《竊讀記》教學(xué)課件.ppt總_第1頁(yè)
《竊讀記》教學(xué)課件.ppt總_第2頁(yè)
《竊讀記》教學(xué)課件.ppt總_第3頁(yè)
《竊讀記》教學(xué)課件.ppt總_第4頁(yè)
《竊讀記》教學(xué)課件.ppt總_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 “竊讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思是什么意思 ? 1.偷偷 2.偷偷地偷偷地 3.謙指自己謙指自己 竊竊 腋腋 喲喲 婪婪 懼懼 轆轆 撐撐 竊讀竊讀 炒菜炒菜 鍋勺鍋勺 急匆匆急匆匆 踮腳踮腳 腋下腋下 饑餓饑餓貪婪貪婪 懼怕懼怕 適宜適宜 知趣知趣 傾盆大雨傾盆大雨 充足充足 屋檐屋檐 皺眉皺眉 饑腸轆轆饑腸轆轆 白日夢(mèng)白日夢(mèng) 一碗一碗 真酸真酸 支撐支撐 書(shū)柜書(shū)柜 唾沫唾沫 依依不舍依依不舍 哎喲哎喲 適宜:適宜: 知趣:知趣: 饑腸轆轆:饑腸轆轆: 適合,相宜。文中指在書(shū)店人適合,相宜。文中指在書(shū)店人 多,無(wú)人注意到我的這種環(huán)境多,無(wú)人注意到我的這種環(huán)境 與我只讀不買(mǎi)的竊讀行

2、為相適與我只讀不買(mǎi)的竊讀行為相適 合。合。 知道好歹,不惹人討厭。這里指知道好歹,不惹人討厭。這里指 知道常常這樣只讀不買(mǎi)是惹人討知道常常這樣只讀不買(mǎi)是惹人討 厭的,每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài)厭的,每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài) 度變化時(shí),我就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。度變化時(shí),我就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。 饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。 比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。 白日夢(mèng):白日夢(mèng): 依依不舍:依依不舍:留戀,不忍分離。 留戀,不忍分離。 “竊讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思是什么意思 ? 記是一種問(wèn)題,用來(lái)記敘事物。記是一種問(wèn)題,用來(lái)記敘事物。 本文以本文以“記敘記敘”為主,屬于敘事

3、散文為主,屬于敘事散文 ,文中的,文中的“我我”即作者本人。即作者本人。 整體感知整體感知 1.課文記敘了一件什么事課文記敘了一件什么事? 2.整理課文記敘的線(xiàn)索:整理課文記敘的線(xiàn)索: (“我我”因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而偷偷躲在書(shū)店看因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而偷偷躲在書(shū)店看 書(shū)。書(shū)。) 放學(xué)后放學(xué)后邊走邊想邊走邊想跨進(jìn)店門(mén)跨進(jìn)店門(mén)打開(kāi)打開(kāi) 書(shū)閱讀書(shū)閱讀害怕被發(fā)現(xiàn)害怕被發(fā)現(xiàn)饑餓難耐饑餓難耐放放 回書(shū)架回書(shū)架走出書(shū)店走出書(shū)店 竊讀記竊讀記 ? 1作者為什么要作者為什么要“竊讀竊讀”; 2竊讀有怎樣心理感竊讀有怎樣心理感 受?受? 一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)卻渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)卻渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生 我很我很快樂(lè)快樂(lè),也

4、很,也很懼怕懼怕,這種讀書(shū)的滋味!,這種讀書(shū)的滋味! 品味品味“竊讀竊讀”,感受渴,感受渴 望望 1.邊默讀課文邊用邊默讀課文邊用“_”劃出劃出 描寫(xiě)描寫(xiě)“我我”是怎樣是怎樣“竊讀竊讀”的語(yǔ)句。的語(yǔ)句。 哪兒感受到作者竊讀的快樂(lè)與懼怕哪兒感受到作者竊讀的快樂(lè)與懼怕 的呢?讀一讀句子,說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。的呢?讀一讀句子,說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。 2.重點(diǎn)品讀文中描寫(xiě)重點(diǎn)品讀文中描寫(xiě)“我我”的動(dòng)的動(dòng) 作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)你還讀作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)你還讀 到了什么滋味?到了什么滋味? 轉(zhuǎn)過(guò)街角,看見(jiàn)飯店的招牌,聞見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)街角,看見(jiàn)飯店的招牌,聞見(jiàn) 炒菜的香味,聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音,我炒菜的香味,聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音

