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1、幼兒園小班音樂活動:春天（教學方案）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音樂教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂活動:春天（教學方案）教材簡介:學習咅樂可以提高學生的智力與想彖力音樂是聲音的表現(xiàn)藝術，其 咅符的表現(xiàn)背后蘊藏著無限的意義。這便

2、給學生的想象力及邏輯思維能力及跳 躍性思維提供了無限的空間。學生可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂， 本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班音樂科目，學習本教材的學生可以提 高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用?；顒幽繕耍? 感受歌曲優(yōu)美的旋律，在圖譜的幫助下初步學唱歌曲。2嘗試邊唱邊表演歌曲，體驗歌唱活動的樂趣?；顒訙蕚洌焊枨鷪D譜活動過程：一、熟悉歌曲旋律1 師：春天天氣真好，好多小動物都出來玩了，看有誰呀?2 出示蝴蝶。師“蝴蝶姑娘飛來了”，提問：蝴蝶姑娘怎么來的？教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班音樂教案帶領幼兒邊說歌詞邊學做蝴蝶在琴

3、聲伴奏屮飛一飛。3出示蜜蜂：誰也來了？蜜蜂是怎么叫的呀？（邊說歌詞邊做動作）4出示小白兔：看還有誰呢？（學一學）二、理解歌詞，學唱歌曲1老師這里有一首好聽的歌曲春天，唱的就是有關春天的美麗景物，我們一起欣賞一下吧！2教師演唱，幼兒欣賞。你們聽了這首歌曲有什么感覺？3我們再來聽一遍，請你仔細的聽聽歌曲里唱到了哪些春天美麗的景物。4你在歌曲中聽到了什么？（根據(jù)幼兒回答出示相應圖譜，重點引導幼兒理解前半部分歌詞）4原來春天里有這么多美麗的景物，我們一起跟著琴聲把這首歌唱岀來吧！（在琴聲伴奏下學唱歌曲2遍。）三、歌表演春天1老師看到有的小朋友在演唱時迫不及待的用動作表演，那我教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園小班音樂教案們一起來邊唱邊表演吧！幼兒和教師一起嘗試邊唱邊表演歌曲。2 第二遍表演。引導幼兒要一邊用好聽的聲音唱出來

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