2020年6月班主任工作總結(jié)_班主任6月工作總結(jié)

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水2020年6月班主任工作總結(jié)_班主任6月工作總結(jié)【 小6班主任工作總結(jié)】以下供應(yīng)一篇20xx年班主任6月給大家參考！ 做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應(yīng)當(dāng)自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛心,為人要正始終,要有劇烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì).起時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)要過硬,要才華橫溢,要讓你的同學(xué)對(duì)你的課,對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至仰慕感. 管制理念篇一.新接一個(gè)班,首先要給這個(gè)班的同學(xué)打好底,即一開頭就嚴(yán)格要求他們.首先,要讓同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生涯習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)當(dāng)受到批判的,并情愿接受批判.軍訓(xùn)期

2、間和開學(xué)初,我就針對(duì)同學(xué)的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,一絲不茍,殺一儆百,讓他們了解我+這個(gè)班主任是嚴(yán)厲仔細(xì),嫉惡如仇,執(zhí)法如山的,是眼睛里不揉沙子的.這樣可以使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道.習(xí)慣是一種宏大的力氣,一個(gè)人的成敗得失往往系于此,一個(gè)班也一樣.其次,讓同學(xué)懂得相互敬重和自重的道理,同學(xué)應(yīng)當(dāng)尊敬老師,起學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互敬重,緣由很簡潔,卻又是顛覆不破的:敬重是相互的,你不敬重別人,別人就不會(huì)敬重你,起樣,假如你不自重,別人也不會(huì)敬重你.在這個(gè)班級(jí)里,假如有不敬重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是肯定不允許的,是肯定不會(huì)坐視不管的!在這方面,我始終

3、看法鮮亮,立場(chǎng)堅(jiān)決,由于我覺得不能敬重別人的同學(xué),是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?再次,培育同學(xué)的責(zé)任心,讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)身邊的人負(fù)責(zé).課上不守紀(jì)律,自習(xí)上說話,作用別人學(xué)習(xí),是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為.長大了,該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了.二.班主任一肯定要培育班級(jí)的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然,起時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，一肯定要選正始終的，責(zé)任心強(qiáng)的，好學(xué)上進(jìn)的人起時(shí)，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最堅(jiān)強(qiáng)的斗爭，堅(jiān)決打壓，絕不留情！要下肯定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的同學(xué)的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，肯定不行！并且給他們

4、講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng),讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問題.團(tuán)結(jié)大多數(shù),孤立那幾個(gè)淘氣搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,讓他們?cè)诠馓旎罩聼o處藏身,讓他們興不同風(fēng),作不同浪.三.無論何時(shí),對(duì)于班級(jí)來說,都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,激勵(lì)表揚(yáng)成果好的和進(jìn)步大的同學(xué),形成良好的學(xué)風(fēng).要把自己的班跟其他班作對(duì)比，讓同學(xué)了解自己班的優(yōu)勢(shì)，夾以表揚(yáng)，可以讓同學(xué)產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己四.班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,一肯定要向同學(xué)講清晰,講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處,站在他們的角度考慮問題,以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多.比如,紀(jì)

5、律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題,要讓他們了解紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成果,正如軍隊(duì)一樣,紀(jì)律不嚴(yán)明,戰(zhàn)斗力也無法提上去.這樣,絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),會(huì)增加遵守紀(jì)律的意識(shí).以智取勝篇一.班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓同學(xué)看到你脆弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠要在同學(xué)面前維持一種神奇感，距離感，與他們維持若即若離的關(guān)系,讓他們揣摩不透你,卻又敬著你,愛著你.二.要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，起樣，該罰就罰，漸漸摸索一套合適的處罰制度，起時(shí)留意陟罰臧否，不適合異起對(duì)一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己打算給誰(當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的

