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，心情不由自主的緊張起來，全場靜悄悄的，只聽到我的心撲通撲通的聲音，瞬間，腦子里一片空白，原來背得很熟的稿子，現(xiàn)在就像一張白紙一樣干凈，我瞥了一眼剛才那位女生，她只是沖我微微一笑。我尷尬的站在臺(tái)上，只是隨便的說了一下，臉像火一樣紅，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。時(shí)光荏苒，到了宣布成績的時(shí)候了，完全在我意料

11、之內(nèi)，連三等獎(jiǎng)也沒有我，這使我很尷尬，只求上帝能賜我一雙翅膀，把我?guī)У經(jīng)]有人的地方，帶的越遠(yuǎn)越好。這場比賽使我明白了一個(gè)道理：人生充滿了挑戰(zhàn)，人和人之間是平等的，不管你有多大的能耐，總之一句話：“不能驕傲”，你只是看到了自己的努力，卻沒有看到他人的努力，你萬萬沒有想到，他人比你更刻苦，更努力，比你做的更好！時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著，在這十三個(gè)春夏秋冬里，不知經(jīng)過了多少個(gè)挫折，更不知道還有多少個(gè)挫折在等著我！感謝成長帶給我的一切！成長初中作文5閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開知識(shí)寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。上幼兒園的時(shí)候，媽媽買了許多童話書，我不太愛看，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的

12、字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開心極了。從此，睡覺時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本睡前故事里看來的。你媽媽不是給你買了嗎？”第二天，我就去找書看。書都在書柜里，我拿下來五六本，一頁一頁看下去，很有味道?！叭恍∝i”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見我喜歡閱讀了，給我買了一堆書。每天放學(xué)回來，我都要走到書柜邊，王子童話、死了一萬次的貓、一千零一夜、安徒生童話都是我的最愛。看得多了，自己也會(huì)講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開頭，我就接下去了，變成爸爸聽我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講

13、一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛看書了。漸漸的，隨著年齡的增長，知識(shí)的積累，我看書的速度快起來了，看的書也越來越雜。現(xiàn)在四年級(jí)了，我開始看名家的作品，像夏洛的網(wǎng)、假如給我三天光明、稻草人、昆蟲記、海底兩萬里、老人與海等，這些書語言優(yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫作帶來了一些幫助。在讀書的過程中，我知道了一些人生哲理，比如老人與海告訴我人應(yīng)該在拼搏中活著。在讀書的過程中，許多好詞好句不知不覺留在了我的腦海里，寫作文時(shí)它們就會(huì)蹦出來助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)淼氖斋@。為了讓我看到更多的書，爸爸辦了借書卡。我想，我會(huì)好好珍惜看書的機(jī)會(huì)。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱

14、讀中更好地成長吧！成長初中作文6靜靜看著書桌上那張兒時(shí)的照片，母親拉著我看花田，雖已泛黃卻依舊悸動(dòng)著我的內(nèi)心。那時(shí)我還在蹣跚學(xué)步，在我眼中母親是我的天，更支撐起了我的天空。母親拉著我的手，緩慢地引導(dǎo)我走出每一個(gè)踉踉蹌蹌的步伐，并用自己的身子遮擋驕陽的烈輝。我則無時(shí)無刻不拉著我的手，將自己的全部“托付”給母親。就這樣，我在母親的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了走路。在我能簡單處理簡單生活基礎(chǔ)時(shí)，母親雖稍減輕了對(duì)我的保護(hù)，但母親依然是我的天。我會(huì)讓母親帶著我走遍大街小巷，穿過柴米油鹽，越過書畫經(jīng)典，領(lǐng)略人情世故。母親一路微笑帶領(lǐng)，用實(shí)際行動(dòng)完成我的想法，從不露出怨言。她會(huì)包容我的小任性，寬容我的過錯(cuò)，贊許我的精彩。時(shí)

