2021年某中學(xué)課后服務(wù)工作方案

1、某中學(xué)課后服務(wù)工作方案一、指導(dǎo)思想依據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法，結(jié)合我校實(shí)際狀況，為了豐富校園生活，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)個性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。我校自2017年6月開始展開同學(xué)課后服務(wù)工作。二、實(shí)施原則1、安全第一原則。2、同學(xué)自愿參加、家長同意原則。3、活動展開在校園內(nèi)部的原則。4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織的原則。三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長：楊x組員：冀xx武xx于xx安x張xx領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容1、制定好活動方案，落實(shí)具體的活動展開，提出明確的活動要求；2、依據(jù)實(shí)施狀況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組；3、天天

2、查看各組活動是否展開，活動是否正常，存在什么問題，及時總結(jié)交流。四、活動具體安排1、以小組為單位活動，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于天天下午4:405:30展開各種興趣小組活動，具體安排如下：周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈2、興趣活動小組負(fù)責(zé)人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x3、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx五、工作要求課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一布暑的民生工程，依據(jù)上級部門的要求，凡是參加此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必必需提升“四個意識，切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行使命，積極參加這項(xiàng)工

3、作。依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布暑，所有課后服務(wù)一律不向同學(xué)收取任何費(fèi)用，參加課后服務(wù)的同學(xué)必必需是完全自愿參加，必必需由同學(xué)本人提出申請，家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。精品文檔，你值得期待六、存在的問題。1、同學(xué)的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。2、同學(xué)對有些活動興趣不感興趣，必必需要及時調(diào)整。3、有些同學(xué)積極性不高，還必必需要與家長多溝通。20xx年3月9日某中學(xué)課后服務(wù)工作方案為切實(shí)做好我校同學(xué)放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進(jìn)同學(xué)健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，依據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委關(guān)于進(jìn)一步做好中小同學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施看法(阜教基202_1號)文件要求，

4、結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實(shí)施方案:一、指導(dǎo)思想深入落實(shí)落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于做好中小同學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法、關(guān)于做好小同學(xué)放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知、關(guān)于進(jìn)一步推動中小同學(xué)放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)看法系列文件精神，以服務(wù)好家長、同學(xué)為宗旨，把展開好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)強(qiáng)化教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校同學(xué)無人看管的社會性難題。二、總體目標(biāo)1讓每位家長放心。滿足家長合理必必需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。2對每位同學(xué)負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)為平臺，組織同學(xué)展開形式多樣的活動，讓同學(xué)在校園學(xué)

5、習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、組織機(jī)構(gòu)為保證放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效展開，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:副組長:成員:工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級班主任成員。四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求1服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照顧的同學(xué)。2服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進(jìn)行看管3服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般狀況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。4服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等地5服務(wù)內(nèi)容。遵

6、循教育規(guī)律，組織展開有利于同學(xué)全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、展開社團(tuán)及興趣小組活動等教育娛樂活動。(1)快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后同學(xué)剛從課堂出來，必必需要放松，緩解疲憊，因此要制定針對不同年級同學(xué)的游戲課程。如三年級段可以“跳房子“捉小雞“擊鼓傳花“足球操等，四、五、年級段可以“猜字謎“成語接龍“病句診所“足球操等游戲。(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織同學(xué)自主完成課后作業(yè);對各別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織同學(xué)進(jìn)行自主閱讀等。(3)社團(tuán)拓展課程。組織同學(xué)參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)

7、校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。6服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接(1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣揚(yáng)上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接同學(xué)放學(xué)的同學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。(2)家長申請。家長和同學(xué)有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有必必需求的家長和同學(xué)發(fā)放延時看管服務(wù)申請書。(3)學(xué)校審核。依據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽

