2021年學(xué)生考試個人心得

1、2021年學(xué)生考試個人心得 考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經(jīng)驗一個又一個的考試，人不能恒久懊喪下去啊!抬起頭，仰視天空，明天照舊輝煌。下面是為你細(xì)心整理的2021年學(xué)生考試個人心得五篇，僅供參考，盼望對你有所扶植。 2021年學(xué)生考試個人心得1 每一次學(xué)校級別的考試，都是學(xué)校對學(xué)生狀況的一個了解，也是老師對自己學(xué)生成果的了解，知己知彼才能更好的進(jìn)行教學(xué)工作，所以針對此次期中考試的感悟心得體會如下： 1、考務(wù)工作： 由于考務(wù)人員分工不夠細(xì)致，致使巡查工作不得力。部分老師的工作看法不端正，致使監(jiān)考不嚴(yán)。最終導(dǎo)致學(xué)生成果的真實性不強(qiáng)。 2、后勤

2、工作： 由于與后勤人員對接不得力，致使試卷印制出現(xiàn)部分誤差，考務(wù)用品不完善致使收卷及草稿紙打算匆忙。 3、老師監(jiān)考支配： 由于未很好的與年級組及領(lǐng)導(dǎo)對接，致使老師支配不妥。部格外出老師及病假老師被支配監(jiān)考，而部分消假老師確未參與監(jiān)考。除此以外，還有老師監(jiān)考量支配不妥，致使部分特別及老弱老師擔(dān)當(dāng)了量大的監(jiān)考，而年輕體壯的老師確很輕松。 4、學(xué)生考場支配： 由于未能剛好與領(lǐng)導(dǎo)溝通，致使運用什么樣的學(xué)生考場支配出現(xiàn)誤差。 5、考場的支配： 由于對學(xué)校的不了解，自己又沒有與領(lǐng)導(dǎo)溝通，擅自支配考場，與學(xué)校習(xí)慣發(fā)生歧義。 6、指令發(fā)放： 對于發(fā)放與老師的任何指令，都必需一再考慮，最終確定無誤后方可發(fā)布。因

3、為“老師監(jiān)考表”上時間的錯誤性，致使部分老師遲到，雖然提示一再，但還是出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。材料發(fā)放應(yīng)留意一套一套的完備性，且必需采納簽發(fā)形式，否則會出現(xiàn)混亂，為后期工作不增加麻煩。針對以上的失誤，現(xiàn)總結(jié)學(xué)校層次考試如下： 1、考試時間的確認(rèn) 當(dāng)每學(xué)期進(jìn)行到快一半時，要向領(lǐng)導(dǎo)提出是否進(jìn)行期中測驗，如領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)實行期中測驗，則提出相對合理的測驗時間，支配在周四、周五。假如考試科目過多，請示領(lǐng)導(dǎo)是否增加考試天數(shù)，得到領(lǐng)導(dǎo)批示方可進(jìn)行。 2、考試日程支配 考試日程支配要合理，依據(jù)科目天數(shù)確定，一般早上12點結(jié)束，下午17點結(jié)束，依據(jù)狀況支配，但考試第一天早上第一場考試科目為“語文”，其次天早上第一場考試科目為

4、“英語”，其他科目可以依據(jù)時間長短做調(diào)整支配。 3、試卷 當(dāng)考試日程支配好后，要剛好通知各教研組組織出卷，出卷范圍應(yīng)達(dá)半期進(jìn)度。出卷老師應(yīng)選擇有責(zé)任心強(qiáng)的老師，出卷后要在開考前一星期交到教務(wù)處，規(guī)定相應(yīng)教務(wù)人員接收。收卷時肯定要細(xì)致檢查，打出樣卷檢查無誤后方可通過。樣卷一式三份，一份交后勤作為印制時間的模板，一份留教務(wù)歸檔，一份在考試期間帶入考務(wù)辦公室防差錯修改。 4、人員確定 (1)考務(wù)人員的確定，應(yīng)請示領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)人員區(qū)分。分為巡查組、后勤組、質(zhì)檢組、播音組、考務(wù)整理組、應(yīng)急處理組等相關(guān)組別。 (2)組別職責(zé)的確認(rèn) 巡查組：不定時巡查，督促監(jiān)考老師不坐監(jiān)考、不玩手機(jī)、不外出離開考場、不

