高二班主任個人年度工作總結優(yōu)秀范文大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！高二班主任個人年度工作總結優(yōu)秀范文大全 時間匆忙，這學期的工作也即將完畢，在學期工作完畢之際，也應當對自己的工作總結一下，下面，我在這給大家?guī)砀叨嘀魅蝹€人年度工作總結優(yōu)秀范文大全，歡送大家借鑒參考! 高二班主任個人年度工作總結優(yōu)秀范文大全1 高二下學期完畢了，轉(zhuǎn)瞬間來此帶的第一屆同學進入高三了。對這一學期的工作做些總結，是必要的，可以為高三工作以及以后工作供應更好的閱歷。班級是學校的細胞，班主任工作是最基層的工作之一，是學校管理工作的基石，班主任也常被同學戲稱為最小的主任。班主任不僅要在教學上功底扎實，還要理順各種關系，維系訓練教學工作的正常開展，

2、促進同學的全面但有差異的進展。因此，因材施教顯得尤為重要! 一、因材施教的前提差異的同學 經(jīng)過高二上學期文理分科后，我所帶的一般班特別不整齊，全班43位同學，其中22人學美術、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成果進入班級前5名以內(nèi)，其他同學參差不齊，有的等學測完畢后去當兵，有的想考文化課本科，有的只想考個?？凭托校械哪敲幢е烊兆拥目捶?。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)學習成果，而是依據(jù)同學實情進展區(qū)分、分層訓練，目的在于使處于不同進展階段的同學都能學到一些東西，促進其安康進展。 二、因材施教的做法操作流程 1.正常的班級管理，也是最根本的。 (

3、1)班干部的組建和培育 這項工作從上學期就開頭，上學期剛組建的班級，連平常表現(xiàn)比擬能干的班干部都找不到，就是在這種狀況，通過同學自己的自薦和我欽點，完成班干部組建。由于這局部同學只是有熱情，但沒有閱歷或有閱歷也不豐富的現(xiàn)實，再考慮班級要形成集體，班干部是核心，因此，必需做好培育工作。這件事高二第一學期我都在做，班干部根本能較好地做好常規(guī)工作了。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu)，并結合上學期期中、期末考試成果，于本學期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求，成果須中上等，為班級效勞需仔細、主動。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓到位，班級日常管理可以放手。 (2)班級規(guī)章制度的修訂 我班的規(guī)章制度，在高一的根底上，已經(jīng)幾

4、次加以修訂。這些修訂同學干部是必需要參加的，因為全部規(guī)章制度都是為同學自主管理效勞的。班干部是自主管理的主體，規(guī)章制度要內(nèi)化為同學的行為，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以法治班。正常狀況下，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中，我實行值日班長制度，每天大家事務全權負責，并仔細記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下，既有分工也有合作。 (3)奮斗目的的培育 到了高二下學期，奮斗目的變的特別清楚，那就是先確保學業(yè)程度測試過關。 2.班主任親自做的工作 (1)集體的力氣-班級言論氣氛、學習氣氛培育 通過表揚和批判，嚴格要求同學和班干部。通過同學評級的用法，樹立班級典范，通過典范的力氣，樹立班

5、級正氣。 (2)交談的力氣 不同層次的同學，溝通不同的內(nèi)容，實現(xiàn)不一樣的進展。有的是紀律的問題，有的是學習，有的那么是成人等等，賜予個體不同的指導，指引不同的進展方向。 (3)主題班會的力氣 這學期，開過不少主題班會，越來越多的同學參加進來，通過文章學習、視頻觀看以及爭論等活動，始終凝聚集體的力氣、引導同學正確的方向，這是個體交談所達不到的。選擇好的主題，進展班級文化建立、思想引領，在集體中轉(zhuǎn)化同學。當時那些淘氣搗蛋的同學轉(zhuǎn)化還是可以的。 (4)家校共育的力氣 家長始終不行無視，訓練不只是學校的事，而是大家努力的結果。與家長合作，與同學交心，尋求三方的共同目的，以期形成合力，自然就會產(chǎn)生力氣。

