學(xué)校公開(kāi)課計(jì)劃及實(shí)施方案

1、學(xué)校公開(kāi)課計(jì)劃及實(shí)施方案齊街一中2009年10月齊街鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)關(guān)于公開(kāi)課的計(jì)劃與實(shí)施教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)，為改進(jìn)課 堂教學(xué)，我校大力倡導(dǎo)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。我校的指導(dǎo)思想是:以黨的十七 大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本和樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀， 堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，面向全體學(xué)生，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育， 創(chuàng)辦學(xué)校特色教育，努力尋求提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 1、35周歲以下實(shí)施新課程的教師每年至少主講兩節(jié)公開(kāi)課 2、要求各教研組、備課組每二周組織一次教研活動(dòng)， (教研組單周學(xué) 習(xí)理論，研討疑難，備課組雙周活動(dòng)) ，定時(shí)問(wèn)，定地點(diǎn)，人人參與，共同 提

2、高。教研活動(dòng)(政史組周三下午:化學(xué)周囚下午:物理周四下午:數(shù)學(xué)、 外語(yǔ)周五下午;語(yǔ)文周四下午，地點(diǎn)會(huì)議室)。經(jīng)常抽查集體備課情況，教 研組活動(dòng)情況，及時(shí)通報(bào)。 3、認(rèn)真組織教師參加教研室組織的各種教研活動(dòng)。創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教 師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)信息交流，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高素質(zhì)。 4、請(qǐng)有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)，提高薄弱學(xué)科教師的教 學(xué)水平。 5、加強(qiáng)對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué) 科整合的能力。切實(shí)加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，要求每位教師每期 使用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上課不少于3節(jié)，積極倡導(dǎo)教師使用多媒體教學(xué)。 6、本學(xué)期舉辦校優(yōu)秀教案，學(xué)案論文評(píng)比活動(dòng)，裝訂論文集

3、、教案集， 建立學(xué)科資源庫(kù)。 課堂教學(xué)效率:結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。每位教師都要有自己的研 究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研 究。期末，每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)課題總結(jié)。我們學(xué)校關(guān)于公開(kāi)課的實(shí)施方案l、狠抓公開(kāi)課教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好公開(kāi)課教學(xué)四大環(huán) 節(jié)的管理，充分發(fā)揮公開(kāi)課教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮每周一次教研組會(huì)三次備 課組會(huì)的教研集備作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理 論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每

4、個(gè)教研組均安排了三次以上的公開(kāi)課、觀摩 課，并認(rèn)真組織全組教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課 堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。2、更新教育觀念、促進(jìn)課程改1 )強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、努力建設(shè)開(kāi)放而有活力 的語(yǔ)文課程是新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握教育的特點(diǎn)，積極 開(kāi)發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的 每個(gè)環(huán)節(jié)，積極探索出全新的學(xué)科教學(xué)模式，通過(guò)研討會(huì)、講座、課題研 究、集體備課等形式，尋求二條既具有學(xué)校特色又富有時(shí)代特征的教學(xué)新 路。2)更新教育理念，努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)

5、指標(biāo)及其評(píng) 價(jià)過(guò)程，改善教育行為，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，提高每人本學(xué)期至少完成一個(gè)多媒體課件，參加校優(yōu)秀多媒體課件的評(píng)比。 3)做好教師的交流和互助工作，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師 聽(tīng)課、交流、講座等活動(dòng)，鉆研教材、研究教法，以適應(yīng)課改要求。4)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教 師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究 水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)3、抓好學(xué)科教學(xué)工作。建立教科室一一一教研組一一一備課組一一教師的垂直管理機(jī)制。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開(kāi)教研專(zhuān)題會(huì)議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè) 狀況，指

6、導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專(zhuān)題搞研究，促使教師 科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng) 課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時(shí)間、定 地點(diǎn)每周一次例會(huì)。研究新課標(biāo)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。 要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審 查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打回票，真正用新課程理念 引導(dǎo)教師行為。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開(kāi)課，每?jī)稍乱淮?教學(xué)研究課，教導(dǎo)處將安排人員參加聽(tīng)課評(píng)課。教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2 節(jié)。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂

7、，苦練、內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、 考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定 出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。備課組 長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。 4、開(kāi)展集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級(jí) 的其他老師在聽(tīng)取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出 口頭闡述，集中評(píng)議、修改、補(bǔ)充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 5、以點(diǎn)帶面，以老帶新。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級(jí)和薄弱學(xué) 科，促進(jìn)平衡發(fā)展。 6、新課程與信息技術(shù)的整合。以省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收為契 機(jī)，全面整

8、合網(wǎng)絡(luò)資源。各學(xué)科均要有自己的專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，貼有自己成 熟的教案和學(xué)案。 7、重視教學(xué)反思，打造精品課案。每次公開(kāi)課教學(xué)后要以教科室或教 研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開(kāi)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，提出書(shū)面修改意 見(jiàn)，指導(dǎo)老師寫(xiě)教學(xué)隨筆。必要時(shí)進(jìn)行二次備課 二次上課。最終形 成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。 8、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)子段，增加課堂 教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多 媒體課件評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。 9、本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)定的基礎(chǔ)上， 評(píng)審出我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作 好準(zhǔn)備。以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。 10、學(xué)習(xí)硯代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。 實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就必須提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代 化的教學(xué)法手段來(lái)提高單位時(shí)間的信息密度。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有 電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使電教于段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%， 課程覆蓋率50%以上。本學(xué)期，每位教師須上一節(jié)多媒體課件課，實(shí)驗(yàn)班 的教