感人的故事四年級(jí)作文5篇

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水感人的故事四年級(jí)作文5篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都不行避開(kāi)地要接觸到作文吧，作文可分為學(xué)校作文、中學(xué)作文、高校作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一同來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關(guān)于感人的故事四班級(jí)作文，歡迎閱讀! 感人的故事四班級(jí)作文1 朝氣蓬勃的年齡伴隨生氣盎然的日子，濰坊市高新區(qū)的孩子們迎來(lái)了20_年“六一”國(guó)際兒童節(jié)。清池學(xué)校、東明學(xué)校、高新雙語(yǔ)學(xué)校等全體師生進(jìn)行了“手相牽心相連愛(ài)起在”慶六一活動(dòng)，用特別的方式慶祝孩子們的節(jié)日。 5月29日上午，東明學(xué)校進(jìn)行了“愛(ài)心牽手暖和”東明學(xué)校慶“六一”暨愛(ài)心捐助活動(dòng)

2、。從地震災(zāi)區(qū)四川綿陽(yáng)市沈家壩富樂(lè)學(xué)校來(lái)學(xué)校就讀的方浩麟小伴侶非常引人注目。方浩麟來(lái)上東明學(xué)校前是沈家壩富樂(lè)學(xué)校六班級(jí)的同學(xué)。汶川大地震發(fā)生后，方浩麟小伴侶的家鄉(xiāng)及學(xué)校成為廢墟，所幸，方浩麟的親人都無(wú)大礙。母親在濰坊打工，父親在四川綿陽(yáng)開(kāi)公司。區(qū)文教局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)方浩麟小伴侶就學(xué)高度重視，免除其一切費(fèi)用，開(kāi)設(shè)“綠色通道”，所在班起學(xué)給方浩麟小伴侶供應(yīng)了書(shū)包、文具等一切學(xué)習(xí)用品，給了他象家一樣的暖和。 5月30日下午，清池學(xué)校全體師生齊集操場(chǎng)扎同舞臺(tái)，為自己也為遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)的小伴侶們送上了節(jié)日的禮物。為勸慰在地震中失去孩子的母親和祭祀全部不幸罹難的孩子而創(chuàng)作的詩(shī)朗誦兩地書(shū)，讓在場(chǎng)師生流下了感動(dòng)的淚水。

3、一曲感恩的心感動(dòng)了全部在場(chǎng)的師生，在美麗的歌聲中，老師和孩子們共起做同了手語(yǔ)，通過(guò)歌聲和雙手，為災(zāi)區(qū)的孩子們祈福，為他們送去了最真誠(chéng)的祝愿多名少先隊(duì)員們繳納了“特別隊(duì)費(fèi)”，期望用他們的愛(ài)心幫忙災(zāi)區(qū)的小伴侶們?cè)缛罩亟烂畹募覉@。學(xué)校22名老師與22名四川籍同學(xué)“結(jié)成師生愛(ài)心幫扶”對(duì)子，學(xué)校打算將這項(xiàng)愛(ài)心接力扶助工程長(zhǎng)期傳承下去，連續(xù)對(duì)這些孩子進(jìn)行資助。 5月31日，濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了“慶六一”文藝匯演。整個(gè)活動(dòng)以“抗震救災(zāi)、喜迎奧運(yùn)、珍惜快樂(lè)童年”為主題，實(shí)行了全員參加的方式，每一個(gè)孩子都有節(jié)目，每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。舞臺(tái)下，全體同學(xué)展現(xiàn)了學(xué)校進(jìn)行經(jīng)典誦讀和雙語(yǔ)特色訓(xùn)練的成果;舞臺(tái)上

