培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作總結(jié)論文資料（可編輯）

1、肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅裊膀芅薇肀肆芄蠆袃羂芃袁蚆莁節(jié)薁羂芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅荿薈羈芄莈蝕螁膀莇螂羆肆莆薂蝿肂蒞蚄肅羈莄螇袇芆莄蒆肅膂莃蕿袆肈蒂蟻肁羄蒁螃襖芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅葿螇螅肁蒈蕆羈羇蕆蕿螃芅蒆螞罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薃螈羆羋薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅裊膀芅薇肀肆芄蠆袃羂芃袁蚆莁節(jié)薁羂芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅荿薈羈芄莈蝕螁膀莇螂羆肆莆薂蝿肂蒞蚄肅羈莄螇袇芆莄蒆肅膂莃蕿袆肈蒂蟻肁羄蒁螃襖芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅葿螇螅肁蒈蕆羈羇蕆蕿螃芅蒆螞罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薃螈羆羋薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅裊膀芅薇肀肆芄蠆袃羂芃袁蚆莁節(jié)薁羂芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅荿薈羈

2、芄莈蝕螁膀莇螂羆肆莆薂蝿肂蒞蚄肅羈莄螇袇芆莄蒆肅膂莃蕿袆肈蒂蟻肁羄蒁螃襖芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅葿螇螅肁蒈蕆羈羇蕆蕿螃芅蒆螞罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薃螈羆羋薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅裊膀芅薇肀肆芄蠆袃羂芃袁蚆莁節(jié)薁羂芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅荿薈羈芄莈蝕螁膀莇螂羆肆莆薂蝿肂蒞蚄肅羈莄螇袇芆莄蒆肅膂莃蕿袆肈蒂蟻肁羄蒁螃襖芃蒀蒃蚇腿葿蚅袂膅葿螇螅肁蒈蕆羈羇蕆蕿螃芅蒆螞罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作總結(jié)經(jīng)過(guò)我校課題組一年多深入細(xì)致的研究,2011年12月圓滿完成了研究方案中預(yù)定的各項(xiàng)研究任務(wù),探索出了一條通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,達(dá)到了培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),形成

3、優(yōu)良班風(fēng),樹(shù)立文明校風(fēng)的一條新路。現(xiàn)工作總結(jié)如下：1、 課題的提出。（1） 現(xiàn)實(shí)的需要友愛(ài)小學(xué)的學(xué)生大多數(shù)地段生比較少，大多都是外來(lái)務(wù)工子弟，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母對(duì)孩子學(xué)生部夠重視，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上自由散漫，得過(guò)且過(guò)，無(wú)明確的讀書(shū)目的，學(xué)習(xí)勁頭不足，更無(wú)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)差。很多時(shí)候老師進(jìn)教室開(kāi)始講課，學(xué)生才慢條斯理地拿出課本；老師在上面講得眉飛色舞，學(xué)生在下面玩得津津有味，；至于上課時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成的正確習(xí)慣，無(wú)論老師講多少遍，也都收效甚微。通過(guò)調(diào)查了解，不少學(xué)生由于所處的環(huán)境和所受家庭的教育的局限性，因而在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在諸多的問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：1、上課前沒(méi)有預(yù)習(xí)

4、的習(xí)慣。2、上課前沒(méi)有準(zhǔn)備好下一節(jié)課用具的習(xí)慣。3、沒(méi)有做好筆記的正確習(xí)慣。4、沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志的習(xí)慣。5、書(shū)寫不規(guī)范，不注意認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣。6、早讀課沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣。7、沒(méi)有獨(dú)立思考的習(xí)慣 在生活中不愛(ài)清潔衛(wèi)生的比比皆是，或亂丟亂扔，或蓬頭垢面。在思想方面雖繼承了農(nóng)民的樸實(shí)，但也受到了社會(huì)不良風(fēng)氣和不良影視的影響，性格孤僻暴躁，遇事沖動(dòng)不計(jì)后果。隔代教育的低效性和無(wú)人看管學(xué)生的隨意性,嚴(yán)重制約著我校的教育、教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和提高。 （二）教育改革形勢(shì)發(fā)展的需要。隨著改革開(kāi)放的深入進(jìn)行，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)日新月異。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在教育領(lǐng)域也在進(jìn)行著一場(chǎng)如火如荼的革命，素質(zhì)教育大旗剛剛豎起，

