




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第第2 2課:秦朝中央集權(quán)制度的形成課:秦朝中央集權(quán)制度的形成 一、考綱要求 秦朝的統(tǒng)一;皇帝制度秦朝的統(tǒng)一;皇帝制度 中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制;中央集權(quán)制度的形成及影響中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制;中央集權(quán)制度的形成及影響 二、復(fù)習(xí)建議 1 1、識記秦統(tǒng)一的概況,掌握秦在鞏固統(tǒng)一方面的制度創(chuàng)識記秦統(tǒng)一的概況,掌握秦在鞏固統(tǒng)一方面的制度創(chuàng) 新給秦和后世帶來的重要影響。新給秦和后世帶來的重要影響。 2 2、理解君主專制中央集權(quán)制的內(nèi)涵,學(xué)會認(rèn)識東西方不理解君主專制中央集權(quán)制的內(nèi)涵,學(xué)會認(rèn)識東西方不 同文明類型所產(chǎn)生的影響。同文明類型所產(chǎn)生的影響。 三、基礎(chǔ)鞏固 結(jié)合課本和練習(xí)冊相關(guān)章節(jié)內(nèi)容結(jié)合課本和練習(xí)冊相
2、關(guān)章節(jié)內(nèi)容 采用背誦識記、自我檢測、組隊互檢等方式采用背誦識記、自我檢測、組隊互檢等方式 鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶與理解鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶與理解 一、秦的統(tǒng)一 背景、時間、順序、政權(quán)性質(zhì)、重要意義 二、專制主義中央集權(quán)制建立 具體內(nèi)容(皇帝制、三公九卿制、郡縣制)、特點(diǎn)、評價 三、加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、交通、法律等 四、要點(diǎn)點(diǎn)撥 專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制 專制主義:專制主義:是一種決策方式,中國古代的專制主義是指君 主獨(dú)自掌握國家大權(quán),個人專斷獨(dú)裁,集權(quán)于一身,擁有 至高無上的地位,亦為君主專制君主專制,是與民主制相對立的概 念。 中央集權(quán):是一種政權(quán)組織形
3、式,中央集權(quán):是一種政權(quán)組織形式,相對于地方分權(quán)的政 治制度,主要指地方政府必須嚴(yán)格服從中央政府命令, 體現(xiàn)為中央和地方的權(quán)力分配中地方絕對服從中央,亦 為中央集權(quán)中央集權(quán)。 概念理解概念理解 專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制 包含內(nèi)容包含內(nèi)容 皇帝制皇帝制 中央官制中央官制 地方行政制地方行政制 專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制 基本特點(diǎn)基本特點(diǎn) (1 1)皇權(quán)至上和皇位世襲是為制度核心?;蕶?quán)至上和皇位世襲是為制度核心。 (2 2)中央政府官員既配合又牽制,軍國中央政府官員既配合又牽制,軍國 大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手。大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手。 (3 3)中央垂直管理地方,長官由
4、皇帝任中央垂直管理地方,長官由皇帝任 免調(diào)動,不得世襲。中央加強(qiáng)對地方的免調(diào)動,不得世襲。中央加強(qiáng)對地方的 控制,是官僚政治取代貴族政治的重要控制,是官僚政治取代貴族政治的重要 標(biāo)志。標(biāo)志。 (4 4)家國一體,體現(xiàn)家國一體,體現(xiàn)“家天下家天下”特點(diǎn)。特點(diǎn)。 專制、集權(quán)、創(chuàng)新、家天下 專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制 形成條件形成條件 1 1、政治:政治: 秦滅六國,建立統(tǒng)一王朝;地主階級維護(hù)統(tǒng)治的需要。秦滅六國,建立統(tǒng)一王朝;地主階級維護(hù)統(tǒng)治的需要。 2 2、經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì): 封建小農(nóng)土地私有制的確立;封建小農(nóng)土地私有制的確立; 自然經(jīng)濟(jì)的分散性,需要強(qiáng)有力的中央集權(quán)來加以保護(hù)。自然經(jīng)濟(jì)的分