6、同學(xué))，這樣同學(xué)會(huì)感覺到你能給他們帶來好處，你對(duì)他們有價(jià)值,而在他們心中,你的形象會(huì)隨之高大同來,重要同來.如此,班主任工作也就簡單得多了.三.班主任在做思想工作的時(shí)候,千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理,要把話說到點(diǎn)子上,說到刀刃上,跟同學(xué)的切身利益掛鉤,比如說他們不盡力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,可以這樣說:你今日不盡力學(xué)習(xí)，以后你走上社會(huì)后，就沒有制造財(cái)寶的力量，對(duì)別人就沒有利用價(jià)值，也就沒人樂意雇傭你為他工作，沒人樂意與你交往,走到哪里你都會(huì)低人一等,讓人瞧不同這樣露骨地跟他們說,讓他們能簡單接受,不至產(chǎn)生膩煩.四.訓(xùn)練同學(xué)要多從正面訓(xùn)練，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會(huì)爭分奪秒，給他們講些人生和做人的

7、道理，避開枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生涯經(jīng)受及一些當(dāng)代勝利人物的經(jīng)受給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)受的過程中,讓他們?cè)跓o形中得到訓(xùn)練,如坐春風(fēng)十.班主任不能慣著同學(xué),萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們.要信任大愛體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,歷久彌香.孩子是會(huì)被慣壞的,而好的班主任要努力避開這一點(diǎn).而這樣做,還有另外一層緣由,那就是把他們的小毛病、小性子都?jí)褐谱×?自己以后的工作自然好做,削減了很多麻煩.總之,班主任要懂心理學(xué),要時(shí)時(shí)時(shí)刻刻琢磨同學(xué)的心理,針對(duì)不憐憫況,心想到位,話說到位,處理到位.工作同來要不怕勞苦,不怕辛酸,實(shí)事求是,耐煩細(xì)全都.這一學(xué)期的班主任工作,歸結(jié)同來,可以用一句話來概括讓

8、我高興讓我憂.有時(shí)候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的掌握把握之中,有時(shí)候我感到很疲乏,由于有些事始料不及,閱歷有限,難以應(yīng)對(duì)自如.我了解,我該連續(xù)探究,連續(xù)學(xué)習(xí).我更了解,班主任工作是份良心活兒,責(zé)任重大,要么干好,要么不干,而我選擇干好. 月工作總結(jié)延長閱讀 2021年6月高中班主任工作總結(jié)這是一篇關(guān)于高中班主任月的范文，可以供應(yīng)大家借鑒！ 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生涯等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，盡力培育又紅又專的合格人

9、才。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)、查找我身邊的活雷鋒、青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)喜愛祖國、青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)復(fù)等。起時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，幫忙同學(xué)澄清思想上的恍惚熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。二、加強(qiáng)班級(jí)管制，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地知道同學(xué)，盡力培育赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。高三班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、改變的重要階段，起時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的

10、同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管制，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，

11、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地推進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，盡力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管制方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管制評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)肯定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管制也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管制工作向著健康的方向進(jìn)展。三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。后進(jìn)生的訓(xùn)練和管制歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又作用班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教

12、，對(duì)他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。起時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較沉重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一同活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以預(yù)防意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。十、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練

13、力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，起時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地起任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的盡力，班級(jí)工作較以前有了較大同色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生活還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需求我不斷的盡力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷經(jīng)驗(yàn)，爭取取

14、得更加輝煌的成果2021年學(xué)校班主任6月工作總結(jié) 光陰飛逝，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和訓(xùn)練訓(xùn)練工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管制和德育建設(shè)，訓(xùn)練教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下，取得了一肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。 班主任工作方面 一、增加管制意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。 通過上學(xué)期的盡力，班級(jí)管制已取得一肯定的成效，同學(xué)的行為要求（規(guī)范）已被納入正軌，班級(jí)狀況基本正常，教學(xué)秩序井

