8《少年愛(ài)因斯坦》　導(dǎo)學(xué)案

1、禾青中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案科目：_語(yǔ)文 年級(jí)：七年級(jí) 主備人：喻四梅審核人:_時(shí)間:_課 題8少年愛(ài)因斯坦共 1 課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)與技能了解愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)本文豐富、生動(dòng)的語(yǔ)言及其表達(dá)作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于發(fā)問(wèn)、思考、鉆研的精神。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：了解愛(ài)因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力難點(diǎn)：讓學(xué)生理解一個(gè)人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奮。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí)間分配 學(xué) 習(xí) 方 法一、導(dǎo)入新課猜一猜：他是誰(shuí)？節(jié)假日，在狹窄的街道上，人們常常見(jiàn)到一個(gè)滿臉胡子，衣著不整，流浪漢一般的人，一手推嬰兒車(chē)，一手拿著一本書(shū)，聚精會(huì)神的閱讀，

2、有時(shí)還停下來(lái)，把書(shū)放到嬰兒車(chē)?yán)?，掏出筆和紙寫(xiě)點(diǎn)什么。二、走進(jìn)作者：阿爾伯特愛(ài)因斯坦（Albert Einstein，18791955），著名物理學(xué)家，生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士國(guó)籍，1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，曾任蘇黎世大學(xué)、布拉格德意志大學(xué)及蘇黎世工業(yè)大學(xué)教授。1913年回德國(guó)，任柏林威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng)和柏林大學(xué)教授，并當(dāng)選普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政治迫害，遷居美國(guó)，任普林斯頓高級(jí)研究所教授，從事理論物理研究。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1輪讀生字詞，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。2正音，齊讀。3自由讀讀記記，記憶字音字形。4請(qǐng)學(xué)生選擇個(gè)別詞語(yǔ)解詞釋義。四、初讀課文，整體感

3、知： 1.文章題目是少年愛(ài)因斯坦，瀏覽全文，文中具體地寫(xiě)了少年時(shí)期的愛(ài)因斯坦哪幾件事情？ 2.所寫(xiě)的事件分別體現(xiàn)所傳人物哪些方面的特點(diǎn)？（小組討論，個(gè)人發(fā)言） 板書(shū)： 3歲：陶醉于鋼琴曲（音樂(lè)早慧） 45歲：迷住“羅盤(pán)”（尋求自然） 5歲：被老師認(rèn)為反應(yīng)遲鈍（獨(dú)立思考） 6歲：要求拉小提琴 7歲：還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話 10歲：反對(duì)暴力專制制度（反對(duì)暴力） 12歲：閱讀書(shū)籍證明數(shù)學(xué)定理（愛(ài)提問(wèn)、刻苦鉆研） 3.歸納起來(lái)看，愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)的最大特點(diǎn)是什么？ 愛(ài)因斯坦小時(shí)候最大特點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)鉆研。 4.從前邊的分析來(lái)看，本文是按什么思路和主旨行文的？ 本文以時(shí)間

4、為序，將愛(ài)因斯坦少年時(shí)成長(zhǎng)的幾個(gè)小故事串連成文，揭示了積極、自主學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分有利的道理。五、合作探究：1、愛(ài)因斯坦有獨(dú)立思考得性格，也表現(xiàn)在他對(duì)周?chē)挛锼伎疾⒌贸稣_判斷和行為的準(zhǔn)則，作者寫(xiě)了一件什么事來(lái)表現(xiàn)他思考的性格？2、如何理解“普魯斯軍國(guó)主義充斥著校園，許多孩子羨慕騎著馬刀，騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號(hào)”？3、為什么說(shuō)歐幾里得平面幾何學(xué)是神圣的？阿爾伯特讀著這本書(shū)由為什么會(huì)肅然起敬？六、精讀品析：體會(huì)畫(huà)眼睛的作用1（第3自然段）“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因?yàn)閺哪呛⒆幽请p忽閃的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩呀。2（第7自然段）只見(jiàn)他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那兒認(rèn)真地聽(tīng)著呢。從那變化的眼神和表情中，顯然被其中的音樂(lè)陶醉了。難道他理解了嗎？3（第13自然段）“他愛(ài)不釋手，把盤(pán)子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去，可那根針仍然指北。他轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙大眼睛，尋思著：這是為什么呢？”4（第22自然段）他第一次見(jiàn)到阿爾伯特時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)12歲的男孩，雖然性格靦腆，但一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒，他覺(jué)得這是個(gè)不尋常的少年。教師點(diǎn)撥：從動(dòng)詞、形容詞等描寫(xiě)眼睛的詞去品出其中的含義，并采取多種形式的朗讀。七、拓展延伸：1.你對(duì)少年愛(ài)因斯坦做的哪件事印象最深？這給了你什么樣的啟示？ 2.本文在突出愛(ài)因斯坦時(shí)，善于畫(huà)他的“眼睛”，