5、,我 放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕 到這里,目的地可不是飯店,而是緊鄰到這里,目的地可不是飯店,而是緊鄰 它的一家書(shū)店。它的一家書(shū)店。 “我我”想快一點(diǎn)到書(shū)店,看書(shū)想快一點(diǎn)到書(shū)店,看書(shū)。 我跨進(jìn)店門(mén),暗喜沒(méi)人我跨進(jìn)店門(mén),暗喜沒(méi)人 注意。我踮起腳尖,從大人注意。我踮起腳尖,從大人 的腋下擠過(guò)去。喲,把短發(fā)的腋下擠過(guò)去。喲,把短發(fā) 弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠 到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛 急切地尋找,卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái),再找一遍。急切地尋找,卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái),再找一遍

6、。 啊啊! 它在這里它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了。原來(lái)不在昨天的地方了。 品味品味“竊讀竊讀”,感受渴望,感受渴望 (1)畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞。畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞。 (2)感悟形象:從這一系列的動(dòng)作中感悟形象:從這一系列的動(dòng)作中 你仿佛看到了什么你仿佛看到了什么? 寫(xiě)出了寫(xiě)出了“我我”對(duì)讀書(shū)的渴望與急切,對(duì)讀書(shū)的渴望與急切, 這些都說(shuō)明了這些都說(shuō)明了“我我”特別喜歡讀這本書(shū)。特別喜歡讀這本書(shū)。 急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè), 兩頁(yè),我像一匹餓狼,兩頁(yè),我像一匹餓狼, 貪婪地讀著。我很快樂(lè),貪婪地讀著。我很快樂(lè), 也很懼怕也很懼怕這種竊讀的這種竊讀的 滋味滋味! b“急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),

7、兩頁(yè),急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè), 我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我像一匹餓狼,貪婪地讀著。” (1)這句話(huà)把什么比作什么這句話(huà)把什么比作什么? (2)“餓狼餓狼”給我們留下的是不太美好的形給我們留下的是不太美好的形 象,可象,可“我我”卻把自己比作卻把自己比作“餓狼餓狼”, 那樣那樣“貪婪地讀著貪婪地讀著”,這樣寫(xiě)有什么好,這樣寫(xiě)有什么好 處處? (3)你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎?說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。 表現(xiàn)出作者如饑似渴的讀書(shū)及表現(xiàn)出作者如饑似渴的讀書(shū)及 求知若渴的態(tài)度求知若渴的態(tài)度 我很快樂(lè),也很懼怕我很快樂(lè),也很懼怕 這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味! 3.自主品讀自主品讀“竊讀竊

8、讀”的滋味。的滋味。 品味品味“竊讀竊讀”,感受渴,感受渴 望望 a讀一讀:讀一讀:“我很快樂(lè),也我很快樂(lè),也 很懼怕很懼怕這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味!” b從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句,自從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句,自 主交流:主交流:“我我”為何快樂(lè),又懼為何快樂(lè),又懼 怕什么怕什么? 這句話(huà)是這句話(huà)是本文的中心句本文的中心句,集中,集中 概括了竊讀的感受和作者的感概括了竊讀的感受和作者的感 情。情。 “我我”在閱讀中感受著書(shū)籍帶在閱讀中感受著書(shū)籍帶 來(lái)的智慧與快樂(lè),卻害怕店員來(lái)的智慧與快樂(lè),卻害怕店員 或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥、驅(qū)逐?;蚶习灏l(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥、驅(qū)逐。 難以言表的復(fù)雜情感,這就是難以言表的復(fù)雜情感