5、散性,需要強(qiáng)有力的中央集權(quán)來加以保護(hù)。 3 3、思想:思想: 戰(zhàn)國時法家集權(quán)理論的提出。戰(zhàn)國時法家集權(quán)理論的提出。 專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制 基本矛盾基本矛盾 一是皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾一是皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾 二是中央與地方的矛盾二是中央與地方的矛盾 專制主義中央集權(quán)制專制主義中央集權(quán)制 利弊分析利弊分析 政治政治:鞏固國家統(tǒng)一、疆域的初步奠定、中華民族的形成。:鞏固國家統(tǒng)一、疆域的初步奠定、中華民族的形成。 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì):維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展、確保大型:維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展、確保大型 水利工程的興修。水利工程的興修。 文化文化:利于中華文明的延續(xù)和傳播。:
6、利于中華文明的延續(xù)和傳播。 后世后世:奠定中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷代封:奠定中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷代封 建王朝所沿用。建王朝所沿用。 專制權(quán)威導(dǎo)致階級矛盾激化,易形成暴政,引起農(nóng)民戰(zhàn)爭專制權(quán)威導(dǎo)致階級矛盾激化,易形成暴政,引起農(nóng)民戰(zhàn)爭 集權(quán)體制易滋生腐敗和官僚作風(fēng),鉗制思想阻礙社會進(jìn)步集權(quán)體制易滋生腐敗和官僚作風(fēng),鉗制思想阻礙社會進(jìn)步 四、要點(diǎn)點(diǎn)撥 貴族政治與官僚政治貴族政治與官僚政治 內(nèi)涵內(nèi)涵 由世襲貴族的代表人物掌握政權(quán)的政治制度由世襲貴族的代表人物掌握政權(quán)的政治制度。(奴隸制。(奴隸制 國家和封建制國家),體現(xiàn)為世襲官職,世卿世祿。國家和封建制國家),體現(xiàn)為世襲
7、官職,世卿世祿。 (以血緣宗法制度為基礎(chǔ)的貴族分封制)(以血緣宗法制度為基礎(chǔ)的貴族分封制)血緣政治血緣政治 建立在官吏選拔和任命制基礎(chǔ)之上建立在官吏選拔和任命制基礎(chǔ)之上,按照職能分工、分,按照職能分工、分 層管理原則建立起來的中央或者地方行政權(quán)力體系的一整層管理原則建立起來的中央或者地方行政權(quán)力體系的一整 套制度。套制度。地緣政治地緣政治 (以郡縣制為基礎(chǔ)的人事任用制度)(以郡縣制為基礎(chǔ)的人事任用制度) 標(biāo)志:標(biāo)志:郡縣制的推行(建立了一整套控制中 央到地方的行政系統(tǒng)) 貴族政治與官僚政治貴族政治與官僚政治 是一種新型的國家形態(tài)和國家管理方式,是歷史的進(jìn)步。 差異差異 官吏的產(chǎn)生與選拔官吏的產(chǎn)
8、生與選拔 權(quán)力大小權(quán)力大小 世卿世祿世卿世祿 皇帝任免,察舉、科舉制等選拔人才皇帝任免,察舉、科舉制等選拔人才 決定治下的一切事情,有較大自主性,權(quán)力與爵位世襲決定治下的一切事情,有較大自主性,權(quán)力與爵位世襲 受制于皇帝和上級官吏受制于皇帝和上級官吏 秦朝秦朝“以地域劃分為基礎(chǔ)來進(jìn)行統(tǒng)治和管理,較之以血緣以地域劃分為基礎(chǔ)來進(jìn)行統(tǒng)治和管理,較之以血緣 劃分管理為基礎(chǔ)更具穩(wěn)定性劃分管理為基礎(chǔ)更具穩(wěn)定性”。材料表明(。材料表明( ) A A官僚政治具有歷史進(jìn)步性官僚政治具有歷史進(jìn)步性 B B郡縣制度強(qiáng)化了皇權(quán)專制統(tǒng)治郡縣制度強(qiáng)化了皇權(quán)專制統(tǒng)治 C C貴族政治退出了歷史舞臺貴族政治退出了歷史舞臺 D
9、D分封制崩潰是歷史發(fā)展的必然分封制崩潰是歷史發(fā)展的必然 五、測量目標(biāo) A A 下下圖涉及政治制度的進(jìn)步性主要表現(xiàn)在圖涉及政治制度的進(jìn)步性主要表現(xiàn)在( ( ) ) 中央集權(quán)取代了地方分權(quán)中央集權(quán)取代了地方分權(quán) 精英政治取代了大眾政治精英政治取代了大眾政治 直接管理取代了間接管理直接管理取代了間接管理 官僚政治取代了貴族政治官僚政治取代了貴族政治 A A、 B B、 C C、 D D、 B B (20152015江蘇高考)江蘇高考)據(jù)秦瑯邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,據(jù)秦瑯邪石刻,皇帝之土,西涉流沙, 東有東海。但西漢學(xué)者編寫的東有東海。但西漢學(xué)者編寫的淮南子淮南子等書說顓頊帝即等書說顓頊帝即 已已