5、創(chuàng)新教育理論早已先行，合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)也呼之欲出，新一輪的課程改革也在緊鑼密鼓的進(jìn)行之中。如果在這種大的背景下依然我行我素，墨守成規(guī)，無(wú)動(dòng)于衷必然會(huì)被時(shí)代淘汰?！敖滩谎袆t淺”，我校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校的實(shí)際情況，當(dāng)機(jī)立斷，不失時(shí)機(jī)地提出要以“教研育人，以科研興校”的方針，選擇了這個(gè)困擾我校生存發(fā)展的課題，作為我校教育科研的主攻方向，應(yīng)該說(shuō)是為我校的生存、發(fā)展下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為我校的發(fā)展注入了一股新的活力，也為我校明天的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上所述：我校走出了科研興校的第一步，也是極為重要的一步。落后的現(xiàn)實(shí)在促進(jìn)著我們，日新月異的教育形勢(shì)在鞭策著我們必須要使學(xué)生養(yǎng)成良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、，為明月的教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、課題研究的內(nèi)容及目標(biāo)（一）研究對(duì)象我校一、二年級(jí)學(xué)生。其中一（1）、一（2）、一（3）、二（3）班為實(shí)驗(yàn)班，其余班為參照班。（2） 課題組成員： 吳 珺 副校長(zhǎng) 小學(xué)高級(jí)教師 何彩英 教導(dǎo)主任 小學(xué)高級(jí)教師 林莉萍 小學(xué)高級(jí)教師 蔣艷婷 小學(xué)一級(jí)教師 黃鳳飄 韋伊娜 三、 研究的問(wèn)題：針對(duì)我校學(xué)生大多數(shù)孩子來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的行為習(xí)慣普遍較差，在學(xué)習(xí)中更是如此，他們不知道要養(yǎng)成哪些良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不知道怎么去培養(yǎng)。我們的老師也只知道良好行為習(xí)慣好，但我們?cè)谡n堂中要培養(yǎng)哪些習(xí)慣，用什么方法和措施，老師心里也是一片茫然。在教與學(xué)的過(guò)程中，師

7、生都處于混沌的狀態(tài)，老師沒(méi)有明確的教學(xué)思想做為先導(dǎo)，對(duì)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是不求甚解，這難免會(huì)嚴(yán)重我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們通過(guò)研究，擬得出良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的正確含義，研究出良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成要素，以及我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，并以此為突破口，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和素質(zhì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)迫在眉睫。四、課題研究的價(jià)值和意義中小學(xué)生良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成研究是在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，針對(duì)一些個(gè)案進(jìn)行深入的分析和研究，分析影響學(xué)生課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主、客觀因素，研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，并通過(guò)我們有目的性的指導(dǎo)和反復(fù)的訓(xùn)練，最終使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮習(xí)慣這一非智力因素在人的成長(zhǎng)

8、和成才道路上的作用，形成一套符合我校實(shí)際的評(píng)價(jià)和操作模式，為我校優(yōu)良班級(jí)的建設(shè)和良好校風(fēng)的形成提供科學(xué)的依據(jù)。在新一輪的課程改革形勢(shì)下，通過(guò)研究，既可以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，也能促進(jìn)我校教師教育教學(xué)觀念的更新，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的要求，這對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量也有十分重要的意義。五、課題研究的目標(biāo)以及研究的理論框架本課題通過(guò)研究學(xué)生上課時(shí)的行為心理，通過(guò)對(duì)學(xué)生上課時(shí)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析，找出問(wèn)題，運(yùn)用教育理論，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)矯正，以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率的目的，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)研究總結(jié)歸納出培養(yǎng)學(xué)生良好課

9、堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，同時(shí)促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)質(zhì)量的較大提高。六、研究的方法與過(guò)程 （一）課題的研究方法 1、個(gè)案研究法。通過(guò)問(wèn)卷、座談?dòng)^察等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂行為習(xí)慣現(xiàn)狀，并開(kāi)展影響學(xué)生良好課堂良好行為習(xí)慣的歸因分析，在此基礎(chǔ)上，制訂具體研究方案，力求科學(xué)、可行。2、行動(dòng)研究法。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。（二）研究過(guò)程及成果形式。1、準(zhǔn)備階段：（2010年10月2011年3月）成立課題小組，確定主研人員，展開(kāi)課題論證，收集資料，整理歸檔。2、展開(kāi)研究：（2011年3月2011年10月）一是展開(kāi)理論研究，豐富、提高、完善對(duì)良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建