9、,這就是 竊讀的滋味。竊讀的滋味。 我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán) 境已不適宜再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣地放下書(shū)走境已不適宜再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣地放下書(shū)走 出去,再走進(jìn)另一家。有時(shí),一本書(shū)要到幾家書(shū)店出去,再走進(jìn)另一家。有時(shí),一本書(shū)要到幾家書(shū)店 才能讀完。才能讀完。 我喜歡到顧客多的書(shū)我喜歡到顧客多的書(shū)店店,因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注,因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注 意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人人雖然很多雖然很多,但是像我這樣常常光但是像我這樣常常光 顧而從不購(gòu)買(mǎi)的,恐顧而從不購(gòu)買(mǎi)的,恐 怕沒(méi)有。因此我要把怕沒(méi)有。因此我要把 自己隱藏起來(lái)。有時(shí)自己隱藏起來(lái)。有

10、時(shí) 我會(huì)貼在一個(gè)大人的我會(huì)貼在一個(gè)大人的 身邊,仿佛我是他的身邊,仿佛我是他的 小妹妹或小女兒。小妹妹或小女兒。 最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,最令人開(kāi)心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興, 因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就 像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧? 我有時(shí)我有時(shí) 還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街 心,心, 好像說(shuō)好像說(shuō): “ 這雨,害得我回這雨,害得我回 不去了。不去了。” 其實(shí),我的心里卻高其實(shí),我的心里卻高 興地喊著興地喊著: “大些大些! 再大些再大些!

11、” c“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,我有時(shí)還要裝著皺起眉頭, 不時(shí)望著街心,好像說(shuō):不時(shí)望著街心,好像說(shuō):這雨,害這雨,害 得我回不去了。得我回不去了。其實(shí),我的心里卻其實(shí),我的心里卻 高興地喊著:高興地喊著:大些大些!再大些!再大些!” 品味品味“竊讀竊讀”,感受渴,感受渴 望望 (1)讀了這句話(huà),你發(fā)現(xiàn)了什么讀了這句話(huà),你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)這樣寫(xiě)有什么好處這樣寫(xiě)有什么好處? (神態(tài)和內(nèi)心是不一致。通過(guò)神態(tài)和內(nèi)心是不一致。通過(guò)發(fā)愁的發(fā)愁的 表情和高興的心情的對(duì)比表情和高興的心情的對(duì)比,寫(xiě)出了,寫(xiě)出了“我我” 為雨天有充分的理由讀書(shū)而十分為雨天有充分的理由讀書(shū)而十分高興高興) (突出了作者突出了

12、作者酷愛(ài)讀書(shū)酷愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了入已經(jīng)達(dá)到了入 魔的程度。魔的程度。) 當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣 菜香時(shí),我已餓得饑腸菜香時(shí),我已餓得饑腸 轆轆,那時(shí)我也不免要轆轆,那時(shí)我也不免要 做白日夢(mèng)做白日夢(mèng): 如果口袋里如果口袋里 有錢(qián)該多好有錢(qián)該多好! 去吃一碗去吃一碗 熱熱的面條,回到這里熱熱的面條,回到這里 時(shí),時(shí), 已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著 看。我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,看。我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著, 有時(shí)又靠在書(shū)柜旁,以求暫時(shí)的休息。有時(shí)又靠在書(shū)柜旁,以求暫時(shí)的休息。 書(shū)店的日光燈忽地亮

13、了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這 里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū),咽了一里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū),咽了一 口唾沫,好像把所有的口唾沫,好像把所有的 智慧都吞下去了,然后智慧都吞下去了,然后 才才 地把書(shū)放回地把書(shū)放回 書(shū)架。書(shū)架。 依依不舍依依不舍 身體上很疲憊了,她卻感到渾身輕松,說(shuō)明她讀完身體上很疲憊了,她卻感到渾身輕松,說(shuō)明她讀完 書(shū)后非常高興和滿(mǎn)足。書(shū)后非常高興和滿(mǎn)足。 觀察課文插圖,剛才我們跟隨作者觀察課文插圖,剛才我們跟隨作者 一起走進(jìn)書(shū)店一起走進(jìn)書(shū)店“竊讀竊讀”,在你的眼里,她,在你的眼里,她 是一個(gè)怎樣的孩子是一個(gè)怎樣的孩子? 深悟深悟“