5、定位監(jiān)考，要求老師仔細(xì)監(jiān)考，履行監(jiān)考職責(zé)引導(dǎo)學(xué)生填寫準(zhǔn)考證號、姓名等。 后勤組：應(yīng)主動協(xié)作教務(wù)處人員備齊考試所需物品，如草稿紙、膠水、剪刀、卷子印制等工作，并派留一名后勤人員全程參與考試過程，隨時做出后勤調(diào)度工作。 質(zhì)檢組：仔細(xì)核對自己負(fù)責(zé)考場的試卷總和，仔細(xì)核對試卷是否按要求放置，準(zhǔn)考證號是否正確。 播音組：按考試要求播放正確考試指令，如考試過程有特別狀況，應(yīng)及協(xié)作相關(guān)人員做出相應(yīng)播音。 考務(wù)整理組：整理考試日程表、考務(wù)方案、老師監(jiān)考表、學(xué)生場支配表、考場分布表、試卷的收發(fā)、考場布置資料、考勤表等相關(guān)資料的制作，并剛好與各個小組溝通協(xié)作。 應(yīng)急處理組：在臨考前，假如有監(jiān)考老師突發(fā)狀況，或考試

6、期間試卷出現(xiàn)問題，或出現(xiàn)一些意外狀況，要剛好應(yīng)急處理，確?？荚嚨捻槷?dāng)進(jìn)行。 5、監(jiān)考老師 在制作老師監(jiān)考表前，肯定要與學(xué)校各個部門溝通，確?？荚嚬ぷ魅巳藚⒓?。同時還要了解特別狀況老師，以確保排監(jiān)考時能特別對待。監(jiān)考表的制作中肯定盡力支配平衡監(jiān)考量，盡力做到監(jiān)考量相近。 6、考場支配 依據(jù)習(xí)慣進(jìn)行，考試以前已經(jīng)習(xí)慣了考場的分排，所以為了避開考試走錯考場的狀況發(fā)生，盡量按曾經(jīng)考場分布進(jìn)行支配。 7、學(xué)生考場支配 請示領(lǐng)導(dǎo)，征求領(lǐng)導(dǎo)看法，一般支配如下：期中考試或月考等校內(nèi)考試支配考場運用上一場全校考試的分?jǐn)?shù)進(jìn)行支配，分?jǐn)?shù)從高到低支配，高分同學(xué)在一個考場，低分同學(xué)在一個考場。期末考試或參與全縣等校外考

7、試，凹凸分搭配考場。 8、試卷收發(fā) 為了節(jié)約時間，及剛好開考，考卷可以提前布置在相應(yīng)考場的桌上，但肯定要事先告知參與監(jiān)考的全部老師，必需統(tǒng)一出考，避開部分老師提前帶走考卷，致使發(fā)卷混亂。 9、試卷存儲 考試完成后，應(yīng)由后勤人員與考務(wù)人員交接清晰后放入保管室保管，防止試卷丟失狀況出現(xiàn)，且也便余統(tǒng)一改卷領(lǐng)卷。 10、改卷組領(lǐng)卷 改卷組派小組內(nèi)成員到指定地點領(lǐng)卷，是改卷組組長親領(lǐng)，做好相關(guān)領(lǐng)取登記記錄。 11、考分登記 改卷小組改卷完閉，各組進(jìn)行登分，所以要事先安排登分計算機(jī)，以便各組等分，登分完成后統(tǒng)一交年級教務(wù)人員。年級教務(wù)人員進(jìn)行年級班級考試分析后，交教務(wù)，由教務(wù)做出本次考試狀況分析交相關(guān)負(fù)責(zé)

8、領(lǐng)導(dǎo)閱示。 2021年學(xué)生考試個人心得2 今日期中考試試卷發(fā)下來了，我這才知道數(shù)學(xué)考得83分、語文考得87分，我對這樣的成果特別不滿足，有很多不應(yīng)當(dāng)丟分的題目卻丟分了，為什么會丟那么多的分呢?因為我考試時馬虎，而且在寫完后試卷也沒有仔細(xì)地檢查好，導(dǎo)致該得的分也白白地丟了。 面對這次考試的失敗，我心里似乎打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，心情久久不能安靜，我真懊悔平常上課不聽課，搞小動作，有時還和別人逗笑，作業(yè)不仔細(xì)完成，基礎(chǔ)不堅固，沒有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我又未能考出好的成果，真對不起爸爸對我的期望，也對不起老師對我地諄諄教育。 敬愛的爸爸，請寬恕您不爭氣的兒子，尊敬的老師，請寬