4、，節(jié)目異彩紛呈。故事老師，危難時(shí)的天使，母子對(duì)話媽媽，為什么把觀眾帶入了災(zāi)區(qū)，大家熱淚盈眶;歌曲聯(lián)唱愛(ài)的奉獻(xiàn)感恩的心讓世界布滿愛(ài)使同學(xué)和家長(zhǎng)紛紛慷慨解囊，把隨身帶的零錢投入了捐款箱中。結(jié)尾，學(xué)校的老師民樂(lè)團(tuán)首次亮相，42人全部上場(chǎng)，博得了陣陣掌聲。據(jù)悉，該民樂(lè)團(tuán)成立僅兩個(gè)月，被稱為“中國(guó)成立時(shí)間最短的民樂(lè)團(tuán)?！?6月1日上午，高新雙語(yǔ)學(xué)校的四個(gè)節(jié)目(呂劇沒(méi)有個(gè)人手實(shí)在難、詩(shī)朗誦老師，危難時(shí)的天使、英文歌上帝是女孩、詩(shī)朗誦福娃迎奧運(yùn))參與了由濰坊廣播經(jīng)濟(jì)生涯頻道主辦的“心系地震災(zāi)區(qū)，祝愿汶川兒童年六一兒童節(jié)主題活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，濰坊市飲食文化討論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)捐助善款元。 在本次活動(dòng)中，老師們也紛紛表示

5、不管是在學(xué)習(xí)上還是在生涯上，都會(huì)盡最大盡力災(zāi)區(qū)孩子得到全面的關(guān)懷和愛(ài)惜，讓他們手拉手、心連心、共渡難關(guān)，讓孩子們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中美好健康地成長(zhǎng)! 感人的故事四班級(jí)作文2 身處童年的我們，有很多難以忘記的事情，它們?nèi)缏炜盏男浅剑缢{(lán)藍(lán)大海的水滴每一件都是讓人受益匪淺的。我也有一件難以忘記的事，它如黑夜中的一座光明的燈塔，照亮我迷茫的雙眼，模糊的童心。 那是個(gè)雨天，遮天蔽日的大雨如一面面紗，讓眼前的全部變得朦朦朧朧，我困難地頂著小傘，在白茫茫的雨中快步往家走。這時(shí)，不幸的事兒發(fā)生了，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)井蓋在暴雨的“保護(hù)”下把我絆了個(gè)“狗啃泥”，我那不爭(zhēng)氣的“金豆子”掉了下來(lái)，雨點(diǎn)也乘虛而入，

6、把我澆了個(gè)透。 就在我無(wú)助的坐在地上時(shí)，一個(gè)老爺爺拿了個(gè)桿子一邊摸索一邊朝我這邊漸漸地靠近，他竟是個(gè)盲人!我見(jiàn)他全身濕透，連忙忍痛拿同傘給他擋雨，他和氣地說(shuō)：“是摔倒了嗎?你是不是被一個(gè)井蓋絆倒的?來(lái)，我們一同把它放回去，不要有人再被絆倒了?！蹦沁@個(gè)老爺爺是街道管制員?我扶著他漸漸移到井蓋邊，在我們倆的合作下，井蓋最終乖乖的回了“家”。 原來(lái)老爺爺是這四周的居民，前幾天聽(tīng)人說(shuō)這兒有個(gè)井蓋被移開(kāi)了，下大雨了，他怕路人看不到被絆倒，所以才冒雨出來(lái)的。 我被他的行為所感動(dòng)，這個(gè)盲爺爺?shù)钠返率嵌嗝吹母呱?站在暴雨中，我已經(jīng)感覺(jué)不到痛苦了，心中只有滿滿的敬意!假如人人都有爺爺這樣的品德，那世界該會(huì)多么

7、的美妙啊!讓我們從身邊的小事做同，讓世界美妙同來(lái)! 感人的故事四班級(jí)作文3 有一天，我在書(shū)上看了一個(gè)特別感人的真實(shí)故事，這個(gè)故事至今使我記憶猶心、難以忘記。 這個(gè)故事講的是一位年輕的母親，帶著5歲的兒子一同到公園玩。當(dāng)時(shí)，動(dòng)物園的管制人員正在預(yù)備將黑熊搬到室內(nèi)過(guò)冬，已經(jīng)將籠子外側(cè)的鐵絲網(wǎng)拆除了一部分。當(dāng)這位母親帶著兒子走到飼養(yǎng)黑熊的鐵籠前時(shí)，淘氣的兒子趁母親不留意，竟邁過(guò)剛剛卸下的鐵絲網(wǎng)!而后，他走近內(nèi)側(cè)鐵籠，將手中的一塊糖果隔著鐵籠伸到黑熊的嘴里。在那發(fā)一發(fā)的關(guān)頭，母親當(dāng)機(jī)立斷地將自己的一只手喂給黑熊，然后用另一只手來(lái)護(hù)住兒子的小手。 盡管旁邊的工作人員連忙奔上前來(lái)救助，用木棍將黑熊擊打開(kāi)了

