小學(xué)語(yǔ)文《寫字教學(xué)》精品教案_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文《寫字教學(xué)》精品教案_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文《寫字教學(xué)》精品教案_第3頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)精品教案 有課件一、 導(dǎo)入:1、 同學(xué)們,古詩(shī)文誦讀活動(dòng)在我校開展已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,據(jù)老師了解,同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文的興趣也是越來(lái)越高。今天老師也為大家?guī)?lái)了一首古詩(shī)。我們一起來(lái)讀讀。2、學(xué)生讀后觀察書寫,談感受。3、師過(guò)渡:看了老師寫的字,你有什么感受?(生談感受)4、要寫出一手好字來(lái),你認(rèn)為什么是最重要的?(使學(xué)生明確端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)是寫好字的基礎(chǔ) )強(qiáng)調(diào)坐姿5、著名書法大師啟功先生說(shuō):寫好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我們繼續(xù)從漢字的間架結(jié)構(gòu)入手,進(jìn)行左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)。寫字前我們先大聲朗讀坐姿十二字和執(zhí)筆歌。坐姿十二字頭正身直, 臂開足安, 心靜氣緩。執(zhí)筆歌距離筆尖三厘米

2、,拇指食指相對(duì)夾。中指首節(jié)墊筆桿,無(wú)名小指自然彎。指實(shí)掌空才美觀。二、 指導(dǎo)寫字1、師:(出示小黑板)同學(xué)們觀察這三個(gè)字:群、潑、刻。結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?左右部分所占的比例一樣嗎?有什么區(qū)別?你還有什么發(fā)現(xiàn)?根據(jù)學(xué)生的發(fā)言師總結(jié):左右相等,左窄右寬,左寬右窄。同學(xué)們觀察得可真仔細(xì),下面我們以這三個(gè)字為例練習(xí)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。2、指導(dǎo)寫“群”字 師范寫并提示每個(gè)筆畫的位置及書寫要求。師:“群”字書寫時(shí)要注意左右分配一定要均勻,左邊和右邊各占位約1/2,兩處折均在豎中線上,最后一筆豎是懸針豎,收筆時(shí)不能頓筆。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想,老師剛才書寫的過(guò)程。 你試著寫兩個(gè) 同位互相評(píng)價(jià)一下。師巡視說(shuō)

3、,見賢而思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。我們一定取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心學(xué)習(xí)。根據(jù)同位的評(píng)價(jià)再試寫兩個(gè),看有什么變化?3、指導(dǎo)寫“潑”字觀察一下左右各占位多少?每部分在田字格的位置以及寫字的要領(lǐng)是什么?根據(jù)學(xué)生的回答師范寫“潑”字生觀察記憶臨寫同位互評(píng)作品師小結(jié):老師剛才巡視時(shí)聽到同學(xué)們們?cè)u(píng)得很有道理。老師也為你們感到驕傲,你們不但會(huì)寫字,還是評(píng)字高手呢!4、指導(dǎo)寫“刻”字寫字時(shí)應(yīng)注意什么呢?指生分析。請(qǐng)一名學(xué)生到黑板上書寫指生評(píng)價(jià):指出優(yōu)點(diǎn)和不足生試著書寫,同位互評(píng)師巡視指導(dǎo),對(duì)坐姿和執(zhí)筆好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng),引起其他學(xué)生的注意。5、以小組為單位,討論一下關(guān)于左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)?在書寫時(shí)應(yīng)注意什么? 師小結(jié)

4、寫左右結(jié)構(gòu)字的寫法。師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)字的寫法。(小黑板出示:左邊筆畫少,右邊筆畫多,左邊就要讓一讓;左右筆畫差不多,各自就要占一半;右邊筆畫少,左邊筆畫多,輪到右邊讓一讓。同學(xué)們,請(qǐng)記住,寫字都要用心寫,字字都要寫勻稱。)三、課間休息我為你們的進(jìn)步而高興,獎(jiǎng)勵(lì)大家休息一下,共同來(lái)欣賞一個(gè)故事。書法家王獻(xiàn)之依缸刻苦練字的故事四、學(xué)生書寫三字操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。書法家練字都經(jīng)過(guò)千錘百煉,我們更應(yīng)如此。根據(jù)老師和同學(xué)的指導(dǎo),把剛才的字寫完。(播放輕音樂(lè))五、展示學(xué)生作品師:下面我們以小組為單位,評(píng)一評(píng)你們小組誰(shuí)的字寫的好?好在什么地方?可以從字的間架結(jié)構(gòu),整體布局,筆畫位置等方面來(lái)談。六、總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)字的寫法,同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真,字比以前進(jìn)步很大,寶

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