8、訂延時看管服務(wù)安全責(zé)任書，明確看護(hù)的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)按時間放學(xué)。(4)合理安排志愿教師。依據(jù)家長申請狀況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提升放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。(5)重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的同學(xué)依據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班，設(shè)立“臨時班主任。放學(xué)后;臨時班主任將同學(xué)帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時服務(wù)。(6)無縫銜接“臨時班主任負(fù)責(zé)接待家長，指引家長到“臨時班接孩子，家長孩子互相確認(rèn)后，才干離開校園。五、放學(xué)后延時服務(wù)保證措施1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，

9、認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括同學(xué)看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、同學(xué)管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制。以及同學(xué)意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等保證放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必必需做到以下幾條:(1)保持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)參加。(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償

10、服務(wù)。(4)看管束師要做好看管記錄，具體記錄天天看管狀況出現(xiàn)緊急狀況時及時救助并通知同學(xué)監(jiān)護(hù)人，保證同學(xué)安全。某中學(xué)課后服務(wù)工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小同學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知(滬教委基202_13號文件)的精神，進(jìn)一步回應(yīng)家長對小同學(xué)放學(xué)后延時看護(hù)等必必需求，緩解部分家長接送和照看同學(xué)的困難，滿足家長的實(shí)際必必需求，以進(jìn)一步促進(jìn)社會和諧發(fā)展?，F(xiàn)依據(jù)從我校實(shí)際出發(fā)，就做好我校小同學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作。二、看護(hù)原則遵循家長申請、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排、有限服務(wù)的原則，為放學(xué)后同學(xué)看護(hù)確有困難的家庭解決后顧之憂;服務(wù)以保證同學(xué)安全為主，不作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種

11、興趣班;不向同學(xué)家長收取任何費(fèi)用。三、看護(hù)對象:放學(xué)后家庭看護(hù)確有困難的本校同學(xué)。四、看護(hù)人員:本校教職員工五、看護(hù)時間:工作日下午放學(xué)后至18:00。六、工作要求:1、成立工作小組:成立由校長為組長，全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作，并成立由全體行政、全體年級組長為組員的課后服務(wù)工作小組，落實(shí)服務(wù)責(zé)任制，明確崗位使命，建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度和機(jī)制，組織宣揚(yáng)讓教職員工充分熟悉做好這項(xiàng)工作的必要性，強(qiáng)化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，進(jìn)一步滿足家長的合理訴求，保證課后服務(wù)工作的安全與有序，而且為此項(xiàng)工作的展開提供各類保證。2、健全制度和機(jī)制:依據(jù)市教委有關(guān)上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好本市小同學(xué)放學(xué)

12、后看護(hù)工作的通知(滬教委基20148號)、上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分拓展活動的通知(滬教委基201737號)、關(guān)于進(jìn)一步做好本市小同學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知等文件要求制定徐匯區(qū)華涇小學(xué)同學(xué)放學(xué)后看護(hù)工作制度。見附件1學(xué)校總務(wù)處落實(shí)安全責(zé)任和管理制度，完善應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)消除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，大隊(duì)部、班主任強(qiáng)化安全知識和安全技能教育，德育處建立相應(yīng)的同學(xué)傷害應(yīng)急處理機(jī)制，教導(dǎo)處制定并落實(shí)考勤制度和人員的安排。3、強(qiáng)化宣揚(yáng)，增進(jìn)共識強(qiáng)化對課后服務(wù)工作的宣揚(yáng)，組織教職員工學(xué)習(xí)市教委有關(guān)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小同學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知等文件，進(jìn)一步領(lǐng)會精神，強(qiáng)化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平;通過家委會、家長會、家長學(xué)校等方式傳播科學(xué)的課外育人觀念，倡導(dǎo)家庭課后看護(hù)，引導(dǎo)家長營造合格的親子關(guān)系、家庭關(guān)系，提升課后家庭看護(hù)、家庭教育的能力和水平;同時采納信息公示、班群等多種方式告知家長，提升家長對這項(xiàng)工作的知曉度，同時要充分發(fā)揮家委會的作用，向家長做好宣揚(yáng)解釋工作，取得家長的理解和配合。七。強(qiáng)