三年級(jí)英語(yǔ)：牛津3A教案Unit6Reviewandcheck(參考文本)

1、三年級(jí)英語(yǔ):牛津3A教案Unit 6Review and check（參考文本）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad.（英語(yǔ)教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案三年級(jí)英語(yǔ)：牛津3A教案Unit 6 Reviewand check （參考文本）I教材簡(jiǎn)介

2、:學(xué)習(xí)英語(yǔ)有利于和外國(guó)人交朋友，聊天或者一起工作，本教學(xué)設(shè)計(jì)資II料適用于小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔I i是按照教材進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。|教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本單元的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生掌握所學(xué)的單詞，并能較熟練地運(yùn)用。2、通過(guò)本單元的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生較熟練地把所學(xué)的交際用語(yǔ)應(yīng)用到日常生活屮去。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞、日常交際用語(yǔ)。難點(diǎn)：實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案pictures, recorder主要板書(shū)計(jì)劃：unit6動(dòng)物：cat,dog, monkey, elepha

3、nt, zebra, panda, tiger文具：pen,pencil,ballpen, pencil-box, penci 1sharpener, rubber, ruler, book家具：bookcase,desk, bed, sofa, fidge, chair, table, telephone水果：banana,pear, apple, peach, orange, mango, pineapple, watermelon顏色:yellow,white, read, blue, green, orange, brown, black作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：第4頁(yè)教學(xué)文本I DOCUMEN

4、T TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案課內(nèi)：readandpractise課外：listenandread教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、warmingup1、greeting2、freetalk3、talkwithstudentst:hi, i mhelen. what svourname?si:hi, i m.t:nicetomeetyou.si:nicetomeetyoutoo.第5頁(yè)教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案t: hi, s2:hi, missmengt:howareyou?s2:i mfine.二、revision1、復(fù)習(xí)動(dòng)物類(lèi)單詞（1）看圖說(shuō)單詞（2）

5、看圖跟讀單詞（3）猜一猜是什么動(dòng)物（4）齊讀2、復(fù)習(xí)文具類(lèi)單詞（1）看實(shí)物說(shuō)單詞分清單數(shù)、復(fù)數(shù)（2）齊讀單詞（3）同學(xué)向老師介紹各自的文具第6頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案3、復(fù)習(xí)家具單詞（1）說(shuō)說(shuō)你家里有那些家具（2）出示圖片讀單詞（3）齊讀單詞4、練習(xí)a、 listenandcircle（1）聽(tīng)音畫(huà)圈（2）反饋、校對(duì)5、復(fù)習(xí)顏色單詞（1）說(shuō)說(shuō)你穿的衣服是什么顏色？（2）說(shuō)說(shuō)書(shū)中家具各是什么顏色？（3）b、 listenandnumber先聽(tīng)音后校對(duì)拿出準(zhǔn)備好的魔盒，讓學(xué)生拋向空屮，最后哪一面朝上，就把那一面上的單詞說(shuō)出，看誰(shuí)說(shuō)的多又快。教學(xué)文本 I

6、DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案三、summingup四、homework1、鞏固已學(xué)對(duì)話2、鞏固單詞教后記：這是一節(jié)復(fù)習(xí)單詞的課，學(xué)生因?yàn)橐颜莆盏暮芎?，?表現(xiàn)出很高的熱情，所以在復(fù)習(xí)是我就采用了各種形式，比比，猜 猜，魔力盒等，游戲一個(gè)接一個(gè)，環(huán)環(huán)向扣，學(xué)生也很開(kāi)心獲得了 很好的效果第2課時(shí)一、warmingup1、 greeting2 freetalk3 talkwithstudents二、revision教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案教師利用圖片，動(dòng)畫(huà)，談話創(chuàng)設(shè)情景，把前幾個(gè)單元的句型先概 括的復(fù)習(xí).再逐個(gè)出示八幅圖，讓學(xué)生討

7、論whataretheytalking?lookandsaynextpage1、這八幅圖分別選自第一至第五單元所出現(xiàn)的八個(gè)交際情景，要 求學(xué)生看懂并理解圖意后，用學(xué)過(guò)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行交際對(duì)話。2、圖 1： liutao要上學(xué)去了，與爸爸道別。liutao:goodbye/seeyou, daddad:goodbye/see教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案 you.圖2：老爺爺向liutao打招呼并詢(xún)問(wèn)姓名。1iutao:goodmorningoldmam:goodmorning. what syourname?liutao:i mliutao.圖 3： l

8、iutao詢(xún)問(wèn)wangbing的身體情況，身體不太好，表示遺憾。1iutao:hello!howarevou?wangbing:notsogoodliutao:i msorry.圖 4： liutai約helen 一起上學(xué)liutao:hi, helen. let sgo第11頁(yè)教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案t oscho ol helen:allright. /ok.圖5：放學(xué)了，missli叫tiutao回家。missli:gohomenow, liutao.liutao:allright/ok/goodbye missli圖6：下午liutao和nan

9、cy在路上相遇，互相到招呼。1iutao:goodbye, nancy!mum:goodbye, liutao!圖 7： liutao放學(xué)回家了，與媽媽相互打招呼。liutao:goodafternoon, mum!mum:goodafternoon!第12頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案圖8：晚上媽媽叫l(wèi)iutao上床睡覺(jué)，答應(yīng)并向媽媽道晚安。liutao: goodnight, mum!mum:goodnight!3、在教學(xué)中教師應(yīng)把語(yǔ)言與情景結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)多種情景，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的情景采用多種形式的應(yīng)答。4、同桌操練5、教師布置對(duì)話，下節(jié)可表演以

10、小組為單位，確定中間的靈魂人物，布置對(duì)話。三、doexercise練習(xí)冊(cè)u(píng)nit6第口頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案a:listenandrespond聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。b:listenandcheck根據(jù)錄音，判斷對(duì)錯(cuò)四、summingup五、homework教后記：句型的掌握在于學(xué)生能否在適當(dāng)?shù)那榫板_的運(yùn)用， 而不是機(jī)械的復(fù)述。所以我在練習(xí)時(shí)先針對(duì)各種情景進(jìn)行操練，再 要求他們能把各種情景聯(lián)系起來(lái)，靈活利用。第3課時(shí)一、warmingup1、第14頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案greeting2、dopairwork二、revision綜合復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞教師可以用猜物的方法引起。t:nowlookatthisbox, soguesswhatinit?s:anapplet:yes, youaresoclever. canousavsomewordsaboutfruit?教學(xué)方法以此類(lèi)推，從橡皮推廣到文具類(lèi)的單詞，從猴子推廣到動(dòng)物類(lèi)的單詞，從猴子的毛色，推廣到對(duì)顏色單詞的回憶；從書(shū)本推廣到書(shū)柜，再到家具類(lèi)的單詞。第15頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案三、doexercise練習(xí)冊(cè)u(píng)nit6c:listen, findandcircled:listen