10、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，深化實(shí)踐活動(dòng)，側(cè)重對(duì)學(xué)生課堂的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、總結(jié)階段：（2011年10月12月）主要成果是論文集和良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)量標(biāo)。七、研究結(jié)果與分析找到了小學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣矯正的方法。 1、表達(dá)的約定：自然站直，表情自然，面向大多數(shù)的聽(tīng)眾大聲說(shuō)話，并使用禮貌用語(yǔ)和規(guī)范的交流用語(yǔ)；說(shuō)話要完整，用語(yǔ)要正確。2、傾聽(tīng)的約定：面向并注視發(fā)言人，聽(tīng)完發(fā)言后才發(fā)表自己的見(jiàn)解或評(píng)論，并使用規(guī)范的交流用語(yǔ)。常用的學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)：我想告訴大家、我想提醒大家、我要補(bǔ)充某同學(xué)的發(fā)言、我不同意某同學(xué)的意見(jiàn)；謝謝大家（鼓勵(lì)）、謝謝你的建議（提醒）等。3 、激勵(lì)式的口令約定贊美的一

11、般方式：自由鼓掌式、節(jié)奏鼓掌式、節(jié)奏鼓掌加呼號(hào)式趣味呼號(hào)方式：我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！陽(yáng)光陽(yáng)光照耀你！一般性激勵(lì)呼號(hào)贊揚(yáng)性的手勢(shì)：棒!棒！你真棒！ 了不起！了不起！你真的真的了不起！特別隆重的祝賀：面向祝賀人，起立鼓掌！課前準(zhǔn)備的統(tǒng)一姿勢(shì)：扶桌子，面朝門，副本文具擺放好！五、我們的思考本課題在研究的過(guò)程中，由于在研究以前確定的中小學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成研究范圍過(guò)大，給我們的研究帶來(lái)了很大的難度，后來(lái)經(jīng)過(guò)課題組反復(fù)研究、討論才確定的這一個(gè)范圍，應(yīng)該說(shuō)還是有一點(diǎn)過(guò)大，因此研究不是特別的深入，也不是特別的完善，還有許多值得我們?nèi)ド钊搿⒓?xì)化。在如何培養(yǎng)學(xué)生良好課堂學(xué)習(xí)慣方面，我們也還有許多工作要做。這些

12、都是我們今后努力的目標(biāo)和方向?？傊?，我校通過(guò)學(xué)生良好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成研究，無(wú)論是校風(fēng)校貌，還是學(xué)生的思想觀念、行為舉止、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性都有了明顯的提高的改善，學(xué)習(xí)的目的性更明確，學(xué)習(xí)的效率明顯提高。這是我們所期望的，也是完全得到了證明的。最后，我們要說(shuō)的是，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴隨你終身，讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快與你告別。 袃蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅芁蚆袀罿芀螈肅羋艿蒈袈芄羋蝕膄膀芇螂羆肆芆裊蝿莄芅薄羅芀芅蚇螈膆莄蝿羃肂莃葿螆羈莂薁羈莇莁螃襖芃莀袆肀腿荿薅袂肅荿蚈肈羈莈螀袁艿蕆蒀肆膅蒆薂衿肁蒅蚄肅肇蒄袆羇莆蒄薆螀節(jié)蒃蚈羆膈蒂螁螈肄蒁蒀羄羀薀薃螇艿蕿蚅羂膅薈袇螅膁薈薇肁肇薇蠆袃蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅芁蚆袀罿芀螈肅羋艿蒈袈芄羋蝕膄膀芇螂羆肆芆裊蝿莄芅薄羅芀芅蚇螈膆莄蝿羃肂莃葿螆羈莂薁羈莇莁螃襖芃莀袆肀腿荿薅袂肅荿蚈肈羈莈螀袁艿蕆蒀肆膅蒆薂衿肁蒅蚄肅肇蒄袆羇莆蒄薆螀節(jié)蒃蚈羆膈蒂螁螈肄蒁蒀羄羀薀薃螇艿蕿蚅羂膅薈袇螅膁薈薇肁肇薇蠆袃蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅芁蚆袀罿芀螈肅羋艿蒈袈芄羋蝕膄膀芇螂羆肆芆裊蝿莄芅薄羅芀芅蚇螈