光明市學(xué)前教研工作計(jì)劃

1、光明市學(xué)前教研工作計(jì)劃光明市學(xué)前教研工作將在當(dāng)前學(xué)前教育改革的新形勢(shì)、新要求下，以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循學(xué)前幼兒發(fā)展規(guī)律，全面提高保教質(zhì)量”為宗旨，深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）精神，認(rèn)真落實(shí)上方市學(xué)前教研工作要點(diǎn)，加強(qiáng)幼師、幼教輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)，不斷推進(jìn)園本教研的實(shí)施，促進(jìn)我市學(xué)前教育保教質(zhì)量全面提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 、培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。建立每月固定學(xué)習(xí)交流時(shí)間，組織幼教輔導(dǎo)員及骨干教師隊(duì)伍認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，深刻領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，使她們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育正面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，要以高度的責(zé)任感和使

2、命感不斷提升自身素養(yǎng)、大力提高保教質(zhì)量。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上方市讓教師的智慧照亮幼兒園教育教學(xué)成果交流材料，推廣優(yōu)秀教研成果。 2、引導(dǎo)教師關(guān)注自身教學(xué)實(shí)踐，提高反思性教學(xué)能力。舉行“我的教育故事”案例征集活動(dòng)?！拔业慕逃适隆笔墙處熢诮逃F(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的真實(shí)的、有價(jià)值的教育案例，有效體現(xiàn)教師的所思、所想以及教育策略。教師所撰寫的“我的教育故事”要真實(shí)，體現(xiàn)研究性，要反映對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展、自身成長(zhǎng)等的分析和深刻反思，以不斷揭示教育的本質(zhì)規(guī)律，在實(shí)踐中不斷提升教師的實(shí)踐智慧。3、建立健全幼兒教師培訓(xùn)機(jī)制。為提升我市在職幼兒教師的師資水平，我們完善制訂園長(zhǎng)教師三年培訓(xùn)計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃地分期進(jìn)行培訓(xùn)，

3、上半年，將對(duì)全市三分之一的幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。設(shè)立幼兒教師培訓(xùn)基地，在充分發(fā)揮光明市一職高中藝術(shù)師資和幼教師資培訓(xùn)幼師方面優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)邀請(qǐng)上方市、光明市幼教方面的專家從教育理念、基本業(yè)務(wù)技能、優(yōu)秀教育案例觀摩剖析等方面進(jìn)行每期5天的培訓(xùn)，提高青年教師的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師主動(dòng)研究、思考，有目標(biāo)、有意義地實(shí)施教育活動(dòng)。二、繼續(xù)加強(qiáng)園本課程的研究，不斷推進(jìn)課程改革與發(fā)展加強(qiáng)對(duì)上方市新制定的幼兒素質(zhì)發(fā)展課程指導(dǎo)用書和幼兒素質(zhì)發(fā)展課程幼兒用書的學(xué)習(xí)與實(shí)施，根據(jù)上方市要求組織各類幼兒園培訓(xùn)，宣傳好、征訂好、使用好新教材。指導(dǎo)各鎮(zhèn)從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，挖掘利用當(dāng)?shù)刭Y源建設(shè)開(kāi)發(fā)課程，在課程實(shí)施中要

4、不斷進(jìn)行充實(shí)、調(diào)整和修訂，促進(jìn)幼兒園課程的特色化、規(guī)范化和科學(xué)化。 三、創(chuàng)新研究方式，不斷優(yōu)化一日活動(dòng) “一日活動(dòng)即課程”，優(yōu)化一日活動(dòng)是幼兒園永恒的教研主題。要全面落實(shí)上方市幼兒園班級(jí)一日活動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注一日活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與組織，將課程主題融入到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒活動(dòng)“愉快、充實(shí)、自主、有序”，我們將采取多種形式加大對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)力度。 1.嘗試“菜單式”、“訂單式”教研新方式。“菜單式”教研即將“指令性”教研“迎檢式”教研中教師的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)審視自己的教學(xué)行為，主動(dòng)尋找自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，解決教師困惑的教研方式。充分發(fā)揮教師“思維的參與”，釋放教師主動(dòng)

5、研究的熱情，“菜單式”教研關(guān)注教師成長(zhǎng)的不同需求，關(guān)注教師的主動(dòng)思考，關(guān)注教研的質(zhì)量與實(shí)際效益。各鎮(zhèn)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出書面申請(qǐng)，我們將通過(guò)組織有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師、聘請(qǐng)外援等方式，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，幫助一線教師答疑解惑。 2、突出抓好中心幼兒園教研工作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研水平。重點(diǎn)針對(duì)中心幼兒園開(kāi)展常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量調(diào)研，全面了解我市中心幼兒園的一日活動(dòng)安排、組織、評(píng)價(jià)情況。 3、突出一日活動(dòng)研究特色園的培養(yǎng)。通過(guò)調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)出幾處中心園形成自己的活動(dòng)特色，深化局部研究，根據(jù)幼兒園的具體情況開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)。發(fā)揮鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)農(nóng)村幼兒園教研工作的開(kāi)展。我們將推選典型經(jīng)驗(yàn)參加上方市幼兒園農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。附：月份工作安排 光明教體局托幼辦 二一一年二月 月份工作安排月 份活 動(dòng) 內(nèi) 容1-2制定下發(fā)教研計(jì)劃31、 布置“菜單式”教研。2、 我的教育故事案例征集。41、 到中心幼兒園調(diào)研一日活動(dòng)2、 進(jìn)行“菜單式”教研3、 制定培訓(xùn)計(jì)劃51、到中心幼兒園調(diào)研一日活動(dòng)2、進(jìn)行“菜單式”教研3、骨干教師培訓(xùn)61、 我的教育故事案例評(píng)選2、 園長(zhǎng)培訓(xùn)7園長(zhǎng)、骨干