2021年關(guān)于企業(yè)實(shí)踐心得體會

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年關(guān)于企業(yè)實(shí)踐心得體會 暑期企業(yè)理論活動是同學(xué)理解社會、認(rèn)識企業(yè),理論技能的好時(shí)機(jī),同時(shí)也是高職院校效勞社會、增進(jìn)校企合作的契機(jī)。下面是帶來的企業(yè)理論的心得體會，歡送觀賞。 企業(yè)理論心得體會一： 專心把每一件事情做好就是最好的收獲!-題記 時(shí)間飛速，在xx公司實(shí)習(xí)竟然都已經(jīng)接近尾聲了!這一個(gè)多月時(shí)間，我很慶幸自己可以有時(shí)機(jī)真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氣氛，并從中學(xué)習(xí)了許多，主要可以分為兩個(gè)方面:一方面是可以有時(shí)機(jī)跟著公司的牛人學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù);另一方面是熬煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的力量。我很興奮有一個(gè)這么好的熬煉和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，感謝xx公司。 在

2、實(shí)習(xí)期間，我的工作比擬廣泛!剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對公司業(yè)務(wù)不熟識，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的用法和資源制作!整個(gè)學(xué)習(xí)過程是比擬繁瑣和漫長的，根本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線消費(fèi)一樣，簡潔并且機(jī)械。然而，它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，假如有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進(jìn)展!這讓我真正體會到即使是簡潔的工作都是不行輕視的，做任何事情都要認(rèn)仔細(xì)真!有時(shí)候覺得工作實(shí)在無聊，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙，再堅(jiān)持一下，然后突然就發(fā)覺了另一個(gè)漂亮的風(fēng)景! 之后，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作sop，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這

3、些工作具有相關(guān)性，需要建立在對以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任!每一份工作都會有一份收獲，從中，我學(xué)習(xí)到了對工作的要仔細(xì)總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感! 在實(shí)習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒訓(xùn)練題目匯編和腦科學(xué)學(xué)問(主要是額葉)的整理。在以往總結(jié)的時(shí)候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時(shí)候，我才知道我的腦子不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以是什么的學(xué)問而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以學(xué)問怎么用的環(huán)節(jié)上。其次，在學(xué)校中，無論是講課，還是考試，教師的教授方法主要是填鴨式，主要是以自己的閱歷和教學(xué)大綱授課，很少考慮同學(xué)的愛

4、好和需要。這也間接造成我們思索問題的時(shí)候，不行避開的以我覺得，我認(rèn)為，我想的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少彎路;還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒，許多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你任憑幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的產(chǎn)品是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推動。在這段工作里面，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來! 這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到許多:第一，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)職場人員都需做到的;其次，別人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說我明確的和你說這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，許多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說

5、喜不喜愛這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思索的力量，以及專心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)打算都要有擔(dān)當(dāng)力 xx公司的企業(yè)文化之一是輕松、學(xué)習(xí)，員工有彈性的工作時(shí)間，指導(dǎo)以哺育的方式培育人，關(guān)心、放松是我最大的體會!與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡潔!但是即使很簡潔的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大同學(xué)困惑了。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證! 這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未可以做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都根本理解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作

6、都很有關(guān)心!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還盼望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比擬內(nèi)向。我盼望在接下來的工作和生活中，可以不斷改良! 企業(yè)理論心得體會二： 理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最終都是要應(yīng)用到理論中去的，不能通過理論檢驗(yàn)的理論是空洞的、沒有任何實(shí)際意義和用途的理論。中職訓(xùn)練的目的是為社會和企業(yè)培育一批能馬上制造效益和利潤的技術(shù)人才，假如偏離了這一軌道，就失去了其實(shí)際目的。所以，作為中職學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)，企業(yè)實(shí)訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得非常重要，其對今后參與培訓(xùn)的老師在實(shí)際教學(xué)過程中的教學(xué)重點(diǎn)把握具有不行替代的作用和特別現(xiàn)實(shí)的意義。

7、 根據(jù)訓(xùn)練部、財(cái)政部規(guī)定的基地培訓(xùn)+企業(yè)理論的形式要求，在經(jīng)過1個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)后，山西大學(xué)組織參訓(xùn)老師于2021年8月31日到9月11日之間進(jìn)展了集中的企業(yè)社會理論。本次理論公涉及兩個(gè)企業(yè)，每個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，理論目的主要是進(jìn)展現(xiàn)場觀摩、上崗操作，熟識相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新學(xué)問、新技能、新工藝、新方法。實(shí)在感受日常教學(xué)和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動性、主動促進(jìn)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。 第一周實(shí)習(xí)企業(yè)是解放軍6904工廠，主要消費(fèi)軍用通訊車輛。消費(fèi)的產(chǎn)品在目前來說技術(shù)含量算是比擬高的，而且產(chǎn)品的銷路也相當(dāng)不錯(cuò)。利用一個(gè)上午的時(shí)間，我們在企業(yè)相關(guān)人員

