幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案

1、幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案1一、活動目的通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師 ，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。二、活動時間：11月25日的第四周（感恩節(jié)）。三、活動地點：學校內(nèi)。四、活動前期準備1利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2購買黃絲帶，征集感恩箴言。3打印宣傳資料，評分表等。4校園環(huán)境布置：展板。5將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力

2、與完整性。感恩節(jié)活動的開展：班級活動：1、開展我為家人服務(wù)活動，每天向家人做一件事情，說一句愛你、感謝你之類的話。2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。幼兒園活動：1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。2、和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。3、在活動周，每天播放感恩音樂。教師活動：組織教師開展祝福與感恩活動，建立愛心樹。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案2“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同

3、時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。一、活動背景感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。二、活動主題感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、活動目的：“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情

4、感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。四、活動前準備：老師篇：1、進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活

5、動的序幕。2、學唱讓愛住我家3、學習感恩節(jié)的由來幼兒篇：1、 小、中、大班學唱讓愛住我家(年級組長負責)2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1、學唱讓愛住我家2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。五、活動流程：小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最

6、后教師用最最樸實的語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進步，為活動畫上了圓滿的句號。大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作

7、賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案3一、活動目的很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!二、活動時間：11月_日三、活動地點：幼兒園四、具體安排教師篇：1.進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;2.學唱讓愛住我家;3.搜集素材做感恩節(jié)

8、環(huán)創(chuàng)和賀卡等。幼兒篇：1.小、中、大班學唱讓愛住我家;2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。家長篇：“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。五、游戲：1、找父母游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?2、爸爸媽媽猜猜看游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。3、看誰接得多游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母

9、站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案4目標：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。感恩節(jié)活動策劃：幼兒園感恩節(jié)活動前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a。制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b。擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）3、班級：a。各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b。裝飾班級環(huán)境，如手

10、印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c。感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；d。制作感恩賀卡；4、感恩周：a。每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B。感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。當天活動前的準備：a。全體師幼學習感恩的心手語表演；b。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；c。準備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞d。制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關(guān)物品。e。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子

11、，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。F。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動當日活動流程：A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。B，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。C，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。D，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanksgiving！E，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人F，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭

12、幕儀式。G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號?；顒咏Y(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案5活動時間：20xx年11月xx日活動地點：各班級活

13、動過程：一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二、感恩走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意三、“感恩節(jié)”特別活動護蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、欣賞感恩的心故事五、手語感恩的心感恩的話六、幼兒制作愛心樹七、感恩節(jié)宴會比賽游戲：搓玉米11月xx日幼兒園以下需要家長配合：1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（

14、熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項：1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案6活動目的將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!活動目標1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長

15、進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。3、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。5、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。6、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好?；顒訙蕚?.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習2.各班結(jié)合手語教唱感恩的心3.活動背景音樂4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)活動過程1、時間安排開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

16、大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合。4、開場方式各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。7、過程設(shè)計：

17、上午活動：(8：30)（1）、主持人宣布活動開幕(陳霞)（2）、園長致開幕詞（3）、大班教師手語表演感恩的心（4）、全體表演幸福拍手歌(錢婷婷領(lǐng))下午活動：（1）、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（2）、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（3）、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。結(jié)束工作1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事

18、物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案7一、大活動目標將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、大活動名稱“感恩你我，真情成長”三、活動安排：開幕式：11月xx日主題活動：11月xx日11月xx日閉幕式：11月xx日四、階段性工作安排：一、大展板的制作，18號前完成;1、小班級部完成橫幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。二、開幕式及準備分工;1、時間安排開幕式將按照大、中、小的順序進

19、行，時間安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合。4、開場方式各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負

20、責。7、過程設(shè)計：上午活動：(8：30)1、主持人宣布活動開幕(陳霞)2、園長致開幕詞3、大班教師手語表演感恩的心4、全體表演幸福拍手歌(錢婷婷領(lǐng))下午活動：1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。1、家長宣傳工作到位。2、聯(lián)系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰問禮品的準備。5、幼兒安全教育、禮貌教育。6、過程資料的拍攝與收