14、竊讀竊讀”,回歸整,回歸整 體體 ( 她為了讀書(shū)可以忍受饑腸轆轆、她為了讀書(shū)可以忍受饑腸轆轆、 腿酸腳木,為了讀書(shū)可以連跑幾家書(shū)腿酸腳木,為了讀書(shū)可以連跑幾家書(shū) 店才看完一本書(shū),為了讀書(shū)可以克服店才看完一本書(shū),為了讀書(shū)可以克服 任何的困難任何的困難!) 我低著頭走出書(shū)店,腳我低著頭走出書(shū)店,腳 站得有些麻木,我卻渾身輕站得有些麻木,我卻渾身輕 松。松。 這時(shí)這時(shí), ,我總會(huì)想起國(guó)文老我總會(huì)想起國(guó)文老 師鼓勵(lì)我們的話(huà)師鼓勵(lì)我們的話(huà): “記住,你記住,你 們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū) 長(zhǎng)大的長(zhǎng)大的!” “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀 書(shū)長(zhǎng)大的書(shū)長(zhǎng)

15、大的!” “你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的! ” 糧食哺育的是人的身體,而書(shū)籍哺育糧食哺育的是人的身體,而書(shū)籍哺育 的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng) 的人,才是健康成長(zhǎng)的人的人,才是健康成長(zhǎng)的人 林海音(林海音(1918191820012001),原名),原名林含英林含英,小名,小名英子英子, 原籍臺(tái)灣原籍臺(tái)灣苗栗縣。苗栗縣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。 她的創(chuàng)作豐富,代表作有她的創(chuàng)作豐富,代表作有散文集散文集兩地兩地蕓窗夜蕓窗夜 讀讀;短篇小說(shuō)集;短篇小說(shuō)集城南舊事城南舊事?tīng)T心燭心;長(zhǎng)篇小

16、說(shuō);長(zhǎng)篇小說(shuō) 春風(fēng)春風(fēng)曉云曉云;廣播劇集;廣播劇集薇薇的周記薇薇的周記等。等。 林海音林海音 林海音出生在年,在她小時(shí)侯那個(gè)年代,讀書(shū)是林海音出生在年,在她小時(shí)侯那個(gè)年代,讀書(shū)是 有錢(qián)人的享受,勞動(dòng)人民因?yàn)樯钬毨ёx不起書(shū),一輩子與有錢(qián)人的享受,勞動(dòng)人民因?yàn)樯钬毨ёx不起書(shū),一輩子與 知識(shí)無(wú)緣。那些只供得起孩子上學(xué)的家庭,也沒(méi)有余錢(qián)給孩知識(shí)無(wú)緣。那些只供得起孩子上學(xué)的家庭,也沒(méi)有余錢(qián)給孩 子買(mǎi)課外書(shū)讀。雖然林海音出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭,但子買(mǎi)課外書(shū)讀。雖然林海音出生在一個(gè)知識(shí)分子的家庭,但 是貧困的經(jīng)濟(jì)狀況還是無(wú)法滿(mǎn)足她那顆渴望讀書(shū)的心,她是是貧困的經(jīng)濟(jì)狀況還是無(wú)法滿(mǎn)足她那顆渴望讀書(shū)的心,她

17、是 怎樣讀完一本又一本心愛(ài)的書(shū)呢?怎樣讀完一本又一本心愛(ài)的書(shū)呢? 林海音林海音 搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(高爾基)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(高爾基) 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞) 生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有 書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。(莎士比亞)書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。(莎士比亞) 書(shū)籍,是了望世界的窗口,改造靈魂的工具,打書(shū)籍,是了望世界的窗口,改造靈魂的工具,打 開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明。開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明。 擔(dān)憂(yōu)擔(dān)憂(yōu) ( ) 貪婪貪婪( ) 懼怕懼怕( ) 適宜適宜( ) 近義詞近義詞 擔(dān)心擔(dān)心 害怕害怕 貪心貪心 反義詞反義詞 擔(dān)憂(yōu)擔(dān)憂(yōu)( ) 貪婪貪婪( ) 隱藏隱藏( ) 暫時(shí)暫時(shí)( ) 放心放心知足知足 適合適合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論