任曉潔拔河那些事兒

1、十七 拔河那些事兒尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家上午好！很榮幸有這樣一個機(jī)會和大家分享一個很普通但讓我記憶深刻感觸良多的小故事， 這也是我在去年學(xué)校組織的拔河比賽活動后的一個小反思。 自拔河之后，河源獅子吼，小任內(nèi)力大傷。各種嗓子冒煙兒，各種頭昏腦脹，各種肚子一喘氣就疼，各種肩膀頭疼，各種脊梁桿子痛，各種那個小蠻腰疼，各種胳膊腕子疼，各種大腿疼?！靶∪巍薄鞍ィ阏f”“一任折騰，全身皆痛，悠著點(diǎn)?！薄罢f的容易，一旦瘋起來不容易吆！”“瘋妮子，活該！”這是我對那天的自己狀態(tài)的一個描述。 我就在隊伍旁邊組織組織為啥渾身散了架，上次不過一身輕松啊。遙想去年的拔河比賽，我們一上場就全線失守，二班的孩

2、子們幾乎還不知道握著繩子是什么感受，就翩然退場，只能扮演著旁觀者，艷羨著別班的表演，精彩著別人的精彩。作為班頭，我強(qiáng)烈感受到他們濃濃的失落感，整個班級籠罩著一團(tuán)悲傷的陰云。記得去年偶然在一個孩子的作文中讀到他因為別的班說我們有勇無謀而抒發(fā)的憤憤不平，我的內(nèi)心再也不能假裝無動于衷。這也讓我深深地反思：作為指揮者，作為一個班級的靈魂人物，我確實(shí)是經(jīng)驗缺缺，排兵布陣一概不懂，手法腳法一概不知，技巧要點(diǎn)更談不上，我覺得黯然退場我要負(fù)主要責(zé)任。我沒有做好有效的戰(zhàn)略部署，我把這事考慮的過于簡單，我沒能收藏起他們團(tuán)結(jié)的力量和不甘失敗的心。孩子們，是我的錯，一個菜鳥班主任，對不起，讓你們失望了！這是我在拔河比

3、賽過后面對全體學(xué)生做的總結(jié)，從孩子們的眼神中我讀出了原諒，也讀出了遺憾。今年，又開始了拔河比賽，我班的體育委員叫任宏偉，抽簽時他恰好抽到了一班。其他班的體委都知道和自家老板匯報一番，我家的小任同學(xué)就跟個沒事人一樣，最后我實(shí)在憋不住了，就問他，“小任，咱和誰PK？”“1班”他扯著他那正在變聲的粗嗓子回答我。當(dāng)時我心里就想，真是一把臭手，單單抽到了1班，和兄弟班級較勁，輸了吧，我到一班上課，這群皮猴子肯定要向我耀武揚(yáng)威；贏了吧，我又覺得怪不好意思的，惹了老江可不好玩。可回頭一想，得兒，上次輸?shù)囊获R平川，這次要贏也得千山萬雪吧。擔(dān)心個啥，安慰自己只要能堅持一陣子，別爛泥垛不上墻一場也不贏就行，其實(shí)心

4、里頭一直有個聲音在吶喊，這次一定要我的學(xué)生贏，這次必須要我的學(xué)生贏，哪怕僅僅一場。前一天班會，我故意開的很高調(diào)，我特別囑咐了穿運(yùn)動鞋，把老教師們傳授給我的技巧方法又細(xì)細(xì)的說了一遍，這還不加軍哥體育課的嘔心瀝血，功夫真?zhèn)?，然后總結(jié)去年失利的原因，準(zhǔn)備重振旗鼓。所幸，比賽之前，我連忽悠加騙加煽動，孩子們都按照我說的做了，二比零我們贏了，而且很輕松。我長長的舒了一口氣，我完成了既定目標(biāo)，也算是給孩子們一個交代吧，遲來了一年的底氣終于有了。孩子們都很高興，我們歡呼，我們?nèi)杠S，有個女孩子竟然跑過來一把抱住我說：老師我愛死你了。不要小看這個場小的勝利，能夠看出他們有多么的激動，他們攢了一年的力量呀。就是苦

5、了一、二班的任課老師，沒來捧場的，因為兩個班都不能得罪啊，只好在一邊靜默著，只有孟老師，第一局和我們班幫忙，第二局又給一班助威，著實(shí)辛苦！還有高老師，也給我們加油。下午，聽說和四班再戰(zhàn)，內(nèi)心來說，我覺得他們實(shí)力挺強(qiáng)，第一局他們搶占先機(jī)很快得手。交換場地，我馬上就吆喝，這邊地勢高，我們一定能勝利，主要目的還是說瞎話，揚(yáng)士氣。旁邊的謝主任看的估計也火急火燎，我看他站在教室臺階上，兩只手指頭一勾一勾滴向我示意，我巴巴的跑過去，他說：曉潔，你要看著裁判的的嘴兒，你看高老師，哨子還不等響起來，就攢起勁來，要不就太晚了！其實(shí)，我也意識到了這個問題，英雄所見略同！我忙點(diǎn)點(diǎn)頭，投入戰(zhàn)隊，排兵布陣。卻說那時，緊

