王冕學畫說課稿

1、二年級語文下冊王冕學畫說課稿 尊敬的各評委老師，你們好！我選擇說課的課題是王冕學畫，王冕學畫是北京師范大學義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第十四單元畫的第三篇精讀課文，本文講的是元朝著名畫家王冕小時侯學畫荷花的故事，表現(xiàn)了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。課文共分三段，第一段寫王冕小時候家里很窮，但是他一邊勞動，一邊學習。第二段寫雨后湖里的荷花很美，王冕想把它畫下來。第三段寫王冕學會了畫荷花，實現(xiàn)了自己的愿望。編排此課，是為了激發(fā)學生刻苦學習、養(yǎng)成勤學苦練的良好習慣。在領(lǐng)會大綱精神、對教材進行深入研究、對學生情況綜合把握的基礎(chǔ)上，我確定這節(jié)課的教學目標為：1、學會課文中的10個生字和由

2、這些生字組成的新詞。2、理解課文內(nèi)容，知道王冕的畫畫得好，是他勤學苦練的結(jié)果；懂得無論做什么事情，都要下苦功夫才能成功的道理。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段?？紤]到學生的認知特點和編排此課的意圖，我確定本節(jié)課的重點是：理解講王冕刻苦學習和觀察荷花的詞句，認識無論做什么事都要下苦功夫才能成功的道理；背誦課文的第二自然段；掌握生字的字形。綜合考慮學生的認知、情感體驗狀況，根據(jù)本節(jié)課型，我設(shè)計了如下教學環(huán)節(jié)：一、情境導入，揭題激趣。今天，老師給你們帶來一份禮物，看看它是什么？漂亮嗎？出示課件：荷花圖與（詞語）古時候。1、說說畫中畫的是什么？2、讀詞。孩子們，這幅美麗的荷花圖和這個

3、詞語給我們講述了一段動人的小故事。請打開書第十課，讓我們一起去走進這片美麗的荷花池，感受這個故事。二、初讀課文，整體感知。1、學生自由朗讀。（1）初讀：利用拼音讀準字音。（2）再讀：做到不丟字不落字。（3）默讀：標出自然段。2、在這么美的荷花圖的映襯下，在你們動情的朗讀中我也想讀一讀。提問：從課文中我們知道了什么？（小組中交流，派代表匯報）小結(jié)：我們知道小王冕生活在古時候，那個時候的一切都很落后，沒有照相機，也沒有攝像機，不能拍下想留住的瞬間的美景。人們就用手中的畫筆描繪出那些美麗的瞬間。畫出一幅幅精美的畫，讓我們今天也能欣賞到那時的美。 三、精讀課文，細細品味。（一）體會荷花的美1、默讀課文

4、。要求：畫出描寫景物的詞語或句子。2、交流。誰想和我們分享你的詞語呢？（如：烏云密布、滿湖通紅、更鮮艷、粉紅的花瓣、清水滴滴、碧綠的荷葉、水珠滾動）3、課件出示這些描寫景物的詞語（句子）。（學生領(lǐng)讀，指名讀）4、出示課件（對比大雨前與大雨后，荷花的不同景象）（1）說一說你更喜歡荷花哪個時候的景象？（2）同桌互相說一說彼此的理由。小結(jié)：雨后的荷花煥發(fā)出耀眼的光彩。5、請同學們讀一讀這句話：王冕看得出神了，心想：要是能把它們畫下來那多好哇?。?）從這句話中我們讀出小王冕有什么的想法？（2）讀句子中帶點的字和詞語（這些表現(xiàn)了王冕做事很專注）美-讓人不想忘記板書：出神了 對生活有了希望盼-能裝飾自己貧

5、苦的家（美：再次讀描寫景物的句子，同桌互讀，指名讀，老師范讀）小結(jié)：是雨后荷花嬌艷欲滴的美讓王冕如此出神，不想忘記這美，想要描繪，又有了要記錄的想法。（盼：讀第二自然段，體會到他的盼）小結(jié)：家里的貧寒，讓他有把荷花美景裝扮自己的家意圖，給他帶來溫馨帶來絲絲暖意。6、配樂讀再讀第二自然段。（二）學畫的過程1、王冕是像小華佗一樣在媽媽的陪伴下找人拜師學畫嗎？要求：請同學們自由讀第三自然段2、沒有家人的支持，王冕是如何完成自己的夢想的呢？要求：默讀第三自然段，畫畫他學畫的過程。3、自由發(fā)言誰想把你的理解和我們分享？（王冕用省下來的錢買了畫筆、顏料，還找了紙；他把自己的零花錢拿出來買來畫畫用的材料）4

6、、出示：王冕用平時省下來的錢買了畫筆、顏料，又找了一些紙，學畫荷花。（1）讀帶顏色的字（2）這個字表現(xiàn)的小王冕的什么精神？教學提示：古時候的紙張不像現(xiàn)在，那時候紙很珍貴，一般人家是用不起。這給小王冕的學畫帶來了很大的經(jīng)濟壓力。他退縮了嗎？又是怎樣做的呢？（懂得節(jié)儉，不亂花錢，體諒父母的辛苦用自己節(jié)省的錢完成夢想）小結(jié)：孩子們，這么一位對生活積極向上的放牛娃，沒有因為家庭的貧寒，放棄夢想，更沒有因為要完成這個夢想而要求父母什么。他在用自己的方法解決問題，完成這個目標。5、孩子們再去體會小王冕的艱苦。（再次讀王冕準備畫畫材料的句子）6、這個目標是那么容易就達到了嗎？請同學們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)。要求：（1）

7、讀王冕學畫過程。（2）小組交流，推薦匯報。（他不灰心；王冕堅持練習畫得越來越像好；他做事認真不怕困難，堅持到底，我們應(yīng)該像他學習）小結(jié)：是??！只要我們做事懂得堅持，克服困難，通過不懈努力總會達到目標，取得很好的成績。7、寫作訓練看到王冕如此努力，你們不想對他說點什么嗎？接著這句話寫王冕，我想對你說：（出示課件）聽：王冕在對你們說什么？“朋友們，你們也很棒！只要好好學習肯定會取得很好的成績。我要更加努力，帶給你們更多的美景。讓我們一起努力，帶給愛我們的爸爸、媽媽驕傲！”四、總結(jié)明理，擴展延伸。多媒體出示：1、“他畫的荷花就像真的似的?！?、“他一邊放牛，一邊讀書?！?、“大雨過后，荷花更美麗了?！保?）讀句子。（2）說說句子的意思。練習設(shè)計：用投影打出： (1）王冕( )念了三年書，( )去給人家放牛。（就 只 才）（2）荷花開得( )鮮艷。（很 更 多）（3）