8、的引導(dǎo)下，參觀、理解了企業(yè)的進(jìn)展歷史、企業(yè)生存現(xiàn)狀以及通訊車輛的整體工作流程，根本上對6904工廠消費(fèi)狀況、產(chǎn)品技術(shù)含量和消費(fèi)流程有了一個(gè)大體的認(rèn)識。在接下來的時(shí)間里，我們主要幫助各個(gè)崗位的工人在每條流水線上從事詳細(xì)的工作。 其次周的實(shí)習(xí)企業(yè)是山西亞森公司，該工司主要消費(fèi)醫(yī)用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品，所消費(fèi)產(chǎn)品也是當(dāng)前市場暢銷產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品，是山西省一家高科技私營企業(yè)，位于山西省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。第一天的上午是由企業(yè)主管對企業(yè)的歷史、進(jìn)展、現(xiàn)狀和消費(fèi)產(chǎn)品的范圍、性能、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時(shí)間里，主要是在企業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)際操作，體驗(yàn)理論與實(shí)際操作技術(shù)的差距。 通過半個(gè)月的

9、企業(yè)理論,我們切實(shí)在實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)訓(xùn)練中存在的問題畢竟在什么地方,得出了要可以使中職訓(xùn)練培育出來的同學(xué)在社會上有用武之地,使他們可以得到企業(yè)的認(rèn)可,就必需依據(jù)不斷改變的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸起來，主要有以下幾個(gè)方面的問題: 一、動手力量很重要。企業(yè)需要的是進(jìn)入車間就能干活的，最好是技術(shù)嫻熟的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)當(dāng)把理論教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從同學(xué)一入學(xué)開頭就不斷地培育同學(xué)的實(shí)際動手力量，在三年的學(xué)習(xí)過程中嫻熟和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就可以在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就可以帶來穩(wěn)定和準(zhǔn)時(shí)的

10、利潤，職業(yè)訓(xùn)練的目的也就得到了充分的表達(dá)。怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的辦學(xué)特色、訓(xùn)練質(zhì)量、辦學(xué)效益的目的，理論性教學(xué)手段的先進(jìn)與否，是非常重要的一環(huán)。理論教學(xué)基地建立工作是職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)工作的重要組成局部，是培育高等技術(shù)應(yīng)用型特地人才的根本條件之一。理論教學(xué)基地建立應(yīng)以培育同學(xué)技術(shù)應(yīng)用力量和職業(yè)素養(yǎng)為主旨，以行業(yè)科技和社會進(jìn)展的先進(jìn)程度為標(biāo)準(zhǔn)，以社會和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃目的所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要為根據(jù)，充分表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)性、先進(jìn)性和實(shí)效性，與消費(fèi)、建立、管理、效勞第一線相全都，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。 因此，各地，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)把理論教學(xué)基地的建立作為大事來抓，除了國家投入的建立資金外，各地

11、政府和各級訓(xùn)練部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際狀況動身，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際動身，下大力氣、化大本錢來搞好理論教學(xué)基地的建立。職業(yè)訓(xùn)練不是廉價(jià)訓(xùn)練，理論教學(xué)基地建立不能瓜菜代，應(yīng)當(dāng)大力開掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)結(jié)合辦培訓(xùn)基地。實(shí)行校際間理論教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，進(jìn)步資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟⒌馁Y金缺口難題。當(dāng)然，這并不是說各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建立，把國家的錢隨任憑便地肆意鋪張。而是要有針對性地、有統(tǒng)籌性地、有進(jìn)展性地建立本地的職業(yè)訓(xùn)練理論基地，要把有限的錢用在最有利的和最有進(jìn)展前途的基地建立上。要避開重復(fù)建立和盲目建立，避開建成后成為落后的、過時(shí)的、既學(xué)雜費(fèi)國家