10、“西濟(jì)于流沙西濟(jì)于流沙”,大禹,大禹“東漸于海,西被于流沙東漸于海,西被于流沙”,更,更 有有“紂之地,左東海,右流沙紂之地,左東海,右流沙”。上述差異最能說明。上述差異最能說明 A A淮南子淮南子等書以傳說貶抑秦始皇等書以傳說貶抑秦始皇 B B年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致歷史記述莫衷一是 C C歷史材料的運(yùn)用首先要辨別真?zhèn)螝v史材料的運(yùn)用首先要辨別真?zhèn)?D D石刻與文獻(xiàn)形成證據(jù)鏈印證歷史石刻與文獻(xiàn)形成證據(jù)鏈印證歷史 C C (20152015海南高考)海南高考)三國志三國志稱秦始皇稱秦始皇“罷侯置守,設(shè)官罷侯置守,設(shè)官 分職,不與古同分職,不與古同”。這是指秦朝實(shí)行了(。這是指秦朝
11、實(shí)行了( ) A A郡縣制郡縣制 B B分封制分封制 C C井田制井田制 D D宗法制宗法制A A (20142014四川高考)四川高考)讀下面中國古代行政區(qū)劃簡表,據(jù)此不讀下面中國古代行政區(qū)劃簡表,據(jù)此不 能得出的認(rèn)識是(能得出的認(rèn)識是( ) 讀下面中國古代行政區(qū)劃簡表,據(jù)此不能得出的認(rèn)識是讀下面中國古代行政區(qū)劃簡表,據(jù)此不能得出的認(rèn)識是 A.A.縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū) B.B.政區(qū)層級的調(diào)整促進(jìn)了地方自主性政區(qū)層級的調(diào)整促進(jìn)了地方自主性 C.C.州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進(jìn)趨勢州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進(jìn)趨勢 D.D.二級制和三級制是古代政區(qū)層級的主體
12、二級制和三級制是古代政區(qū)層級的主體 B B (20122012海南高考)海南高考)秦滅六國后,秦王嬴政兼采古史及傳說秦滅六國后,秦王嬴政兼采古史及傳說 中的中的“三皇三皇”、“五帝五帝”之名而稱之名而稱“皇帝皇帝”,其首要目的,其首要目的 是(是( ) A A宣揚(yáng)托古改制宣揚(yáng)托古改制 B B承襲華夏傳統(tǒng)承襲華夏傳統(tǒng) C C突出個人功業(yè)突出個人功業(yè) D D標(biāo)榜君權(quán)神授標(biāo)榜君權(quán)神授C C (20162016江蘇高考)江蘇高考)史記史記記載記載:“:“秦王發(fā)圖秦王發(fā)圖, ,圖窮匕首圖窮匕首 見見(荊軻荊軻) )乃引其匕首以擲秦王乃引其匕首以擲秦王, ,不中不中, ,中銅柱。中銅柱?!?” 山山 東嘉
13、祥武氏祠的漢代畫像石東嘉祥武氏祠的漢代畫像石荊軻刺秦王荊軻刺秦王( (下圖下圖) )再現(xiàn)了再現(xiàn)了 這一場景。這一場景。史記史記記載和這塊畫像石在(記載和這塊畫像石在( ) A.A.描繪上是一致的描繪上是一致的 B.B.形式上是一致的形式上是一致的 C.C.風(fēng)格上是一致的風(fēng)格上是一致的 D.D.主題上是一致的主題上是一致的 D D (20132013全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷I I文綜文綜2424)在周代分封制下,墓在周代分封制下,墓 葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定??脊棚@示,戰(zhàn)國時期,秦國地區(qū)君葬有嚴(yán)格的等級規(guī)定。考古顯示,戰(zhàn)國時期,秦國地區(qū)君 王墓葬規(guī)模宏大,其余墓葬無明顯等級差別;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)王墓葬規(guī)模宏
14、大,其余墓葬無明顯等級差別;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 的東方六國地區(qū),君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。的東方六國地區(qū),君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。 這表明(這表明( ) A A經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵 B B分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán)分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán) C C秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治 D D東方六國仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度東方六國仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度 C C (20152015鎮(zhèn)江一模)鎮(zhèn)江一模)據(jù)據(jù)中國史綱中國史綱,春秋時人主的最高尊,春秋時人主的最高尊 號是王,天神的最高尊號是帝。戰(zhàn)國中期