15、然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管制意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管制成果，將班級(jí)管制提高一個(gè)檔次。 1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一同在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完全的班級(jí)管制體制，加入了新鮮血液，讓同學(xué)得到熬煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級(jí)盡力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和同學(xué)們一同商量班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，營造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。 2、連續(xù)做好中同學(xué)日常行為要求（規(guī)范）宣揚(yáng)和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣揚(yáng)的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)中同學(xué)日常行為要求（規(guī)范）、洪澤外國語中學(xué)同學(xué)管制制度的宣揚(yáng)和同學(xué)的訓(xùn)練，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律

16、觀念，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況賜予必要的表揚(yáng)和批判，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管制工作再上一個(gè)臺(tái)階。 3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)的自我管制訓(xùn)練，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還率領(lǐng)他們常常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我率領(lǐng)同學(xué)開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義訓(xùn)練。組織了如數(shù)家珍次主題班會(huì)課。在同學(xué)處的始終接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展面對(duì)國旗，我莊重宣誓活動(dòng)。 4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛護(hù)的主題以

17、多種形式對(duì)同學(xué)開展了大地，生命的搖籃、環(huán)境與地球等一系列的活動(dòng)，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的訓(xùn)練，形成劇烈的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的盡力，協(xié)作學(xué)校做好工作，率領(lǐng)全班同學(xué)主動(dòng)做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力氣。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一始終位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管制流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時(shí)刻留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的起時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他

18、們成長道路上的明燈，盡力詮釋什么是寬容，什么是愛。 二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。 1、管制好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時(shí)與任課老師聯(lián)系，知道同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制肯定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去。 2、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時(shí)作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，主動(dòng)協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里

19、學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的起學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競(jìng)爭意識(shí)。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作，在住校生和走讀生之間開展比比看活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管制意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、樹立班干部威信，培育一批班級(jí)管制小能手。 1、肯定期和班干班干部溝通，和他們一同總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，商量今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批判與自我批判，推進(jìn)班級(jí)工作的進(jìn)展。 2、盡力培育班干的工作力量，常常找他們談心，幫忙他們改進(jìn)工作方法，推進(jìn)他們管制班級(jí)力量的進(jìn)展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班班級(jí)的宣揚(yáng)工作。漸漸地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培育了一批宣揚(yáng)小干事

20、。在活動(dòng)過程中，我實(shí)行由扶到放的原則，我開頭時(shí)主動(dòng)參加活動(dòng)的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)操作流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。我的實(shí)行肯定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析討論之根源、指出訓(xùn)練其不足、授之建議以方法;起時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)施民主管制，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管制有了良性的互動(dòng)。 3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管制班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，讓他們自己管制自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管制紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期十的大掃除我也把任務(wù)安排

21、到個(gè)人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的作用力和組織力量把活動(dòng)搞好。 4、做好班干部隊(duì)列的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要同到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都同到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對(duì)他們的成果和成長賜予充分的確定，對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是準(zhǔn)時(shí)批判指正，起時(shí)賜予其充分的管制的實(shí)權(quán)，幫忙其完成任務(wù)。 四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。 1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)肯定他們的心情，準(zhǔn)時(shí)幫忙他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的起時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促

22、使他們加強(qiáng)自我管制和訂正，不斷進(jìn)步。 2、采納多種途徑與家長維持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們同到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練中來。常常性與家長取得聯(lián)系,肯定期召開家長會(huì),主動(dòng)做好合力訓(xùn)練工作。邀請(qǐng)家長來校面對(duì)同學(xué)一同商討訓(xùn)練對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后準(zhǔn)時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任老師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的支配于期中后準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通，有力親密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力協(xié)作了對(duì)同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。 十、留意同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。 初二階段是同學(xué)成長的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為斷乳期，他們處于天真期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性漸漸

23、增加，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，準(zhǔn)時(shí)解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向進(jìn)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的起學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對(duì)這些方面，我班特地開了主題班會(huì)，讓起學(xué)們自己商量，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)學(xué)問、多學(xué)本事。將來生涯才能更美妙。 教學(xué)工作方面 本學(xué)期本人連續(xù)深化訓(xùn)練教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班同學(xué)實(shí)際狀況的教學(xué)思路，教學(xué)中留意發(fā)

