學校留守兒童管理制度

1、學校留守兒童管理制度 為了貫徹義務(wù)教育法和中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，關(guān)注留守兒童健康成長，促進學校和諧發(fā)展，xx小學制訂關(guān)愛留守兒童教育管理制度。 一、每學期通過認真的調(diào)查和登記，學校建立留守兒童專項檔案。其基本內(nèi)容包括：留守兒童的姓名、性別、所在年級、家庭詳細住址、父母的通訊地址和電話、當前監(jiān)護人的職業(yè)（詳細地址、聯(lián)系電話），以及留守學生的思想、學習、生活、身體、心理、行為習慣狀況等，實行每月一次動態(tài)管理。 二、學校建立家校聯(lián)系制度。學校要求各班科老師通過上門家訪或電話等形式，每月與每個留守兒童的當前監(jiān)護人或法定監(jiān)護人聯(lián)系一次，及時

2、反饋留守兒童在校情況，提出家庭教育方面的要求和建議。 三、學校實行“211”重點結(jié)對幫扶辦法，行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師分別與2名、1名、1名留守兒童結(jié)對。結(jié)對幫扶中，學校要求行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師每月到結(jié)對留守兒童家庭中了解情況，注意宣傳食品衛(wèi)生安全、用電安全、交通安全、防火安全等，做好入戶記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理；隨時掌握留守學生的思想、學習、生活方面的情況和困難，盡最大可能幫助解決。 四、學校建立留守兒童與父母聯(lián)系制度。為了使家長在外務(wù)工放心，學生在校學習安心，學校開通“家長熱線”（8832xxxx），確保留守兒童有特殊情況

3、時，在第一時間和家長取得聯(lián)系。此外，學校要求外出打工的父母與孩子保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時與學校老師溝通，了解孩子在校情況。 五、學校建立心理疏導(dǎo)制度。學校要求班科老師要給留守兒童以更多的“偏愛”。針對一些留守兒童的品德行為偏差和心理障礙問題，平時要對留守兒童做到精心觀察，及時掌握動態(tài)，加強心理疏導(dǎo)，化解心理壓力，增強心理調(diào)適能力。 六、學校建立為留守兒童過集體生日制度。學校要求各班（隊）通過開展“手拉手”活動、為留留守兒童守學生過集體生日…… 消除留守兒童孤單、悲觀的陰影，讓他們領(lǐng)悟到集體的溫暖、關(guān)愛

4、之情，使他們在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習、成長。為了避免留守兒童因厭學而流失，學校要求各班科老師要注意減輕留守兒童的課業(yè)負擔，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的愛好和特長，組織他們參加書法、繪畫、舞蹈、樂器、球類等課外興趣活動，努力提高留守兒童的綜合素質(zhì)。 七、學校建立安全教育監(jiān)管制度。學校在加強校園周邊環(huán)境整治的同時，每期至少召集全校留守兒童開展一次“安全與法制”教育講座，以增強他們的安全意識與法制觀念，體驗做人做事的道理。同時，學校要求班科老師切實加強留守兒童日常行為規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做好留守兒童的安全教育和監(jiān)管工作，經(jīng)常過問留守兒童的身體健康狀況，組織留

5、守兒童學習“xx小學學生安全常識歌”、開展“四遠離”簽名活動，了解并檢查留守兒童上學和放學路上交通安全、食宿安全、防火、防水、防盜、傳染病防控等危及人身安全問題，及時將問題解決在萌芽狀態(tài)。留守兒童在校期間若遇突發(fā)事件，學校將依法迅速采取適當?shù)木戎胧⒘⒓锤嬷羰貎和漠斍氨O(jiān)護人和在外務(wù)工的家長，同時按規(guī)定及時報告上級主管部門。 八、為了減輕家庭經(jīng)濟特別困難留守兒童的家庭負擔，讓家庭經(jīng)濟特別困難的留守兒童上好學，學校建立減免家庭經(jīng)濟特別困難的留守兒童在校搭伙費用制度。 九、為了促使留守兒童同非留守學生一樣，在德智體美諸方面得到全面健康