15、間似流水悄然，我順其成長。也似無情刮刀，母親因其衰老。我漸漸不像以往全部對(duì)母親訴說自己的秘密。我會(huì)跟母親爭吵，向母親展露出自己的思想，并祈望以同等身份被母親看待：既我已經(jīng)長大。母親對(duì)于我的這些劇情起初十分詫異，而后流露出我那是無法理解的笑容，跟我說：“好好好，我家孩子終于長大咯?！倍笪也琶靼?，母親的笑容并不是因我自認(rèn)長大的嘲笑，而是對(duì)于我開始承擔(dān)責(zé)任的欣慰。如何才算真正長大呢？我想一個(gè)人承擔(dān)起責(zé)任才是長大。所謂的成長，其實(shí)就是慢慢脫離別人的幫助，自己承擔(dān)起自己該承擔(dān)的負(fù)擔(dān)，并在最后，成為他人的依靠。而我還正邁著成長的步伐，或許一生都不會(huì)停止。母親在我無法支撐自己天時(shí)成為了我的支柱，那是一個(gè)母

16、親的責(zé)任。如今，我要開始逐漸獨(dú)自撐起我的天空。而我作為她的兒子，以后還要為母親年老時(shí)支撐起她的天空。這是一個(gè)無比艱巨的負(fù)擔(dān)，但我一定要去背負(fù)。因?yàn)槟赣H已經(jīng)為我付出了太多太多，她理應(yīng)得到回報(bào)。我推開母親房間的門，為母親端去了水果，并和母親聊家常。我會(huì)用我自己小小的努力去逐漸回應(yīng)母親巨大的溫情。窮盡一生，盡已綿薄之力。你陪了我多少年，花開花落，我終于懂得成長，還是否能還盡母親的恩情？成長初中作文7在我的成長路上，有不少的親戚朋友幫助過我，而給我感觸最深的是我敬愛的母親，她是我的精神支柱。前年的夏天一節(jié)課，我高興的走向講臺(tái)拿試卷，看到試卷上的分?jǐn)?shù)，心里頓時(shí)涼了半截，臉上的笑容，頓時(shí)變成鐵青，我邁著沉

17、重的腳步走回座位，我心情久久不能平靜，耳朵發(fā)聾，根本就沒有聽老師講解，不會(huì)做的依舊不會(huì)做，坐在座位上的我就像是一具空有血肉的軀殼，魂魄卻飛走了，下課后，我趕緊把我的英語試卷收好，塞到了我的口袋里，我怕同學(xué)們看到，更怕母親看到?；氐郊液?，母親看到我一副不開心的.樣子，便問我說：“怎么啦？”我說，沒什么，母親便又說：“那你為什么不開心呢？”我一聲不吭扭頭向房間走去，結(jié)果口袋里的試卷掉了出來，我立刻伸出手去撿，結(jié)果母親搶先一步，我神情緊張地看著母親打開試卷，結(jié)果母親并沒有罵我，而是安慰我說：“沒事的，孩子，下次再努力，媽媽相信你！”吃完晚飯后，我便回房間睡覺了，但是，廳外總是有響聲吵得我睡不著覺，于

18、是，我便偷偷地打開房門，原來是母親，他在書柜里找東西，嘴里還嘟囔著：“我記得在這里好像有一些事情英語的資料，怎么會(huì)找不到呢？”說著，還要繼續(xù)翻找，找了個(gè)半個(gè)鐘頭，母親終于找到了，她微微笑了一下，只是她已熱的汗流浹背了，但她顧不及這些，又繼續(xù)忙活，把那些繁亂的書籍給整理好，當(dāng)時(shí)我的眼淚，都快流出來了，我打開房門，走向書柜，媽媽，我來幫你吧！我和母親忙活了大半個(gè)鐘頭，終于把書柜里的那些書籍給整理好了，母親筋疲力盡地坐在沙發(fā)上，衣服已經(jīng)被汗浸透了，我拿來了一些干衣服讓她換上，可是，母親卻說，行了，你別管了，快去休息吧，我只好回到房間里休息，到了這周末陪我一起補(bǔ)習(xí)英語，把那些落下的功課都補(bǔ)習(xí)回來，幾個(gè)