24、揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，同學(xué)自己能解決的問題堅(jiān)決讓同學(xué)自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高同學(xué)分析問題與解決問題的力量。在教學(xué)過程中留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語、對(duì)聯(lián)等學(xué)問引進(jìn)語文課堂，把一些重要的學(xué)問點(diǎn)放到謎語、對(duì)聯(lián)中去，同學(xué)的愛好上來了，學(xué)問既簡單記住，也可以長時(shí)間的不會(huì)遺忘。其次，把競(jìng)爭機(jī)制引入課堂，常常實(shí)行小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再次，留意對(duì)基礎(chǔ)較差的起學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫忙他們提高，還激勵(lì)基礎(chǔ)好的起學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的訓(xùn)練教

25、學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的起時(shí)幫助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。幫助學(xué)校做好招生工作。 主要成果： 1、培育了朱榮濤、張佐男這樣的得才兼?zhèn)涞陌嗉?jí)干部，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。 2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)比中月月都拿到了流淌紅旗。 3、韋永勝起學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng)，唐明珠獲市競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李青、韋姝獲學(xué)校正字競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。 4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一同違紀(jì)大事，起學(xué)們做到文明有禮貌，自律力量強(qiáng)。 5、學(xué)習(xí)成果比上學(xué)期略有進(jìn)步。 6、同學(xué)的鞏固律高，沒有一位同學(xué)流失，還進(jìn)了一名起學(xué)。 存在不足： 1、有不少成

26、果差的同學(xué)有待提高。 2、部分科目成果一始終難以提高。 3、需進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的管制，提高學(xué)習(xí)的愛好，培育起學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 4、尖子生太少，初三需求大力輔優(yōu)拔尖。 6月班主任工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)。 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級(jí) 一個(gè)班，關(guān)同門來就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)起學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、幫忙著、照料著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何盡力來營造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢? 1、“偏愛”后進(jìn)生 在班級(jí)管制中，我盡力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入

27、。在班集體中，我總細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和起學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級(jí)管制，讓他們?cè)诠苤浦锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說我們班的徐洋洋吧，由于天生反應(yīng)慢，動(dòng)作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒過幾天，他就會(huì)積同一大堆作業(yè)沒有完成。起學(xué)給他同了個(gè)外號(hào)叫“懶洋洋“，年輕的我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給起學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)。于是我趁機(jī)也給他同了個(gè)外號(hào)“樂滋滋”，當(dāng)著他的面對(duì)起學(xué)們說：“沒想到徐洋洋這么會(huì)講笑話，這么愛笑，假如我們

28、大家多去督促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，信任他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話?！边@令他感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱忱地幫忙他，我也時(shí)時(shí)提示他，他的狀況也有所好轉(zhuǎn)了。 這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信念百倍。我覺得，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱忱，去爭取哪怕百分之一的效果。 2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡單被忽視，掩蓋，被諒解、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患， 對(duì)這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正始終的人

29、，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，要健康。成天被人贊譽(yù)的同學(xué)，只能在理智膚淺的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)同風(fēng)帆前進(jìn)。 3、下載中等生 中等生往往是一個(gè)班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)肯定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們期望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對(duì)這類同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)因素，正確對(duì)待他們的重復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。比如，我們班的張城超，他學(xué)習(xí)成果一般，但很關(guān)懷集體，家里是賣花的，說同花，他便井井有條，我就讓他當(dāng)“花卉

30、栽培員”。在他的細(xì)心護(hù)理下，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。 二、實(shí)施自我管制，培育管制力量。 班級(jí)常規(guī)管制是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)同來，才能形成合力，共起構(gòu)筑同學(xué)自我管制機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管制體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)起學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學(xué)、班級(jí)的改變，不斷提高要求，引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使同學(xué)通過自我訓(xùn)練、自我調(diào)整而不斷成長。 1、建立值日班長制。 按學(xué)號(hào)輪番來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位起學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學(xué)的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班組的自我管制得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