6、自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式，溝通孩子的成長以及討論孩子訓練問題，成長的不僅是同學，還有家長和教師。 三、一學年的成效 1.原來淘氣搗蛋的同學，如今守規(guī)矩多了。 2.同學成果由剛分班考試的班級墊底，到大局部指標均超過平行班。由過去看不到盼望，到班級出現(xiàn)許多班級盼望之星。 3.一學期，同學的信念更加堅決、更加努力，這些都是惋惜的改變。 4.一學期來，同學家長與班主任的溝通協(xié)作，更加暢通。 當前學業(yè)程度測試的成果還未出來，高考復習已經(jīng)開頭。美術外出集訓也已經(jīng)開頭，祝福我班同學通過高三的努力，實現(xiàn)自己更好的求學幻想。 高二班主任個人年度工作總結優(yōu)秀范文大全2 本學期，我擔

7、當高二(2)班的班主任工作，這是一個理科班，共42名同學，31名男生，11名女生。因為是半路接手的新的班級，深深地感覺到自己責任的重大。經(jīng)過一個學期的努力，收獲頗多，在此，我將自己這學期以來的一些經(jīng)受和感悟做如下總結： 一、身教言傳事事較真 1、班主任要以身作那么，身教重于言傳 王夫之曾說身教重于言傳?？鬃右舱f過：其身正，不令那么行;其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對同學起著潛移默化的作用，都會在同學心目中留下深入的印記。班主任要留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、為人處事給同學以示范，做同學的典范。班主任要有嚴謹務實的作風，要求同學做到，自己就不能模糊。我非常留意班里的衛(wèi)生問題，而

8、這個問題都很實際，只在班會上強調(diào)效果不很明顯，于是我嘗試了一下只做不說，身體力行給同學們做示范，我每天屢次下班，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶四周臟了就掃，一個月過去了衛(wèi)生情況雖然不錯，但還只是我一個人傻傻的在干，只做不說效果也不好。我略微調(diào)整了一下方法，我干的同時也找同學幫我，或者說一句大家把腳下的紙撿一下，提示同學保持衛(wèi)生。如今狀況大為好轉(zhuǎn)，雖然還有一局部同學不會主動去整理教室后面，但每次看到我低頭時，他們都會自覺地找自己四周的紙并撿起來，也有同學在把紙扔到垃圾桶的時候，可以主動撿起筒外的紙。 2、每日關注常規(guī)檢查，言必行，行必果 班級常規(guī)管理在班級管理中具有特別重要的意義，同學在學校的大局部

9、時間是在班級中度過的，班級是他們學習、活動、交往的主要場所，常規(guī)管理的穩(wěn)定不僅保證了班級的正常秩序，而且也是學校集中管理的最重要的一局部。學校衡量班主任工作的一項重要指標是常規(guī)檢查，以前我比擬無視覺得可以完全放手交給班干部，這本身沒問題，但是我們班沒有設置明確違背學校常規(guī)的處理方法，如誰負責衛(wèi)生誰負責兩操，出現(xiàn)問題了在全班范圍內(nèi)不通報，關注的同學關注，不關懷的根本無法得知班級境況。作為班主任，對常規(guī)管理要做到言必行，行必果，要抓遲到現(xiàn)象就一抓究竟，不半途而廢;要抓作業(yè)抄襲就要落實到位，不能給同學吹吹風就過了。可謂磨刀不誤砍柴工，關注常規(guī)并不是走形式，而是讓同學有主人翁意識，這是我的班級，我要為

10、這個集體出力，為集體流汗，為集體奉獻出我個人的東西。他為集體傾注心血越多，感情自然會深。長此以往，師生共同構建同學成長良好的班級學習氣氛。 二、科學民主藝術管理 我認為作為一名班主任，平常應當留意觀看，擅長發(fā)覺每一名同學身上表現(xiàn)出來的偶發(fā)狀況或者無法言表的心理行為現(xiàn)象。假如同學遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等，就要想法設法與他進展溝通，準時幫他解決遇到的困難，有時候哪怕只是教師一句慰問關懷的話語，對同學也有著很大的鼓勵作用。平常要依據(jù)同學的特點，在關懷、關心的根底上，傾聽同學的心聲，真誠地觀賞同學的特長，贊美同學的優(yōu)秀品質(zhì)，努力和同學溝通，做到與同學心與心相通，就肯定可以得到同學們的支持

