人教版小學美術二年級上冊《蜻蜓飛飛》教案與反思

1、蜻蜓飛飛教案課型：造型表現(xiàn)課時：1課時設計理念：1、讓學生深入了解蜻蜓的有關知識，仔細觀察蜻蜓的外形、結構、色彩以及各種姿態(tài)； 了解對稱對于飛翔的重要性。2、學會用各種線條描繪蜻蜓的身體和翅膀。3、充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運用不同的手法(重點學會使用刮畫紙繪畫)表現(xiàn)蜻蜓。教學目標：1、有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。3、培養(yǎng)學生熱愛生活的感情，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。教學重點：1.引導學生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點進行繪畫創(chuàng)作。2.使用刮畫紙繪畫蜻蜓，表現(xiàn)蜻蜓的美。教學難點：本節(jié)課的難點是，充分發(fā)揮學生的想象和創(chuàng)造能力，運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。

2、課前準備：教師準備有關蜻蜓的圖片、有關蜻蜓的繪畫作品、及有關音樂。教學方法：根據(jù)本節(jié)課的性質，這節(jié)課在直觀性教學原則的指導下，主要采用啟發(fā)性教學，并結合ppt課件、多媒體演示、投影儀展臺評價等信息技術優(yōu)化教學方法，發(fā)揮了教師的主導作用，又強調了學生是學習的主體。教學過程：一、情境導入師：今天老師給同學們帶來一首詩想聽嗎？生：想師：播放音頻文件（小池）。喜歡嗎？這首詩讓你聯(lián)想到了一幅怎樣的畫面？（可出示圖片）誰想來說一說。生：一只蜻蜓落在了尖尖的荷花上面。師：出示圖片，美不美？生：美師：詩里面描繪的昆蟲是誰??？生：蜻蜓導入課題：老師：今天我們就來學習第 八課蜻蜓飛飛。（板書）二、探索新知1、同學

3、們很聰明，大自然中有許多美麗的蜻蜓，讓我們一起去欣賞一下它們美麗的身影吧。課件出示蜻蜓的種類的圖片以及播放視頻欣賞。師：同學們，我們通過欣賞五顏六色的蜻蜓來了解一下蜻蜓的特征。身體： 細細長長的，造型美翅膀： 兩對，又長又薄，透明；很多紋理眼睛： 復眼，大大圓圓顏色： 豐富師：同學們觀察的可真仔細。蜻蜓身上還有個小秘密呢？讓我一起來探究一下吧。2.課件出示單張蜻蜓圖片，并進行分析蜻蜓的身體各部分形態(tài)特征。尤其是突出蜻蜓身體的對稱性。師：同學們我們看到身體中間被老師畫了一條線，誰來說說這條線兩邊的身體形狀有什么特點呢？生：都是一樣的?；?是對稱的。師總結：兩邊的翅膀不僅形狀一樣，花紋和顏色也一樣

4、。這個就叫對稱。對稱的翅膀能夠讓蜻蜓飛的更加平穩(wěn)。 好，我們了解了蜻蜓那么多的知識，早就想試著畫一下它了，下面跟著老師來一起畫一只簡單的蜻蜓吧。拿出學具，準備好。（強調一下坐姿等學習習慣）3、利用多媒體投影展臺，把老師示范的簡筆畫示范給學生看，讓學生跟著一起畫一畫，在學生畫出翅膀之后，教師進行翅膀對稱性的言語直觀教學，通過言語的引導，讓學生明白翅膀對蜻蜓的重要性，更要讓學生明白其對稱性。蜻蜓的身體有一個大特點：對稱，這個特點對飛行很有幫助，可以幫助蜻蜓輕松地平衡身體，出示視頻動畫 ?？打唑扬w起來的姿勢多優(yōu)美啊，所以，對稱也是一種美。三、賞析：圖片欣賞學生作品和老師作品。同時讓學生討論回答自己打

5、算用怎樣的方法來創(chuàng)作？四、 學生作業(yè):（配合播放音樂）發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，是我們小畫家的使命，把蜻蜓最美的部分動動腦筋想想，你怎樣表現(xiàn)？或者怎樣表現(xiàn)蜻蜓最美？為什么？要求：仔細觀察蜻蜓的結構，大膽發(fā)揮想象力，把蜻蜓的美表現(xiàn)在刮畫紙上,看哪一位小朋友將蜻蜓表現(xiàn)的最美，誰的作品與眾不同，誰觀察蜻蜓最仔細。五、 學生繪畫，師巡視并進行輔導（播放音樂）對個別存在的問題單獨指導對普遍存在的問題進行全班指導六、展示學生完成的繪畫作品。把學生完成的作品收集到多媒體展臺下進行展示評價，大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。（師評、組評、生評）還可以用手機拍攝下來傳到校網(wǎng)站相互學習和評價。七、小結小朋友們，這節(jié)

6、美術課你們有什么收獲？（認識了蜻蜓，學會了畫蜻蜓。）小朋友都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，用自己的方式表現(xiàn)了蜻蜓的美。同時，你們知道了，蜻蜓是我們人類的好朋友，所以，我們要怎么樣？（不能隨意捕捉它?。┙毯蠓此迹候唑扬w飛是一節(jié)繪畫課,屬于美術學習領域中的造型表現(xiàn)領域。本課以學生熟悉的蜻蜓為繪畫內容,旨在引導學生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美,用形式多樣的工具表現(xiàn)蜻蜓的美。體驗造型活動的樂趣,激發(fā)學生熱愛大自然的美好情感。 小學二年級的學生處于美術學習的第二學段,他們對美術課有著濃厚的興趣。對于材料的使用也充滿好奇,對物象的觀察與表現(xiàn)有著強烈的表現(xiàn)欲望,這對于上好本課奠定了良好的學情基礎。 基于以上對教材的理解和對學生情況的分析,我確定了本課的教學目標: 認知目標:觀察蜻蜓,感受蜻蜓對稱的美。 技能目標:抓住特點,用各種繪畫工具表現(xiàn)蜻蜓。 情感目標:培養(yǎng)學生良好的觀察習慣,體驗造型活動的樂趣,激發(fā)學生熱愛大自然的美好情感。 確立了本課的教學目標,本課的教學重點、難點也就顯而易見了。這堂課最大的收獲有兩點：一是課前準備很重要。由于這堂課課前從備課、課件準備、教具及資料的查詢等都準備得很充分。所以上起課來得心應手，心里有底，很想把自己知道的知識都告訴學生。尤其是信息技術的使用使教學形式多樣化，使學生的積極性很高；課件的展示，引人入勝，好多學生發(fā)出驚呼