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文檔簡介

1、手鏈編織教學設計教學目標：1、初步了解中國結的文化內涵，感受我國民間傳統(tǒng)工藝的精湛技藝。2、學會云雀結、平結的基本編結方法，并制作一條小手鏈。3、形成熱愛中國傳統(tǒng)工藝、熱愛生活的美好情感。教學重點：學會云雀結、平結的基本編結方法。教學準備：工具：剪刀、打火機等；材料：各種線繩、裝飾配件等。教學過程：一、引入主題:1、 中國結實物展示:展示一些優(yōu)秀作品,讓學生想一想這些精美的中國結有什么特點?用的是什么材料?引出今天學習的內容學做中國結。2、 觀察思考：在日常生活中,我們?？吹浇值琅?商店里,家居中掛著中國結,它們的顏色,造型,大小都不一樣。你們是否曾想過,這些千姿百態(tài)的中國結的制作過程是怎樣的

2、呢?它們蘊涵著多深的文化內涵?課件展示3、 出示教師的作品，激發(fā)同學們的興趣,嘗試構思方案、設計出自己喜歡的中國結的欲望。二、欣賞中國編織藝術品三、學習云雀結的編織方法出示圖例，教師講解，學生編織，教師個別指導。1、對稱編織法 2、單線編織法 編結口訣：從前繞后穿出，從后繞前穿進四、學習平結的編織方法1、學習圖解。 平結平結是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。平結因其美觀小巧，結構簡單，易學且富變化，常用以編制茶壺上的裝飾，手鏈或提帶，立體玩偶，也常纏附于環(huán)形物體上，搭配其他基本結，以構成大型裝飾結。 平結(錯向) 單平結(單向)平結（錯向）圖解 （1）、 以粉紅線為軸 編黃藍線 （2）、藍線要壓住黃線 （3）、黃線在上 藍線在下 （4）、 拉緊后繼續(xù)2、學生仿編。3、教師指導，學生繼續(xù)編形成小手鏈。五、成果展示六、課外活動用學會的方法，創(chuàng)新編織，準備舉行“巧手”評比。教學反思1、采用多媒體課件把較抽象的東西轉化為較形象的東西，把較理性的東西化為較感性的東西，起到了幫助學生理解知識的作用。2、請學生動手試做一下，體驗一下編制的過程，取得實際的經(jīng)驗，通過探究、實踐、交流、修改等一系列過程，學生完成自己設計的作品。制作過程中教師要引導學生選擇適當?shù)牟牧希瑔l(fā)學生體驗創(chuàng)造過程。生通過觀察分析和嘗試練習，初步掌握基本結在生活中的應用；通過

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