6半截蠟燭學(xué)案 (2)

1、 6、半截蠟燭學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 【教材分析】課文敘述了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)的一個(gè)普通家庭的母子三人在危急關(guān)頭與三名德國(guó)軍官巧妙周旋、化險(xiǎn)為夷的故事，表現(xiàn)了伯諾德夫人及其兒女的勇敢機(jī)智和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。故事情節(jié)一波三折，依靠生動(dòng)的描寫，讓我們仿佛也身處其境，感受到了那驚心動(dòng)魄的一幕。整篇課文始終讓我們關(guān)注著伯諾德夫人一家的命運(yùn)，讓我們真切地感受到她們強(qiáng)烈的心理活動(dòng)。這是課文著墨比較多的地方，也是課文的重點(diǎn)所在。因此，我們?cè)谧x課文時(shí)，要把描寫人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的詞語(yǔ)、句子多讀幾遍，那感受會(huì)更深?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1 學(xué)會(huì)7個(gè)生字，綠線中的2個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、2 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的詞語(yǔ)、句子的朗讀，抓住“似乎”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，感受故事情節(jié)的一波三折，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。4. 能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟人物細(xì)節(jié)描寫，演一演故事?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的詞語(yǔ)、句子的朗讀訓(xùn)練，體會(huì)伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。 2. 感受故事情節(jié)一波三折的魅力和表達(dá)技巧?！举Y料鏈接】第二次世界大戰(zhàn)，簡(jiǎn)稱二戰(zhàn)，從1939年9月1日德國(guó)進(jìn)攻波蘭開始，到1945年8月15日

3、日本無(wú)條件投降結(jié)束。因法西斯政權(quán)的迅速崛起，對(duì)內(nèi)極權(quán)統(tǒng)治，對(duì)外侵略擴(kuò)張、爭(zhēng)霸世界。 德、意、日法西斯統(tǒng)治者為實(shí)現(xiàn)重新瓜分世界、擴(kuò)大自己勢(shì)力范圍的企圖，不惜發(fā)動(dòng)人類歷史上規(guī)模最大的世界大戰(zhàn)。從歐洲到亞洲，先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡9000余萬(wàn)人，4萬(wàn)多億美元付諸流水。第二次世界大戰(zhàn)最后以美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó)、英國(guó)等反法西斯國(guó)家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進(jìn)步而告終。第一課時(shí) 作業(yè)評(píng)價(jià)： 【課時(shí)目標(biāo)】 1學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解詞語(yǔ)意思。2初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。3學(xué)習(xí)第一段，理解課文語(yǔ)言文字所表達(dá)的思想內(nèi)容。4正確、流利

4、地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解生詞，初步了解課文內(nèi)容，完成填空。填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的眼睛（ ）的東西 （ ）的孩子 （ ）的心情 （ ）的主意 （ ）的小姑娘 （ ）的桌子（ ）的兒女 （ ）的光 一（ ）主意 一（ ）油燈 一（ ）眼睛2.自學(xué)生字，畫出文中生詞。獨(dú)立完成看拼音寫詞語(yǔ)。bn ji lu t x mi zh xn ch fng nu yn( ) ( )（ ）( ) ( ) （ ）3.聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)。厄運(yùn) 搖曳 從容 厲聲 4. 課文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事？要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。 你還知道還有哪些二戰(zhàn)時(shí)

5、的故事，寫出三個(gè)故事名字。 二、當(dāng)堂訓(xùn)練1. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（ ）蠟燭擺在顯眼的桌子上，（ ）騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。杰奎琳（ ）踏上最后一級(jí)樓梯，她手中的蠟燭（ ）熄滅了。（ ）蠟燭燒到金屬管處，（ ）會(huì)自動(dòng)熄滅。伯諾德夫人為了情報(bào)的安全，（ ）想了許多辦法，（ ）始終放心不下。 2選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。絕：斷絕； 完全沒有了； 走不通的； 氣息中止； 獨(dú)一無(wú)二的；極，最； 絕對(duì)。（1）最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意。（ ）（2）馬路上行人車輛絡(luò)繹不絕，熱鬧極了。（ ）（3）東北失陷、平津失陷愛國(guó)軍民悲憤欲絕。（ ）（4）翠鳥生活在懸崖絕壁上。（ ）三、鞏固練習(xí)1. 按要求

