中學五年學校規(guī)劃

1、撫寧縣第四中學2010年2015年發(fā)展規(guī)劃撫寧縣第四中學是全縣唯一一所局直初級中學。現(xiàn)有27個教學班，在校生1430名。學?，F(xiàn)有教職工120人，其中專任教師96人；專任教師中，有90人具備本科以上學歷，6人具備專科學歷，學歷合格率為100%；有7人具有中學高級教師職稱，71人具有中學一級教師職稱。以“團結、進取、嚴謹、務實”為校訓，全面推進素質(zhì)教育。幾年來，中考成績連續(xù)名列全縣之首。學校將始終認真、全面貫徹黨在新時期的教育方針，以人為本，狠抓學校內(nèi)部管理，加強師資隊伍建設，加強課堂教學，加強德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境。立足真抓實干，以改革求得發(fā)展，堅定不移地走素質(zhì)教育之路，創(chuàng)一流辦學效益。未來幾年

2、，充滿機遇與挑戰(zhàn)，學校必須樹立戰(zhàn)略觀念，扭住持續(xù)發(fā)展的龍頭，以創(chuàng)建文明學校為契機，以新課程改革為抓手，力爭辦出充滿活力，有鮮明個性的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的初中學校。一、樹正確辦學思想，明確辦學目標學校將以“科學發(fā)展觀”為指導，高舉教育現(xiàn)代化大旗，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，團結務實，強化學校管理；立足課堂，深化教學改革；面向全體學生，優(yōu)化學生素質(zhì)。立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，堅持“以人為本”的教育教學理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，優(yōu)化學生素質(zhì)，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益，提出“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)、領素質(zhì)教育之先，走高水平發(fā)展

3、之路”的辦學總目標。 二、工作創(chuàng)新思路，為學校發(fā)展提供動力堅持“科研為先導，改革為動力，質(zhì)量為主線，育人為根本”的辦學思想，以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”為目標，抓隊伍、抓管理、抓設施，牢牢把握“德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求；強化德育常規(guī)、教學常規(guī)，堅持“減負增效，提高課堂效率，活躍第二課堂”以及“學校、家庭、社會”三結合的教育思路；努力開辟一條“嚴抓求安，激勵圖存，拓資興?！钡霓k學路子。1、抓理論學習，以自學為主，結合多形式、多類型的學習活動，加強全校師生的思想政治教育，樹立正確的教育觀、價值觀、人才觀和質(zhì)量觀，濃厚愛崗敬業(yè)的奉獻精神。2、全面貫徹學、

4、實、合、廉的領導管理原則“學”即學理論、學業(yè)務；“實”是實實在在干事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)搞教育；“合”即職責上分，思想上合；工作上分，行動上合；“廉”即民主管理，廉潔自律。3、完善學校管理制度。班子成員分工負責，確定管理目標，分層分級抓落實，用制度來保障，靠激勵促動力，調(diào)動全校師生的積極性，人人參與學校管理，個個負起興校責任。4、建立德育常規(guī)管理制度，確定不同時期德育教育主題，制度與主題相結合，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以“學會做人、學會求知、學會勞動、學會協(xié)作”為目標，促進學生良好基礎道德的形成。5、進一步加強教學常規(guī)管理。落實教研組、備課組活動計劃。建立學校教科研室，以教科研為龍頭，推動新

5、課程改革計劃，積極開展評選先進教研組活動。向管理要質(zhì)量、向課堂要效益、向教研要人才。6、開源節(jié)流，多方面籌措資金，不斷完善設施，美化、綠化校園，積極參加平安學校、綠色學校等各項創(chuàng)建活動。三、抓隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)目標：打造求實開拓、民主高效的領導班子，建設一支政治堅定、思想過硬、精于教書、勤于育人、為人師表的教師隊伍。1、教師學歷達標率100%。2、建立崗位責任制，青年教師和骨干教師培訓工程啟動并收到良好的效果。3、建立適應新課程的教師評價制度。4、教師能熟練使用現(xiàn)代教學技術進行教學且效果顯著。5、教師隊伍敬業(yè)奉獻、好學上進，在群眾中享有較高聲譽。措施：1、加強班子自身建設。領導班子要加

6、強思想作風建設，自覺學習先進教育理論，改進思想作風、學風和干風，深入學生、深入班級、深入課堂，時時處處堅持說實話、務實事、求實效，大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風。要與時俱進，登高望遠，充分認識教育競爭不斷加劇的新形勢，自加壓力、開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和能力，服務于教學，服務于師生，服務于社會的建設與發(fā)展。2、加強師德教育。定期組織全體教職工認真學習教育教學法規(guī)，強化職業(yè)道德教育，樹立正確的教育觀，大力弘揚勤奮求實的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，精益求精的創(chuàng)新精神。3、創(chuàng)建“學習型學校”，促成人人講學習、人人愛學習的氛圍；啟動“校本培訓”計劃，聘請專家指導，進一步更

7、新教育觀念，增強創(chuàng)新意識，樹立素質(zhì)教育思想，掌握新課程標準，改進教學方法和手段，提高教育教學和教育科研能力。不斷加強教師繼續(xù)教育，鼓勵教師在職函授或自學考試，不斷提高自身學歷。 4、制定青年教師成長計劃，確立“一年合格、三年成熟、六年骨干”的培養(yǎng)目標，鼓勵挑重擔，力爭出成效，建設一支“心齊、氣順、風正、勁足”的青年教師隊伍。5、選拔計算機技術基礎扎實的教師繼續(xù)培訓，并以他們?yōu)橹袌粤α浚脤W校電腦室、多媒體教室及電子備課室，帶動全體教師學習計算機技術，熟練運用多媒體教學手段。6、建立以聘用制為基礎的用人制度，建立“人員能進能出、職務能上能下、待遇能高能低，有效激勵、嚴格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)、充滿活力