21、集。7、活動新聞及時上傳。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案8一、活動名稱“感恩你我，快樂成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目標將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動安排開幕式：11月XX日(周五)主題活動：11月XX日11月XX日(包括家長半日活動設(shè)計)閉幕式：11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)四、活動流程一、環(huán)境：大展板的制作，XX號前完成1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在

22、各年級大海報周圍。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報。二、開幕式1、時間：11月XX日上午10:002、參加人員：全園幼兒3、主持人：(中班)4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動準備1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。3、各年級的特色活動大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞

23、蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工1、各班準備一節(jié)教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻

24、”上，拍照留念。后續(xù)活動1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、活動反思與小結(jié)。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案9一、感恩節(jié)背景：感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。二、活動主題：感恩你我，真情成長小班

25、：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!四：具體安排：教師篇：1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學唱讓愛住我家3、學習感恩節(jié)的由

26、來4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。幼兒篇：1、 小、中、大班學唱讓愛住我家(年級組長負責)2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1、學唱讓愛住我家2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案10設(shè)計意圖：我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之

27、中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。教學目標：1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：活動過程：一、開始部分

28、：(音樂響起)教師講故事小烏鴉愛媽媽二、基本部分：1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論“我的媽媽”四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽

29、和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。六、家園互動給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案11活動時間：XX年11月24日活動地點：各班級活動過程：一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。二 、感恩游行走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。三 、“感恩節(jié)”特別活動-護蛋之情，感恩之心。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，

30、了解父母之愛的無私。四、 欣賞(感恩的心)故事。五 、手語(感恩的心)感恩的話。六 、幼兒制作。(愛心樹)七、 感恩節(jié)宴會。比賽游戲：搓玉米。以下需要家長配合：1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作(水果沙拉)以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項：1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送

31、寶寶入園及帶好活動所需的物品。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案12目標：1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。3、享受感恩節(jié)慶典。4、通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。準備工作：1、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。2、大廳：a、做一只大火雞，標識：快樂感恩節(jié)；b、把每個班產(chǎn)生的反派（風格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高）（每個班負責）3、班級：a、每個班級制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方；b、布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習；d、制作感恩卡；4

32、、感恩節(jié)周：a、每天早上，老師都打扮成印第安人。B、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個吻；周五給寶寶看看。當天活動前的準備：a、所有老師和孩子學習感恩的心手語表演；B、請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈；C、準備好熱身音樂和感恩的心十個小印第安人的音樂，并主持演講。D、制作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面（為揭幕儀式）；準備好剪彩的相關(guān)物品。E、班里另外兩個老師負責整理每個走廊里孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適大?。ＷC衛(wèi)生，準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，適度品味。F、告訴食堂為當天的餐飲活動準備一些小吃。當

33、天的活動流程：a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節(jié)快樂；孩子之間的擁抱。B、九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。c、9點10分，主持人宣布活動開始，并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福給予！e、集體表演感恩的心，擁抱身邊的人。f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。金搖籃美食部落酋長（總監(jiān)）致辭并舉行揭幕儀式。g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓，可以在美食部落的標志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的，代碼?；顒咏Y(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。2、

34、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上，與家長分享。3、孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說話、接吻、擁抱等）。4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧！幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案13“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？活動目標：通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感

35、，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）?；顒忧捌跍蕚洌?、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、感恩的心手語版演員的到位（教師和幼兒）?；顒影才牛焊靼嘀饕獓@幾個“一”展開活動。1、說一篇感恩的心故事。2、采訪一個身邊的人。3、畫一幅感恩的畫。4、學唱一首感恩的歌。5、寫一段祝福，將感激銘記心中。溫馨提示：1、周四10點30全體50組

36、集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？活動目標：通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。活動時間：20_年11月（11月的第4個星

37、期四是感恩節(jié)）?；顒忧捌跍蕚洌?。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2。準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3。感恩的心手語版演員的到位（教師和幼兒）。活動安排：各班主要圍繞幾個“一”展開活動。1。說一篇感恩的心故事。2。采訪一個身邊的人。3。畫一幅感恩的畫。4。學唱一首感恩的歌。5。寫一段祝福，將感激銘記心中。溫馨提示：1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案14一、目標1.了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子；2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物；3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。二、活動策劃1.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。2.大廳a.制作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節(jié)快樂！b.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）3.班級a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境