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1、資料來源:來自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!2021年最新有關(guān)同學(xué)之間400字小學(xué)精選作文 同學(xué)這是一個多么親切的字眼,想到同學(xué)之間那些搞笑的故事,我就興奮起來。如今我為大家搜集整理優(yōu)秀的同學(xué)之間作文,假如喜愛這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡送持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。 同學(xué)之間作文1 在學(xué)習(xí)上,到底是有好賴之分的,兩個好伴侶之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學(xué)在班上得到了教師的表揚,可與他關(guān)系好的伴侶卻不向他慶賀,反而說了些尖酸薄情的話,這些話,可能不是出于內(nèi)心,但伴侶不肯定那樣想,這些話,真的不該說,它會對兩人之間的友情造成極大的威逼,隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶-友情。這個同學(xué)的
2、做法確實有些過分。當(dāng)伴侶得到表揚時,應(yīng)當(dāng)向他表示慶賀,并且還要以有杰出的伴侶為榮。這樣,自己因有杰出的伴侶而興奮,伴侶也因得到慶賀二興奮。這豈不兩全其美?何必把友情鬧僵呢?同學(xué)們,千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí),他這樣只會對友情不利。假如,當(dāng)時他把那些話吞回肚中,也就不至于失去友情,要保持友情,請記住一個字,忍,假如你說出的話對友情不利,那就請收回去。 當(dāng)今社會,獨生子女較多,生在蜜罐里,長在蜜罐里,得到了家長的溺愛,說話從不顧及別人的感受,只把自己想在第一位,每個同學(xué)都有自尊心,作為伴侶假如稍不注意,說話時,觸犯了伴侶的自尊心,也同樣會對友情造成威逼。伴侶,應(yīng)對別人的自尊心考慮,用速滑說,就是在
3、眾人面前,不要讓伴侶沒有臺階下,讓伴侶失面子。這樣,伴侶在心中會燃起恨的火花,這種恨,甚至?xí)Z取兩人的友情,多么不值得啊!同學(xué)們,請大家學(xué)會寬容與忍受。鋒利的話不要在伴侶面前說。假如伴侶有對自己觸犯的時候,要請退一步,諒解! 伴侶之間,同樣要相互關(guān)懷,相互關(guān)心,當(dāng)伴侶生病時,帶來一聲問候,會給伴侶的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花,暖和而又絢麗。不要小瞧這一聲問候,它會使伴侶間的友情更上一層樓。反之,假如在伴侶需要關(guān)心時,你逃之夭夭,又會給伴侶的內(nèi)心帶來什么?伴侶也將不會再信任這友情是真正的友情了! 請同學(xué)們時刻留意,友情是無價之寶,要努力 同學(xué)之間作文2 我們的班集體中有同學(xué)、教師,就似乎一個
4、溫馨的大家庭一樣,我們時刻被同學(xué)的友誼包圍著。友情,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個身影,是人與人之間最好的情感。 今日是同學(xué)們都期盼已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈??墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿疑心問地問他:你這是怎么了,是不是遇到什么費事了?他愁眉苦臉地對我說:我的雜志不見了。雜志不見了?教師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢?他搖搖頭,顯得更難過了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說:沒關(guān)系,我來幫你找。同學(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那焦急的樣子,打算連續(xù)幫他找雜志。于是,我問同學(xué)們有沒有觀察李文瀚的雜志,可是他們都說沒觀察。我又彎下腰
5、把全部人的座位都翻了一遍,最終找到了李文瀚的雜志,原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他興奮地說:感謝你!我微笑著說:沒關(guān)系。在那一剎那間,我覺得有一股特別的歡樂洋溢在心里,恰似一朵布滿友情的愛心之花在我們心頭怒放 真誠的友情啊,在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永久是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永久是一朵朵在暖和陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永久是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。 同學(xué)之間作文3 同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣才能處好關(guān)系?這始終困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)覺了同學(xué)相處的神秘。 就在這個星期三,我們班發(fā)生了這樣一件事:靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了,就漸漸的關(guān)窗戶。天宇
6、猛地一下開了窗戶,押到了謝凡的手,她有些生氣,便推了他一下。天宇又碰了她一下就抓緊往外跑。謝凡追了過去,叫天宇和她說對不起。天宇也不是脆弱的,硬是說了一句對得起,還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來,吵得昏天黑地、不行開交。其實只要一方謙讓一小步,這件事就不會進展到這個地步了! 星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的,學(xué)習(xí)不太好,所以很多人都欺負她。那天,班上孫琪緣和婁假設(shè)蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)覺了才將它撕下來。教師首先疑心的就是坐在雯后面的孫琪緣,孫琪緣矢口否認。教師便沒有再追究,她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經(jīng)過一番
7、曲折,兩人最終成認了。其實只要對同學(xué)留一份敬重,這些事就是不愿能發(fā)生的了! 同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣,說簡潔不簡潔,說冗雜又并不冗雜。但只要我們情愿和諧相處,真心地去對待同學(xué),就會收獲一份友情。退一步海闊天空,不要讓自私布滿心靈,人人都是公平的,沒有凹凸之分。給同學(xué)留一份尊嚴,讓自己擁有一個伴侶!保持友情,促進友情! 同學(xué)之間作文4 同學(xué)之間 我們的班群眾就像一個溫馨的大家庭,同學(xué)們在一齊相互關(guān)懷,相互幫助,間或也會發(fā)生不開心的事情。 星期一上體育課時教師讓我和張明昊、遲浩、劉鑫鵬去清掃乒乓球室,我和張明昊去抬水回來,潑水的時候一不留意把水潑到了遲浩的褲子上了,遲浩說:你陪你陪,然后他就去告知了
8、體育教師,這件事很快就登上了學(xué)校榮辱榜上,給我們班群眾榮譽抹了黑。 我的內(nèi)心深深得懊悔自己這天的所作所為。我心神不寧的往家走,這時遲好走過來說:魏嘉成還在為剛剛的事苦惱嗎?然后拍了拍我的肩膀說:別郁悶了,我們還是好伴侶。真的我興奮的一蹦三尺高。啊我們又是好伙伴了。 我們搭著肩,說笑著回家歡樂在我們中間回蕩。 同學(xué)之間作文5 同學(xué)之間 同學(xué)這是一個多么親切的字眼,想到同學(xué)之間那些搞笑的故事,我就興奮起來。 一天,我觀察趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書,心想:柯南是我最寵愛的卡通明星,不訪趁趙小紅不留意,拿來看看。中午休息時間到了,我趁趙小紅出去玩的時候,把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。 正
9、在看得津津有味的時候,嚓地一聲,書被撕破了,這可怎樣辦呀?我嚇得不知所措。對了,把書放回去!反正趙小紅又不明白是我撕破的。但是,媽媽教我從小要做一個老實的孩子,這樣偷偷地把書放回去,不就等于扯謊了嗎?怎樣辦呢?思前想后,我最終因為趙小紅責(zé)怪,還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。 趙小紅回來一看,哎呀,是誰撕了我的書?這但是從圖書館里借來的呀!趙小紅說完,大滴的眼淚就流了下來,同學(xué)們都去勸慰趙小紅,并且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說:不是我撕的。趙小紅聽了,也就信任了。 趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去,我也悄悄跟去了。我總是有點擔(dān)憂。 趙小紅走進圖書館,我卻遲疑了,不敢進去,于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。 你怎樣把書撕成這個樣貌?要賠錢的!教師嚴厲地批判趙小紅,趙小紅悲傷地說:不是我撕的,嗚-嗚-看到她那樣悲傷
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