8、”的用人機制。根據(jù)新課程要求，制訂科學的教師評價制度，從教師的政治方向、教育思想、職業(yè)道德、學識水平、教育教學能力、教學效果與成績等方面制定評價內(nèi)容與評價細則，注重過程性與多元性評價，形成客觀、公正、激勵性的教師評價方案。四、堅持德育為先，創(chuàng)德育工作新方法目標：構筑德育大網(wǎng)絡，形成德育工作推進體系。1、落實德育政策法規(guī)；2、完善學生管理規(guī)章制度，建立完整的德育工作考評制度；3、建立“一個中心、三條主線”的德育管理體制，逐步形成德育工作特色；4、培養(yǎng)學生并形成學生自我管理模式；5、各項德育考核指標位居全市學校前列。措施：1、加強學校德育工作的領導，健全德育工作領導小組，定期召開會議，研究部署學校

9、思想政治教育工作；充分發(fā)揮班主任的骨干作用，抓好班級管理，發(fā)動全體科任教師參與思想政治工作，強調(diào)人人都是德育工作者，共同做好育人育心工作。定期召開班主任會議，研討交流德育工作的針對性、實效性。2、密切與家庭、社會的聯(lián)系，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮社會教育力量，加強綜合管理，強化德育效果。3、本著“抓日常、重養(yǎng)成、講實效”的原則，一方面針對不同年級、不同年齡學生的認知水平，由低到高，由淺入深，注重層次，循序漸進開展工作。另一方面，開展創(chuàng)建“文明學校”活動，通過“五項評比”活動，推動養(yǎng)成教育的落實。4、開發(fā)德育資源、豐富德育內(nèi)容、拓寬德育途徑，建立校外德育基地，認真組織學生走出校門，參加社會實踐，

10、做到定時間、定地點、形成制度，讓學生在實踐中鍛煉成長。5、成立學生心理健康咨詢組，制定全校學生心理健康教工作規(guī)程，扎實開展學生心理咨詢活動，養(yǎng)護學生健康心理，提高學生心理素質(zhì)。6、充實團總支組織，發(fā)揮團總支的作用，組織廣播站、文學社、青少年志愿者等學生社團組織，培養(yǎng)學生自主能力，活躍校園氣氛，進一步加強對文明勸導隊的工作指導，抓好學生日常行為規(guī)范的各項檢查評比活動，提高學生自我管理、自我發(fā)展、自我服務的能力，促進良好校風的形成。7、結合節(jié)假日的紀念、慶祝活動，各時期的形勢教育、熱點大事，多方創(chuàng)設機遇，開展形式多樣的第二課堂活動，以活動為載體，加強尊師重教、愛黨愛國、誠實守信、革命傳統(tǒng)、安全、社

11、會實踐、勞動觀點等專題教育，寓品德、藝術教育于活動之中。8、緊跟教育教學改革新形勢，以新課程改革理念為指導，結合校情不斷研究新情況，改變舊模式，探索新措施，加強德育工作的針對性和時效性。五、堅持教科為先導，教改為中心，強化質(zhì)量意識目標：扎實有效推進新課程改革，科研興校爭創(chuàng)一流新業(yè)績。1、確定“以教學為中心，立足課堂教學，面向全體學生，面向全部學科，探索教學改革，注重教學效果”的教學指導思想。2、努力實現(xiàn)“加強素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展，保證教學質(zhì)量，活躍第二課堂”的教學管理目標。3、健全教科研管理模式，提高課題研究的層次性，創(chuàng)造具有校際推廣意義的教科研成果。4、制訂有較、全面、可行的教科研考核評價

12、制度、教師業(yè)務培訓制度。5、全面提升教學質(zhì)量，并在社會中形成良好聲譽。措施：1、結合課程改革、崗位責任、量化考核等，對教師教學常規(guī)作出新的要求，堅持教學過程中的七認真檢查，層層把關、狠抓落實、檢查督促，形成教學的考量、獎勵機制。促進教學常規(guī)科學化、規(guī)范化。2、成立教科研室，制定教科研工作條例及教科研工作規(guī)劃，指導各教研組在教學模式、教學方法上，大膽進行改革嘗試，促進課堂教學的優(yōu)化。以評選優(yōu)秀教研組為動力，構建人氣足、教風正、研風濃的教研組。3、加強校際交流，通過橫向聯(lián)系，溝通教學教研信息、學習先進方法促進我校教學改革的逐步深入。4、各教研組要有一個或多個教法改革試驗課題，并納入教研組計劃認真實

13、施，及時總結推廣成功的新教法，各教研組每學期要研討兩節(jié)具有教法改革特色的研討課，形成人人注重研討新教法的局面，在摒棄傳統(tǒng)教法，引入新教法，真正在發(fā)揮課堂上學生的主體作用方面有所突破。5、組織開展德育類、學科類、科技類、技能類、文體類等各種課外興趣小組活動和科技活動，將課外和校外各種活動納入活動課的運行軌道，形成有特色的活動課程，各教研組每學期初要制定開展學科興趣小組活動與學科講座、學科課外活動的具體計劃，活動扎實開展，期末總結提高。六、狠抓后勤管理，保證教育教學活動正常開展目標：完善現(xiàn)代教育教學設備，綠化、美化校園環(huán)境，創(chuàng)建”綠色學校”。1、完善多媒體電教室，籌建學校網(wǎng)絡中心。2、加強各類實驗室管理，并按省達標要求配齊實驗設備。3、完善圖書館設施，每年增添適量圖書、報刊，圖書實行微機管理。4、建設學校宣傳走廊，