七年級語文教案：短文兩篇《散步》《金黃的大斗笠》自學(xué)階梯評估測試題

1、短文兩篇散步金黃的大斗笠自學(xué)階梯評估測試題知識掌握1金黃的大斗笠一文運(yùn)用_描寫，刻畫了姐弟倆的形象，充分表明了姐姐_的性格，展示了弟弟_的性格，有力地凸現(xiàn)了主題。2“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！鄙⒉街羞@一段對初春景物的描寫，在文中有何作用？_請你寫出一兩句你所熟悉的描寫初春景象的古詩句。_3下列各句中修辭手法和另三句不同的一句是 a一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。b它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。c風(fēng)，總想掀開斗笠，看下面遮著什么。d那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。能

2、力提高1下列說法不正確的是 a“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了?！边@段話中的一“前”一“后”一“叫”一“笑”寫出了一家祖孫三代互敬互愛、和睦相處的動(dòng)人情景。b“我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴母親的時(shí)日已短。說：走大路。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧！”前一段話表現(xiàn)了“我”對老人的孝敬，即“敬老”；后一段話則表現(xiàn)了“我”對孩子的疼愛，即“愛幼”。c“那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過描寫姐姐的語言，更好地表現(xiàn)了姐姐對弟弟的無微不至的關(guān)心。d“我的母

3、親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！边@一段話中“早已習(xí)慣”和“還習(xí)慣”不能互換，因?yàn)椤拔摇迸c母親生活的時(shí)間長，所以說“早已習(xí)慣”；兒子與“我”生活的時(shí)間短，尚未養(yǎng)成習(xí)慣，但兒子比較懂事聽話，所以說“還習(xí)慣”。2下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)氖?a“桂林山水甲天下”，游人置身其中，頓有栩栩如生之感。b中國成功申辦_年奧運(yùn)會(huì)，世界體育運(yùn)動(dòng)、國際奧委會(huì)、北京，真可謂各得其所。c我們要變本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力取得優(yōu)良的成績。d進(jìn)入初中后，我無時(shí)不處在興奮之中，同學(xué)們熱情友好，領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷更是無所不至。3讀下面一則關(guān)于“夢”的詩謎，回答問題?；ǚ腔?，霧非霧，夜半來，天明去。來似春潮不多時(shí)，去似朝露無覓處。上面的詩句運(yùn)用了_的修辭手法。詩謎一般要求抓住事物的特征，這幾句話中，“花非花，霧非霧”是抓住了夢的_的特點(diǎn)，“夜半來，天明去”點(diǎn)明了夢的_，“來似春潮不多時(shí)，去似朝霞無覓處”則抓住了夢的_的特點(diǎn)。4少年的許多時(shí)間是在家里度過的，對家庭生活最熟悉，感受最深。金黃的大斗笠、散步就是反映家庭生活的文章，同學(xué)們讀起來會(huì)感到親切