2021年大班主題教案《我的畢業(yè)DIY》

1、effort is the mother of success.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年大班主題教案我的畢業(yè)diy 2021年大班主題教案我的畢業(yè)diy1設計意圖大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動，本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。活動目標1在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。2在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗?；顒訙蕚?物質準備：幼兒前期制作的宣傳片北海幼兒園歡迎你、畫卷北海幼兒園我的家、紀念冊美好的回憶。經驗

2、準備：幼兒有一定的小組活動經驗?；顒舆^程一、集體分享交流活動進程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現出來)2畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據今天的工作內容合理分工并協商場地分配)3紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)二、各組明確任務，開展制作活動1各小

3、組明確任務分工。師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。2各組自由開展制作、互動。指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現。師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。師：你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調整的地方?誰給大家介紹自

4、己的作品?你了解同伴的作品嗎?(3)紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。師：你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。三、集體分享，梳理經驗1各組分享“我的畢業(yè)diy”。師：經歷了這么久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)指導重點：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。2自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。師：你們的畢業(yè)diy作品歷經了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你

5、們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。指導重點：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議?；顒友由?進一步分享活動中的收獲，討論需要改進的地方，為繼續(xù)制作做好準備。2回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程，和家人分享成功的體驗。說明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動，而且在內容上做了部分調整，不完全與錄像一致。2021年大班主題教案我的畢業(yè)diy2活動目標1、在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。2、在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。活動準備1、物質準備：幼兒前期制作的宣傳片北海幼兒園歡迎你、畫

6、卷北海幼兒園我的家、紀念冊美好的回憶。2、經驗準備：幼兒有一定的小組活動經驗。活動過程一、集體分享交流活動進程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?、宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。（教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現出來）2、畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。（教師提示幼兒能依據今天的工作內容合理分工、并協商場地分配）3、紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。（教師引導幼兒將自己的想法和感

7、受清楚地表述出來）二、各組明確任務，開展制作活動1、各小組明確任務分工。師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。2、各組自由開展制作、互動。指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現。師：你們是怎么做的？為什么要用這些方法？還有什么問題嗎？（1）宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。師：你們都收集了哪些素材？是怎么運用這些素材的？重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。（2）畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。師

8、：你自己覺得有哪些好的地方和需要調整的地方？誰給大家介紹自己的作品？你了解同伴的作品嗎？（3）紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。師：你們打算怎么做？最后每個人制作的部分如何銜接？重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。三、集體分享，梳理經驗1、各組分享“我的畢業(yè)diy”。師：經歷了這么久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧?。ㄕ埫總€小組上前展示、分享）指導重點：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。2、自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。師：你們的畢業(yè)diy作品歷經了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。指導重點：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議?；顒友由?、進