19、星期后，我進(jìn)步了不小，在英語考試中考得很好，受到了老師的表揚(yáng)，回到家后，我高興的是，把試卷遞給母親看，母親笑得合不攏嘴。母親愛我，關(guān)心我，她的愛陪伴著我成長，讓我越來越優(yōu)秀的，我從心里感謝你，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛，謝謝你對(duì)我的一片苦心，你的愛是我前進(jìn)的動(dòng)力。成長初中作文8詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏?詩，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細(xì)語。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！彼{(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫?！按好卟挥X曉，處處聞

20、啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。上學(xué)了。讀孟郊的游子吟，我仿佛看到夕陽西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)化。”我知道了奉獻(xiàn)之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈?。在詩中，我與古今牽手，與世界對(duì)話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。進(jìn)了初中。我讀

21、杜甫的望岳，讓我明白了人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。讀陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索?！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L，要有堅(jiān)持不懈，勇于探索的精神。我讀詩，讀的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钡挠?讀的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！钡谋瘔?讀的是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡膼墼?讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)?！钡膽n國情懷。倘徉于詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。成長初中作文9眾所周知，當(dāng)今社會(huì)道德問題越來越引起人們的注意，值得

22、我們每個(gè)人深思，就拿老人摔倒這一事件來說，確實(shí)該引起當(dāng)今社會(huì)的重視。先看個(gè)案例吧，20_年11月20日，徐老太在南京市水西門廣場一公交站臺(tái)候車時(shí)，被撞倒摔成了骨折。徐老太指認(rèn)撞人者是剛下車的彭宇，并告到法院索賠13萬多元。彭宇表示無辜。他說，當(dāng)天早晨一下車，就看到一位老太太跌倒在地，趕忙去扶她了，后來與其他市民一起將她送到醫(yī)院，自己卻被老太太及其家屬認(rèn)定為“肇事者”。20_年9月4日，鼓樓區(qū)法院一審宣判，判決彭宇賠償受害人4。5萬余元。二審期間，雙方當(dāng)事人達(dá)成和解協(xié)議，最后案件以和解撤訴結(jié)案。從這個(gè)案例來看，當(dāng)老人摔倒了我們確實(shí)不敢去扶了，好心去扶，卻被當(dāng)成肇事者，這發(fā)生在誰身上都會(huì)是一次沉痛

23、的教訓(xùn)，這會(huì)極大的打擊人們的愛心，不敢出手相助，當(dāng)今社會(huì)不是沒好人，是好人難做。但我們到底該不該扶呢？大眾的第一反應(yīng)就是“彭宇案”帶來的恐懼感。法院判決的模棱兩可至今仍為人詬病。當(dāng)真相撲朔迷離的時(shí)候，局外人妄斷是非都是輕率和不負(fù)責(zé)任的行為。如果被告真的撞倒老人卻不肯承認(rèn)，還要編造動(dòng)聽的助人為樂借口，是極不誠信、不道德的行為；如果老人沒有被撞卻強(qiáng)誣被告，同樣極不誠信，更在媒體與網(wǎng)絡(luò)的放大效應(yīng)下，對(duì)社會(huì)向善之心造成極大傷害。但人們會(huì)想，要是去扶了，被賴了怎么辦，誰能給我們做證，害人之心不可有，防人之心不可無啊。要是不扶，自己的良心又會(huì)不安，畢竟尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?。∵@對(duì)我們來說是非常矛盾的抉擇啊。但我們應(yīng)該承認(rèn)，在我們中華民族幾千年的歷史長河中，誠信、助人為樂、救死扶傷始終都是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今的社會(huì)，在我們每個(gè)人身邊，道德楷模依然是層出無窮，而那些丑陋現(xiàn)象畢竟是極少數(shù)。我們不能因?yàn)閭€(gè)別的現(xiàn)象就把事情復(fù)雜化，以致草木皆兵，雖然我們還不能到達(dá)共產(chǎn)主義，我相信這個(gè)社會(huì)還沒有嚴(yán)重到輿論說的那種地步。所以我們應(yīng)繼