高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件：第18講-三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)-

1、1第18講PART 3三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究教師備用例題2考試說(shuō)明3考情分析教 學(xué) 參 考 考點(diǎn)考查方向考例考查熱度三角函數(shù)的定義域、值域(最值)求定義域、值域、最值2017全國(guó)卷13,2014全國(guó)卷14,2013全國(guó)卷15三角函數(shù)的單調(diào)性與周期性確定單調(diào)區(qū)間、最小正周期,根據(jù)單調(diào)區(qū)間、最小正周期求參數(shù)值等2017全國(guó)卷3,2015全國(guó)卷8三角函數(shù)圖像的對(duì)稱軸、奇偶性判斷奇偶性、確定函數(shù)圖像的對(duì)稱軸方程、對(duì)稱中心坐標(biāo),根據(jù)奇偶性和函數(shù)圖像的對(duì)稱性確定參數(shù)值或參數(shù)范圍等2016全國(guó)卷12,2016全國(guó)卷74真題再現(xiàn) 20172013課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn)教 學(xué) 參 考 5

2、教 學(xué) 參 考 6教 學(xué) 參 考 7教 學(xué) 參 考 8教 學(xué) 參 考 9教 學(xué) 參 考 10教 學(xué) 參 考 11教 學(xué) 參 考 12教 學(xué) 參 考 13 20172016其他省份類似高考真題教 學(xué) 參 考 14教 學(xué) 參 考 15教 學(xué) 參 考 16教 學(xué) 參 考 17教 學(xué) 參 考 18教 學(xué) 參 考 19教 學(xué) 參 考 20知識(shí)聚焦課前雙基鞏固-1,1-1,1R21課前雙基鞏固奇函數(shù)2k-,2k偶函數(shù)(k,0)x=k22課前雙基鞏固23對(duì)點(diǎn)演練課前雙基鞏固題組一常識(shí)題24課前雙基鞏固25課前雙基鞏固26課前雙基鞏固27課前雙基鞏固題組二常錯(cuò)題索引:忽視y=Asin x(或y=Acos x)

3、中A對(duì)函數(shù)單調(diào)性的影響;忽視函數(shù)的定義域;忽視正、余弦函數(shù)的有界性;忽視限制條件.28課前雙基鞏固29課前雙基鞏固30課前雙基鞏固31課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)一三角函數(shù)的定義域32課堂考點(diǎn)探究33課堂考點(diǎn)探究34課堂考點(diǎn)探究35課堂考點(diǎn)探究36課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)二三角函數(shù)的值域或最值37課堂考點(diǎn)探究38課堂考點(diǎn)探究39課堂考點(diǎn)探究40課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)三三角函數(shù)的性質(zhì)考向1三角函數(shù)的周期性41課堂考點(diǎn)探究42課堂考點(diǎn)探究43課堂考點(diǎn)探究考向2三角函數(shù)的對(duì)稱性44課堂考點(diǎn)探究45課堂考點(diǎn)探究46課堂考點(diǎn)探究考向3三角函數(shù)的單調(diào)性47課堂考點(diǎn)探究48課堂考點(diǎn)探究49課堂考點(diǎn)探究50課堂考點(diǎn)探究強(qiáng)化演練5

4、1課堂考點(diǎn)探究52課堂考點(diǎn)探究53課堂考點(diǎn)探究54教師備用例題【備選理由】例1考查余弦函數(shù)有界性、二次函數(shù)在指定區(qū)間上的最值問(wèn)題,需要分類討論求解,可強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用;例2為函數(shù)對(duì)稱性與極值的綜合問(wèn)題;例3為利用三角函數(shù)的單調(diào)性比較大小問(wèn)題;例4 為函數(shù)不單調(diào)求參問(wèn)題.55教師備用例題56教師備用例題57教師備用例題58教師備用例題59教師備用例題60教師備用例題61編后語(yǔ) 聽課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽好課，同學(xué)們可以參考如下建議： 一、聽要點(diǎn)。 一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正

5、式開始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。 二、聽思路。 思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。 三、聽問(wèn)題。 對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò)，并沒有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來(lái)，下課再向老師請(qǐng)教。 四、聽方法。 在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說(shuō)，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)