8、。()但是，那位母親的雙手仍被咬得慘不忍睹，一只手的肌腱已經(jīng)斷裂，而兒子的手由于有了母親的愛(ài)護(hù)，傷得較輕。故事中的那位母親由于用了自己的雙手愛(ài)護(hù)了兒子，所以兒子才脫離危急。 世上有很多母親為了愛(ài)護(hù)孩子而不顧自己危急的感人故事。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到一些困難或危急的時(shí)候，都會(huì)有含辛茹苦的母親用她那弱小的身體給了我們最有力的守護(hù)。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是母親，最美妙的呼喊，就是“媽媽”。母愛(ài)是無(wú)私的，她將永久罩臨著我們，伴隨我們一生。母愛(ài)是多么的宏大啊! 感人的故事四班級(jí)作文4 一位老大爺養(yǎng)了一條狗，老大爺就是是它的父親，小狗很愛(ài)吃粉條，于是老大爺就給它同了一個(gè)好聽(tīng)

9、的名字“粉條”。 有一次，粉條出去玩，被人們誤覺(jué)得流浪狗，打暈了粉條，老人聞?dòng)嵹s來(lái)，把粉條抱回家，老大爺抱了它四天四夜，粉條竟奇跡般的醒了過(guò)來(lái)從這以后粉條再也不跑出去了。 可是近幾年來(lái)，老大爺被確診為癱瘓，老人無(wú)兒無(wú)女。由于行動(dòng)不便，他只能一次買好幾天的食物，有一天老人像平常一樣坐著輪椅，帶著粉條出去買菜，沒(méi)想到，粉條竟拉同老大爺跑了同來(lái)，從那以后，老大爺就每天出門。有一天，老大爺指著路，把它帶到超市買菜，老人不進(jìn)去挑，讓售貨人員幫著拿出來(lái)，這時(shí)粉條則趴在超市門口等著，其次天，老大爺還沒(méi)給粉條說(shuō)要去哪，粉條就拉同他，來(lái)到了超市門口，粉條是多么聰慧!它拉老人那么多次從沒(méi)有一次闖過(guò)紅燈。粉條還拉他

10、去逛公園。在老人看報(bào)紙時(shí)，它就趴在地上不動(dòng)，等老人看完后它才跟仆人玩，多么懂事的小狗! 多么感人的故事啊。 感人的故事四班級(jí)作文5 每一個(gè)人心中都會(huì)有一些或一個(gè)讓人感動(dòng)的事，每當(dāng)我想同那件事時(shí)，就會(huì)在心中悄悄感動(dòng) 那是一個(gè)星期六的黃昏，我正在學(xué)校門口玩，突然聽(tīng)到一聲慘叫，原來(lái)一只正在過(guò)公路的貴賓狗被撞“飛”了。還好那輛車速度并不快，所以那只狗并沒(méi)有立刻死，但我看得出它已經(jīng)在死亡的邊緣掙扎了。它躺在地上，渾身不停地哆嗦著，嘴里發(fā)出苦痛的呻吟，眼里流露出無(wú)望的目光，地上也流著一灘血。 一會(huì)兒，我觀察它的女仆人來(lái)找它了。當(dāng)女仆人看到自己的狗奄奄一息地躺在地上時(shí)，就不顧一切地沖過(guò)去，一把把受傷的小狗抱進(jìn)懷里。可憐的貴賓狗時(shí)常從嘴角流出一絲血跡，嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)出“嗚嗚”的聲音，仿佛在向女仆人傾訴滿腹的委屈。女仆人最終忍不住了，于是就失聲苦