11、。 一個團隊要想獲得勝利，骨干的作用必需要得到充分發(fā)揮。同樣在一個班集體中，也必需要有一局部喜愛集體工作又有較強工作力量，自身素養(yǎng)較好，在集體中有肯定威信和影響力的同學組成班干部隊伍，形成集體的核心力氣。班主任除了要進展細心培育和詳細指導班干部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們肯定的權利，并要求他們對班集體出現(xiàn)的問題擔當相應的責任。我的管理原那么是班主任不在時，班長可以全權代理，她是班級正常穩(wěn)定運行的掌舵者。班委所作的打算，正確的班主任賜予準時確定和大力支持，存在缺乏的班主任也絕不在全班面前馬上否認，而是在課下以討論的方式進展詳細指導，指出缺乏，促進班干部力量的逐步進步。班干部的

12、分工必需明確，在其位，謀其政。衛(wèi)生出了問題找衛(wèi)生委員負責，他再去詳細落實到每位同學身上;自習課班級吵鬧了找紀律委員，請他和班長一起解決。班委的分內(nèi)工作沒做好卻去推諉，就要承受批判，擔當責任。 三、喜愛同學 韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業(yè)解惑是任課教室的根本職責，愛卻是管理班級的核心。師德師風最離不開老師喜愛同學、喜愛事業(yè)。高度打算視野，班主任的視野假設只是將班級管理工作純粹當成養(yǎng)家糊口謀生的職業(yè)，應付學校檢查，那是沒有美好感可言的。一個班集體是幾十名同學的班級，缺少愛的孩子很冷漠，缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體。沒有高尚的道德情操和信任愛被愛會愛的同學也是

13、很難立足社會的。 班主任不僅要關愛同學的成果如何，還要關愛他的生活，關愛心理改變，尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣。要知道，對一個家庭而言，這個孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任親密相關，我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。 總之，經(jīng)過一學期的朝夕相處，我與這些孩子產(chǎn)生了深深的感情，當然也更有利于工作的開展。當然還有諸多缺乏，如工作還不夠細致，還不夠耐煩，我信任，我會做的更好。 高二班主任個人年度工作總結優(yōu)秀范文大全3 本學期，由我擔當高二(10)班班主任，一學期以來，在學校和班級指導的大力支持下，在各位任課老師的大力關心下，我班各項工作開展順當，學習和班

14、級管理方面都獲得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下： 一、全面深化理解同學，加強班級管理。 本學期高一新生入學以來，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的理解同學。通過個別談心，通過班委會從側面理解等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態(tài)進展了較為仔細的理解。通過談心以上工作，使10班快速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學期以來，由于可以準時與同學溝通溝通，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了精、細、嚴三字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準時進展理解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班

15、委同學，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多理解同學的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地 開學伊始，我對班會課進展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的訓練陣地。分別召開了養(yǎng)成訓練主題、感恩主題、喜愛學校主題班會。通過主題班會，同學進展自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、進步學習方法的主題的文章，與同學一起學習

16、。進步同學們對高中學習的認識，改造他們的價值觀，世界觀。 另外，我也非常重視班級文化的建立。通過板報等方式對同學進展訓練。通過對教室的布置，增加教室的文化氣氛，給同學們制造出良號的學習環(huán)境。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時理解狀況。不定期理解同學的學習動向，對同學的狀況進展逐一分析，尋求解決對策例如我班一次月考，英語績?yōu)槿嗉壍故瞧浯?，為此，我和英語教師討論進步同學的英語成果的方法，從第五周后，每天的早讀，我都會抽出肯定的時間讓課代表組織同學們學習英語，到期中考試時，英語成果以排名為班級第9名。同時利用各種時機拉近任課老師和同學之間的間隔

17、 。 四、在學習上對同學進展方法的指導，催促同學利用好每一個學習時間。 高一所學學問占到高考的的70%，高一打下扎實的根底，將會對高考增加不竭的動力，并且下學期面臨學業(yè)程度考試，同學學習任務比擬重。針對學業(yè)程度考試，一方面請任課老師進展學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進展學習閱歷介紹。學習上注重和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提早非常鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進展思想訓練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進展學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氣氛的