9、恕您頑皮的學(xué)生，請允許我慎重地向你們說：“對不起，我讓你們悲觀了;在今后的學(xué)習(xí)中，我將會更加努力，肯定會用優(yōu)異的成果來報答你們的。 2021年學(xué)生考試個人心得3 繁忙驚慌的期中考試已在上周結(jié)束，拿到可憐兮兮的成果單，最深刻的感受就是勞而無功!辛辛苦苦兩個多月的教學(xué)工作收效甚微!痛定思痛，工作還得接著。反思本次考試失利的緣由，客觀上分析，本次考試內(nèi)容是初中物理最難的幾個章節(jié)，試卷題目難度很大，題量多，對剛學(xué)完本章學(xué)問的學(xué)生來說還達(dá)不到敏捷應(yīng)用的程度，這是不行回避的事實。但通過成果也能反映出平常的教學(xué)工作還是存在許多問題。 從學(xué)生角度看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自開學(xué)以來，各班學(xué)生上課紀(jì)律更不如年前，上

10、課說話，做小動作的多，聽課精力不集中，再加上青春期躁動，難管理。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)主動性和主動性。對于學(xué)生的這些改變，我們雖然常常在一起探討，發(fā)牢騷，但沒有想出應(yīng)對措施，進(jìn)行剛好的教學(xué)措施調(diào)整。學(xué)生數(shù)學(xué)運算實力差，在壓強(qiáng)、浮力這兩章，要用到科學(xué)計數(shù)法的運算、單位的換算，學(xué)生運算的精確率很低。 從本人自身反思，沒有強(qiáng)大的內(nèi)心，缺少敏捷的教學(xué)機(jī)靈，沒有堅韌的堅持，很簡單受學(xué)生不良狀態(tài)的影響。再有，現(xiàn)在中考難度加大，教學(xué)思路的調(diào)整還沒找對感覺，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，教學(xué)工作更是舉步維艱，再加上教室時間縮短教室任務(wù)很難完成，效率低。同步、單元檢測的題目對于我們的學(xué)生來說都不很適合，須要在今后

11、的教學(xué)工作中再仔細(xì)斟酌，依據(jù)學(xué)生狀況出練習(xí)題和單元檢測。 2021年學(xué)生考試個人心得4 每次考完試，卷子發(fā)下來后，老師都要讓我們寫一篇卷面分析，這次也不例外，此刻我就對這次期末考試做一個透徹的分析吧。 這次考試的成果不志向，失利的緣由是，因為我平常做作業(yè)時不仔細(xì)，太毛燥，總把老師和爸爸媽媽的勸說當(dāng)耳旁風(fēng)，以前的錯誤不但沒改，反而變本加厲了。比如：數(shù)學(xué)卷子上有這樣一道題讓你確定“分母比分子小的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)”。這道題應(yīng)是對的?？晌耶?dāng)是匆忙讀了一遍，一看和前天媽媽讓我背的概念不一樣，就把它打錯了，令我萬萬沒想到的是它只是換了一個說法，但意思卻是一樣的阿，沒想到，我卻犯了一個這么低級的錯誤，真讓我明白

12、了“大意失荊州”的意思了呀!總的來說數(shù)學(xué)的分都扣在計算上，這就是我平常不愛計算，懶得計算造成的，計算潛力差的后果。 語文幾乎都是錯的字詞，這就說明我的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)的不扎實，平常寫作業(yè)時，媽媽總在身旁囑咐我要做到:“手到眼到心到”這三到，可我總是不聽。這次期末考試反映了我在學(xué)習(xí)中的一些問題，我辜負(fù)了老師和家長對我的語重心長，我會在今后的學(xué)習(xí)中改正和彌補這些缺點和不足，爭取在下次考試中取得滿足的成果。 2021年學(xué)生考試個人心得5 時間消逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個多月了，不知為何初中沒有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，11月13日，我將迎來我升入初

13、中之后的第一次正規(guī)的期中考試。 考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而安靜多了，怎么這么驚奇呢?不過管他呢，心里的一塊石頭最終落地了。噩夢也最終離我遠(yuǎn)去。 現(xiàn)在總分已出來了，語，數(shù)，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成果如下：語文104，數(shù)學(xué)89，英語106，地理25，生物29，政治64，歷史48(我最滿足的一門)可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級121名，夠差勁吧。不得

14、不說，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進(jìn)入年級排行榜50多名，我呢?連班級前十都沒有進(jìn)更何況年級排名，乃至市排名呢?我又如何才能有一個立足之地呢?是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告知我還要努力，那全部一切的對于考試的幻想全部在成果單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我懊悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢? 人生從無懊悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢?只會忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過去，全部的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗到來之時，你只會悲傷的發(fā)覺你仍留在過去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在將來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發(fā)覺你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。 正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今日的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今日，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時，你終會發(fā)覺你的一生都是充溢的。 由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這