幼兒工作計劃四篇

1、being hurt by a friend is the same as being hurt by a stranger. dont doubt friendship, people dont owe you, but beware of those who betray you.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）幼兒工作計劃四篇 幼兒工作計劃 篇1一、指導思想教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要為依據(jù)，以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活，

2、營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析大班教研組現(xiàn)有教師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。三、教研目標1、加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。2、對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水

3、平。3、圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎。四、具體措施1、充分利用絡，積極參加“感知”繼續(xù)教育的遠程絡學習，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發(fā)展需求，培養(yǎng)絡新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜志，充分利用絡資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。2、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。3、一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”

4、，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。4、適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。5、做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。6、為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內評優(yōu)課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。7、把課題農村幼兒園實施多元化美術教學的研究研究與教研活動相結合，滲透到區(qū)域活動、教學活動中，使課題研究常態(tài)化、有效化，注重課題研究成果的

5、總結提煉，引導教師進行教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，并鼓勵教師積極參加投稿。8、開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。9、做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入小學做好良好的準備。本學期，我們大班組將繼續(xù)認真落實幼兒園教育指導綱要，圍繞園內教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可。五、工作安排：二月份1、制定教學計劃、教研計劃

6、。2、做好課程審議工作。3、組織幼兒參觀小學。4、做好環(huán)境布置。三月份1、開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。2、加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。3、進行環(huán)境布置評比。3、參加骨干教師教學展示活動。四月份1、開展安全主題活動。2、區(qū)域活動觀摩研討。(園內)3、勤練基本功。4、組織幼兒踏青活動。五月份1、區(qū)域環(huán)境評比活動。(園內)2、班主任論壇。(園內研修研討活動)3、家長半日開放活動。4、組織幼兒慶“六一”活動。5、參加太倉市教學研討活動。六月份1、班主任工作交流活動。2、做好幼兒發(fā)展評估。3、做好期末總結、考核等各項結束工作。4、參加暑假繼續(xù)教育。幼兒工作計劃 篇2一、指導思想貫徹落實國家中長期教

7、育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20_-_年）和教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見（教基一20_2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。二、工作重點以提高國民素質為根本，提高家長素質為目標，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進家長教育平臺及家長手機課堂便捷的絡家長教育內容的普及工作；以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手；以家長委員會建設

8、為推手，推進我園現(xiàn)代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。三、主要任務1、提高家長的教育水平，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續(xù)加強幼兒園、班級、家長園地及qq群建設，充分發(fā)揮絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間絡資源的交流平臺，大力宣傳、普及家庭

9、教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98以上。2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育絡。創(chuàng)新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨

10、向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉并理解學校工作。3、扎實推進家長委員會建設和各項管理工作。認真學習市教育局下發(fā)的關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 ，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校發(fā)展中的作用，培育家長的民主意識和志愿精神，讓家長通過參與學校管理，協(xié)助學校改善家校關系，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。4、加強幼兒園家長工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長工作新局面。組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、

11、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內容。利用頁這一陣地，開通家長絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。5、點面推進，使家長工作逐步深入。把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得

12、到支持和幫助，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平。6、充分發(fā)揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養(yǎng)本土家庭教育名師。講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質量的講座，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育素養(yǎng)。7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長教育。繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭

13、教育的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。幼兒工作計劃 篇3一、概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。二、特點：優(yōu)勢1、對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。2、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。3、從主動參與轉向主動研

14、討，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)1、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。2、對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。1、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。2、開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究。3、

15、學習、分析探索型主題活動的“主題”中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。4、開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調整與實施2月1、學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。2、實踐活動斜坡與球及評析研討。3、進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。3月1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。2、交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。4月1、實踐活動主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。2、收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。5月1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。2、參觀小學，做好幼小銜接工作。3、進行大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究的結題工作。6月1、計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。2、邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。3、幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。4、針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。幼兒工作計劃 篇49月：配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購置新藥，幼兒保健員每月工作計劃。結合本園實際情況，計劃將上學期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內電腦打印食