12、財(cái)力，又學(xué)雜費(fèi)社會資源，同時(shí)還讓同學(xué)無可用理論基地的狀況發(fā)生。這就要求對各級政府和訓(xùn)練主管部門、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴(yán)格的、準(zhǔn)時(shí)的、有力的監(jiān)管措施，有事后的懲罰政策和法律根據(jù)。只有這樣，才能保證職業(yè)訓(xùn)練的安康進(jìn)展。 二、教材改革很重要。作為職業(yè)訓(xùn)練，不光是有了好的理論教學(xué)基地，有了先進(jìn)的理論教學(xué)設(shè)施就可以了。假如只有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施的理論設(shè)施，而沒有先進(jìn)的，合適企業(yè)需要和社會進(jìn)展的理論學(xué)問，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用，就必需依據(jù)企業(yè)的社會的進(jìn)展，定期地到企業(yè)進(jìn)展市場調(diào)研，不斷地改良教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地參加到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最

13、大的效益。都說理論是從理論中進(jìn)展提煉而來，反過來又指導(dǎo)理論的，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原那么的呢?目前通行的教材雖多，但體系構(gòu)造都大同小異，大多數(shù)是大學(xué)教材的翻版。強(qiáng)調(diào)學(xué)科本身學(xué)問體系的完好性，看重學(xué)術(shù)價(jià)值，或者表達(dá)個(gè)人的學(xué)術(shù)程度，對于教材是給不懂的人去學(xué)習(xí)這一理念根本不關(guān)懷。同時(shí)，教材也不符合中職生本身的特點(diǎn)中職生就是由于學(xué)習(xí)力量差而被一般訓(xùn)練淘汰下來的，假如連續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的學(xué)問系統(tǒng)性，勢必會引起同學(xué)的反感。不但如此，教材用法的年限還比擬長，假如是一本優(yōu)秀教材，那沿用的年限就會更長，內(nèi)容陳舊的狀況很突出，不能準(zhǔn)時(shí)表達(dá)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的新觀念。但是教材問題很冗雜，在目前很

14、難統(tǒng)一的狀況下，開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要針對各地、各學(xué)校的不同特點(diǎn)，結(jié)合社會和企業(yè)的實(shí)際技術(shù)需求，在預(yù)報(bào)將來幾年的技術(shù)進(jìn)展趨勢的狀況下，切合實(shí)際地組織編寫教材。要關(guān)注同學(xué)的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使同學(xué)獲得學(xué)問技能上。只有自己開發(fā)合適本校同學(xué)的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中呈現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，以便在同行競爭間立于不敗之地。 三、要抓老師素養(yǎng)建立。沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，就不行能有高質(zhì)量的職業(yè)訓(xùn)練。職老師資隊(duì)伍仍舊是當(dāng)前制約職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，老師的數(shù)量

15、、素養(yǎng)、構(gòu)造以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)訓(xùn)練改革進(jìn)展的需要。要著力進(jìn)步中等職業(yè)學(xué)校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)特殊是理論教學(xué)力量，要以進(jìn)步專業(yè)老師理論教學(xué)力量為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有雙師素養(yǎng)的專業(yè)骨干老師。對同學(xué)要求如何如何，但老師的程度達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓老師承受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些老師到企業(yè)或其它地方去汲取新學(xué)問，理解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平常的教學(xué)中去。 四、要搞好中職同學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)工作。中職同學(xué)的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高(一般高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的同學(xué)進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的

16、差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校同學(xué)構(gòu)成的主要成份。這些同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知力量程度較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比擬普遍。心情自控力量較弱，缺乏應(yīng)有的主動抱負(fù)和追求，社會適應(yīng)力量較差。自我中心愿識過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職同學(xué)，要從一開頭就抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教育他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培育他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立即苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量。 總之,到過了企業(yè),就知道如何進(jìn)展教學(xué)改革,如何培育有用的人才,如

17、何更好地作一名受人敬重的老師。 企業(yè)理論心得體會三： 榮事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安靜，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字看法打算高度，思路打算出路當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事確定常常以此兩句訓(xùn)練員工，這應(yīng)當(dāng)是他們的格言吧。 我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會議室，傾聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非. 榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我尊敬，當(dāng)時(shí)的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模進(jìn)展如此之大，打造了一個(gè)一級品牌，有時(shí)候我們常常埋怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的勝利人士無不是從逆境中走向

18、輝煌，或許今日的我們微缺乏道，但只要我們肯努力，不畏困難，大膽理論，走出將來的一條康莊大道未嘗不行。 說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不布滿競爭的社會里，人才始終最為一流產(chǎn)品比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論學(xué)問與理論相結(jié)合，初入職場，我們要從根底做起，專心學(xué)習(xí)，汲取閱歷，加強(qiáng)悟性，俗話說萬丈高樓平地起夯實(shí)根底，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將目光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個(gè)富裕的舞臺，做歡樂的舞者。 還有一點(diǎn)讓我興奮的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大同學(xué)并沒有多大的區(qū)分，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)