蘇教版小學語文二年級上冊《云房子》教學實錄3

1、云房子教學實錄一、 猜謎引入。小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個謎，聽清了：愛花的孩子說我像朵花，饞嘴的孩子說我是個棉花糖，說我像啥就像啥，全憑你想象。藍天是我家，任我隨處蕩。猜出來了嗎？對，就是云（板書：云）我們經(jīng)?？吹降??？墒?，你們看見過用云造出的房子嗎？今天，我們要學的課文題目就叫云房子。大家一起讀課題。讀了課題，你想知道些什么？（云房子哪里來？誰住呀？云房子究竟什么樣？）板書：誰造的？什么樣？小朋友提的這些問題書里都有答案，只要仔細讀書，就能解答。那就請小朋友打開書本，自己輕聲讀課文。注意：讀書時看清拼音，讀準字音，如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準讀通。開始吧。二、 檢查讀

2、書。 大家讀得真認真，那老師先來檢查一下，詞語讀正確了沒有。自己先試著讀一讀?，F(xiàn)在請一排小朋友開火車讀。全班小朋友一齊來讀一讀?，F(xiàn)豐拼音寶寶不見了，你們還會讀嗎？請一個小朋友領著大家一起來讀一讀。詞語讀正確了，我們開始來讀課文。也請一組小朋友開火車。三、 細讀課文。1、剛才，小朋友提的兩個問題，有答案了嗎？別急著回答，請大家?guī)е@兩個問題，再仔細讀一遍課文，這回要求大家，只看，不出聲，默讀課文時還可以用筆把回答問題的句子劃出來。開始。2、下面我們來交流：（1）a、云房子是誰造的？你能讀讀書上的句子嗎？（相機出示：一群小鳥）師：一群小鳥飛來了，它們看到天空里的云是怎么說的？出示：哇，這么多白云！

3、誰來讀好這一句。（指名讀）他讀得好嗎？（他讀出了白云的多，讀出了小鳥看到白云時驚喜的心情，讀出了小鳥迫不及待想造云房子的心理）帶著這種感覺讀讀這一句話。b、師：讀到這里，老師有點不明白，怎么會有那么多白云呀？（指讀第一節(jié)）c、原來是雨剛下過，云還沒有散盡?。∧銈冋鏁x書，能聯(lián)系上下文來幫老師解決疑問。（2）a、小朋友想不想看看云房子究竟什么樣？先閉上眼睛，聽老師介紹一下，注意，你的眼前要像放電影一樣，出現(xiàn)一幅一幅的畫面。（師讀）b、你們看見了嗎？你看到什么樣的云房子？（學生自由交流）（板書：冬瓜、花兒、大樓房、大禮堂、一點點小的）c、剛才，小朋友說的書上也寫了，找一找在課文的哪里？讀讀這些句子

4、，把自己喜歡的云房子多讀幾遍。誰來告訴老師你最喜歡哪幢云房子？傻傻的，多可愛多有趣啊！誰也喜歡這幢云房子，也來讀讀看。也喜歡大冬瓜的小朋友一起站起來讀一讀。你還喜歡哪幢云房子？誰來美美地讀一讀這一句。多美的花兒啊！誰再來試試。女孩子來讀一定會讀得更美，女生來試試。如果加上動作那就更好了。誰還喜歡別的云房子？你能把這座樓房的高讀出來嗎？聽出高了嗎？那你也來表現(xiàn)一下。聽了你的朗讀，莊老師仿佛也看到了，好寬的禮堂啊?。ㄖ馈岸Y堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開會、舉行典禮的地方。）男生來讀讀這句話?！耙灿幸稽c點小的，小得只可以住進一只小麻雀”可真夠小的，稍微大一點、胖一點的麻雀都住不進。d、有沒有誰這些云房子他都喜歡？請你把它們連起來讀一讀好嗎？他讀得可真有趣，老師眼前仿佛也出現(xiàn)了這各式各樣美麗的云房子。我們?nèi)嘈∨笥岩瞾肀憩F(xiàn)表現(xiàn)。e、假如你是這群小鳥，你還會造什么樣的云房子？誰能用“我們造的云房子可真漂亮??！有的像 有的像有的像 ?！保ㄓ械南裾钩犸w著的小蝴蝶，有的像）你說得可真好，老師獎勵你一幢云房子吧！云房子這么美，課后小朋友們