6、改寫句子。伯諾德夫人把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。（改為“被”字句） 你不用蠟燭就不能去搬柴了嗎？（改為陳述句） 德國(guó)軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。（縮句） 少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以，我家也有一個(gè)像你這樣大的小女兒?！保ǜ臑殚g接敘述形式） 6、半截蠟燭第二課時(shí)班級(jí)： 姓名： 作業(yè)評(píng)價(jià)： 【課時(shí)目標(biāo)】1通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)等的閱讀感悟，品讀“似乎”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。 2、通過(guò)合作表演，培養(yǎng)自主合作的能力，深化對(duì)課文的理解。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、溫故預(yù)習(xí)。1聽寫詞語(yǔ)。

7、 2伯諾德母子三人中，你最佩服誰(shuí)？她（他）給你留下怎樣的印象？并熟讀描寫她（他）的相關(guān)句段。 二、當(dāng)堂訓(xùn)練1. 課文中運(yùn)用了大量心理描寫，對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)膩地刻畫，當(dāng)杰奎琳把蠟燭拿上樓去，一家三口心理又會(huì)怎樣想呢？展開想象的翅膀，選擇一個(gè)人物，寫出他（她）此時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。 2.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回來(lái)一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。（1）從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到 （2）“屋子里最可怕的東西”指 ，說(shuō)它是“屋子里最可怕的東西”是因?yàn)?三、鞏固練習(xí)1.將故事講

8、給父母聽，或者和自己的伙伴分角色演一演故事。 2.拓展閱讀小英雄雨來(lái)的故事雨來(lái)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位著名小英雄，他雖年紀(jì)不大，但非常熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動(dòng)，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者作出了很大的貢獻(xiàn)。 日軍要來(lái)掃蕩了，村里的人都慌慌忙忙趕著牛、驢和豬，肩扛手提著東西往溝里跑。民兵也都集合了起來(lái)，武裝班長(zhǎng)申俊福領(lǐng)著十五六個(gè)民兵，個(gè)個(gè)扛著地雷，拿著鐵鍬，急急忙忙奔向村外的大道上去埋地雷。任務(wù)很快完成了，民兵和雨來(lái)以及小伙伴們都迅速躲了起來(lái)。 雨來(lái)和小伙伴們跳下一個(gè)土坎，等了半天也不見日軍的影子，決定去偵察一下。雨來(lái)想從草垛上跳到

9、院子里，他的腳剛伸下去，覺得不對(duì)勁，踩著一個(gè)人腦袋，是一個(gè)日軍在那兒藏著呢！雨來(lái)趕緊喊：“里邊有敵人，快跑！” 小伙伴們跑了，雨來(lái)的雙腳被那特務(wù)一拽，摔了下去，落到了敵人手里。一個(gè)滿臉大胡子的日本軍官，瞪著眼睛對(duì)雨來(lái)嚷道：“小孩！帶路！”雨來(lái)心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎？我把他們帶到地雷陣?yán)铮瑢?duì)，就這么辦！ 到了村東大道上，日軍問(wèn)雨來(lái)：“這兒真有地雷？”雨來(lái)說(shuō)：“不信拉倒，你踩踩試試！”可日軍沒一個(gè)敢踩。雨來(lái)領(lǐng)著200多個(gè)日軍在假地雷陣?yán)镛D(zhuǎn)了半天。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于要到地雷區(qū)了。雨來(lái)琢磨著想個(gè)辦法逃走，于是領(lǐng)著日軍走上了河堤，距離第一個(gè)地雷不遠(yuǎn)了，可雨來(lái)卻大聲嚷著：“前面，沒有地雷！” 離第一個(gè)地雷兩丈遠(yuǎn)了，一丈遠(yuǎn)了，再往前走就踩著地雷了。這時(shí)候，雨來(lái)故意一腳邁空栽到河里去了。他在水里撲騰著，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命啊！”不一會(huì)兒，雨來(lái)好像被水沖走了，不見人影了。日軍軍官以為真的到了無(wú)雷區(qū)，邁著大步往前走。沒走幾步，地雷響了。轟！一個(gè)個(gè)地雷接連不斷地響了起來(lái)，這里是地雷區(qū)??！沒有多長(zhǎng)時(shí)間，200多個(gè)日軍死的死，傷的傷，還有不少