15、后,諸侯稱王,號是王,天神的最高尊號是帝。戰(zhàn)國中期后,諸侯稱王, 人主的尊號只好為帝,原為光大之義的人主的尊號只好為帝,原為光大之義的“皇皇”字稱天神。字稱天神。 到秦王嬴政統(tǒng)一全國后,他自稱為到秦王嬴政統(tǒng)一全國后,他自稱為“始皇帝始皇帝”。人主尊號。人主尊號 的這些變化反映了(的這些變化反映了( ) A A借助于天加強(qiáng)統(tǒng)治借助于天加強(qiáng)統(tǒng)治 B B人主權(quán)力不斷加強(qiáng)人主權(quán)力不斷加強(qiáng) C C地方勢力左右人主尊號地方勢力左右人主尊號 D D人主尊號的變化與社會轉(zhuǎn)型相適應(yīng)人主尊號的變化與社會轉(zhuǎn)型相適應(yīng) A A (20152015泰州二模)泰州二模)史記史記秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì)載,丞相綰等言:載,丞相綰
16、等言: “諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填(鎮(zhèn))諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填(鎮(zhèn)) 之。請立諸子,唯上幸許之。請立諸子,唯上幸許”。始皇下其議于群臣,群臣皆。始皇下其議于群臣,群臣皆 以為便。對材料理解正確的是(以為便。對材料理解正確的是( ) A A丞相王綰及群臣的建議純粹出于守舊情緒丞相王綰及群臣的建議純粹出于守舊情緒 B B“地遠(yuǎn)地遠(yuǎn)”論實(shí)際上是一種現(xiàn)實(shí)困境論實(shí)際上是一種現(xiàn)實(shí)困境 C C朝議能避免君主專制下的決策失誤朝議能避免君主專制下的決策失誤 D D丞相權(quán)力大,左右著皇帝決策丞相權(quán)力大,左右著皇帝決策B B (20152015南京三模南京三模) )有學(xué)者認(rèn)為,中國古代政治從西周時代有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZRCMA 001-2024 城市軌道交通智慧實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 二零二五年度餐飲店面租賃合同含節(jié)假日促銷活動
- 二零二五年度個人擔(dān)保合同-個人理財產(chǎn)品擔(dān)保服務(wù)條款
- 二零二五年度農(nóng)村墓地選購與祭祀活動組織合同
- 二零二五年度茶飲品牌全國使用許可合同
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)保險產(chǎn)品銷售委托理財服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度棋牌室合作伙伴關(guān)系管理與維護(hù)合同
- 2025年度順豐員工勞動合同爭議解決機(jī)制合同
- 二零二五年度個人合同范本:智能家居控制系統(tǒng)研發(fā)合作合同
- 二零二五年度新型工業(yè)園區(qū)委托中介代理出租服務(wù)協(xié)議
- 車站信號自動控制課件:進(jìn)站信號機(jī)點(diǎn)燈電路
- 民用無人機(jī)操控員執(zhí)照(CAAC)考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)題庫500題(含答案)
- GB/T 6553-2024嚴(yán)酷環(huán)境條件下使用的電氣絕緣材料評定耐電痕化和蝕損的試驗(yàn)方法
- 瀝青基材料在石油化工設(shè)備熱絕緣中的開發(fā)
- 中職旅游專業(yè)《中國旅游地理》說課稿
- 煤層底板采動破裂深度壓水
- 第15課 列強(qiáng)入侵與中國人民的反抗斗爭【課件】-中職高一上學(xué)期高教版
- 新人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《成數(shù)》示范課教學(xué)課件
- CAR-T細(xì)胞療法行業(yè)營銷策略方案
- 中國海關(guān)科學(xué)技術(shù)研究中心招聘筆試真題2022
- 四年級美術(shù)測國測復(fù)習(xí)題答案
評論
0/150
提交評論