18、帶動起到了良好的作用。 五、主動參加學校組織的各項活動，通過活動對同學進展訓練 本學期學校和班級分別進行了入學軍訓后動，拔河競賽，迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學校組織的各種大型活動，組織同學們?nèi)珕T主動參加，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意義。 六、加強與同學家長的溝通與溝通。 針對班級同學根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我準時與家進步行溝通，針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了局部男生座談會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長理解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓

19、家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。在12月28日學校組織的家長會上，除了兩位同學家長由于移民的緣由外，其余家長全部參會。這也確定了我這一學期的工作。 七、利用課余時間進展理論學習，不斷進步自己的工作程度和藝術。 班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注重理論學習。通過網(wǎng)絡，和書籍，不斷加強自身業(yè)務學習，學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果 回憶一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含

20、著收獲與美好。當然，我還有許多缺乏之處，比方：對于后進生的訓練不夠耐煩細心，訓練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 高二班主任個人年度工作總結優(yōu)秀范文大全4 本學期擔當高二(1)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班同學的學習、思想、性格、愛好愛好等各方面都比擬熟識，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，以人為本，進步同學人文素養(yǎng)，培育有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的預備。 一、明確學習目的，引導自主學習 由于

21、本學期高二需要某月某日參與學業(yè)程度考試，結合我校同學實際狀況，故把學業(yè)程度考試當作本學期最重要的工作來抓。明確目的，引領學習，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的同學共同學習、齊頭并進。班會課中強調(diào)，盡最大的力氣、盡最大的可能在高二通過學業(yè)程度考試，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復習，沒有教師幫助復習，完全靠自己自覺復習，對原來自覺性較差的同學來說，通過那么難上加難。 由于學業(yè)程度考試對我班的一些后進生來說確實是個艱難的任務，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進生不放棄，重點是放在對后進生的訓練，那么實行個別談心，分化他們小集團的消極氣氛，鼓舞向上，實現(xiàn)趕超

22、。通過班會課、個別訓練和典范引導相結合的方法，使同學在學業(yè)程度考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習。思想高度重視，行動仔細落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低c級要求，難度較大的科目生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。其次次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未到達c級。因此跟緊同學的學習狀況，時時關注同學學習的改變，準時調(diào)整學習策略、學習心理，以激揚奮進的心態(tài)迎接每一次考試。 原那么上，各科要平衡進展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是同學完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)程度考試科目了，致使文科成果沒有多大的進步。這是始終強調(diào)

23、學業(yè)程度考試不無相關的，但愿學業(yè)程度考試之后能實現(xiàn)華美的變身。 從本學期的學期教學方法和效果來看，同學可以聽從教師指導的，學習看法是仔細的，對學業(yè)前途是關懷的，這些精神在即將到來的高三學習是特別珍貴的。 二、抓好常規(guī)管理，培育良好習慣 學期初，為培育同學的自我管理力量，實行分塊管理的方法，把班級工作分成假設干崗位，詳細工作分為班長全局統(tǒng)籌，學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣揚五大方面，專人負責，同學自主管理。每個崗位專人負責，使同學的理論力量、社會責任感得到進步。各班干部能仔細履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中確實起到肯定的作用，班干部也能從中得到熬煉。由此樹立團結、主動向上的班風，營造良好的學習環(huán)境。 同學在自主管理中也存在比擬大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特殊是課堂紀律方面。這些需要班主任準時把握，培育和增加班干部的力量。 三、學習目的與方法 方案在開學初，引導不同層次的同學制定不同的目的，針對不同層次的同學制訂不同的學習目的，要發(fā)揮優(yōu)生典范的作用，引導優(yōu)生形成一個主動向?qū)W的學習氣氛，以他們勤奮學習來感染和帶動其別人，主動關心學習有困難的同學，在全班形成共同學習、齊頭并進的場面;對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念。通過常常檢查同學的作業(yè)、課堂紀律和考試狀況，準時理解同學的學習狀況，并通過班會課、個別訓