人教版小學(xué)語(yǔ)文《少年王冕》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、少年王冕教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神，以及孝敬母親的美好品德。3、通過(guò)品讀自悟重點(diǎn)詞句，學(xué)習(xí)王冕身上的優(yōu)良品質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)重點(diǎn)】感受少年王冕孝敬母親、勤奮好學(xué)。【教學(xué)過(guò)程】一、 談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，元代著名的畫家、詩(shī)人王冕小時(shí)候是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、勤奮好學(xué)的好少年。（板書：孝敬長(zhǎng)輩 、勤奮好學(xué)）這節(jié)課，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)課文，走進(jìn)少年王冕的世界，深入地去體會(huì)語(yǔ)言文字向我們傳遞的情感，去感受人物的獨(dú)特魅力。二、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟王冕“孝順”。找一找，課文中哪些詞句可以讓我們感受到

2、王冕孝敬母親？在重點(diǎn)句子和詞語(yǔ)上做記號(hào)，也可以在旁邊簡(jiǎn)單地寫寫體會(huì)。1、出示句子：王冕說(shuō)：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書去讀呢?！?.、交流討論，王冕為什么要這么說(shuō)？3、出示句子：晚上回家陪伴母親；遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。4、從句子中感受到王冕的孝順了嗎？5、學(xué)生交流。6、有感情的朗讀這些句子。三、品讀交流，感悟王冕勤奮好學(xué)。1、從哪句話中可以看出王冕勤奮好學(xué)？出示句子：“每天給的點(diǎn)心錢，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，樹陰下看書。”。2、朗讀感悟勤奮好學(xué)的句子。3、朗讀5、6自然段，在讀中品味賞析。4、出示美荷圖5、集體交流（1）“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？”從這句話里可以看出什么？（2）從哪里體會(huì)到王冕好學(xué)？（）從哪里可以看出王冕畫得好？四、談話總結(jié)，拓展延伸通過(guò)以上內(nèi)容說(shuō)說(shuō)王