6、張到幻聽，還沒吹哨，我就開始讓他們拔開了，搞半天都還沒開始，孩子們笑了，我也笑了，孩子們都笑的繩子發(fā)抖。終于，哨聲響了，我們和四班來來回回僵持了好一陣，開始他們占優(yōu)，后來形勢稍有逆轉(zhuǎn)，那個時刻我的眼前勝利的曙光都顯現(xiàn)了，但我還是失望了， 我們最后的時刻沒有頂住。明明是有轉(zhuǎn)機(jī)的，為何曇花一現(xiàn)了呢？連兩個裁判也說，你們還沒輸呢，都快贏了，怎么就松了繩子呢？怪不得我覺得不可思議加莫名其妙呢。我還在那張牙舞爪，河源獅吼，小魔王發(fā)瘋呢，群魔他們早就歇菜了，把我給氣的呀，要不是在光天化日之下，要不是在朗朗乾坤之中，要不是沂河源的師生們都在，要不是旁邊還有王校、謝主任等一干領(lǐng)導(dǎo)在，我非把他們這樣那樣收拾的干

7、干凈凈！奈何，奈何， 最后，有多不甘心，我的嗓門就有多大，我站到高高的臺階上，扯開嗓子狂吼：“不到最后一刻不準(zhǔn)松繩子！誰讓你們松繩子的”那時，整個校園子里靜靜的，那么多人竟然一點(diǎn)聲音都沒有，就只聽到我嘶啞的聲音在飄，形象不形象的，我早就不要這玩意了。吼完，我這時已經(jīng)筋疲力盡了，孩子們也累壞了，不想挪窩，我也想休息一下，不想動。最后王校估計實(shí)在看不下去了，過來跟我說，你們還得到那邊去拔去，還有一場季軍爭奪戰(zhàn)!我說，我累死了，讓我歇一會兒，另一方面，讓我的團(tuán)也稍微緩和一下。到了東面，第一局贏了，第二三局輸了，估計孩子們是真的累了吧，和四班的比賽消耗了我們太多的內(nèi)力，我可以理解他們，結(jié)果我可以接受！

8、今年的拔河比賽結(jié)束了，我又利用語文課進(jìn)行了一次鄭重的總結(jié)。從本次拔河來看，我們在組織上有一定的進(jìn)步，作為班主任指,揮棒的作用發(fā)揮的比去年要好，要領(lǐng)、技巧、策略、準(zhǔn)備做的較充分，具體分析就是：一、投其所好。拔河是一項特殊的運(yùn)動 最能夠集聚學(xué)生團(tuán)結(jié)的力量和向上的激情，激發(fā)他們的集體榮譽(yù) 感和團(tuán)隊意識互助意識。認(rèn)識到這一點(diǎn)很重要，既然他們喜歡并期待著， 我更注意投我的學(xué)生所好迎合他們的興趣點(diǎn)。他們渴望贏，所以我就必須想盡一切辦法借助本次比賽把他們緊緊的擰成一股繩。二、善于學(xué)習(xí)。我能做的包括閑聊時從高老師那里學(xué)到的，任老師那里聽來的都一一記在心里，晚上我專門從網(wǎng)上搜索拔河的技巧以及視頻琢磨琢磨，不深入

9、學(xué)習(xí)不會知道原來繩子分為前中后三段，各段分別選派什么樣的兵，高矮胖瘦的配合男女站位的搭配，腳法蹲步握繩方式身體傾斜度等等都是有講究的，拔河用力的節(jié)奏，開始的時機(jī)，拔河者與繩子的配合等等，當(dāng)我細(xì)細(xì)去研究發(fā)現(xiàn)拔河別看只有一根繩，他絕不是一件小事，學(xué)問太多了。自己本身做了很多工作，但比起老教師，仍然是小巫一個，繼續(xù)努力，爭取做一個聰明的班頭，智取。三、堅定信念。去年我們一場沒贏，今年孩子就沒有信心，我就開導(dǎo)他們，我們?nèi)ツ觊_場就遇到了四班，他們是去年的冠軍，所以今年鹿死誰手還未可知呢，何況我班今年胖胖隊伍又壯大了，有無中生有說去年咱還沒準(zhǔn)備好就開始拔河了，今年咱一定吸取教訓(xùn)上去就準(zhǔn)備好，等等。當(dāng)中途遭

10、遇困難時我回高喊，眼看就過來了，立馬就贏了，再堅持一下就成功了，當(dāng)開局失利時我會說，抓緊交換場地，這邊地勢高，咱一定能贏，作為一個班主任還要會說善意的謊言，當(dāng)孩子們發(fā)生動搖時，堅定孩子的信心。四、適時總結(jié)。我有一個習(xí)慣，只要是我覺得有意義的事我都會拿過來總結(jié)一下，記得當(dāng)時總結(jié)時，我說我們有很大的進(jìn)步，去年看著別人上場表演，今年別人看我們上場，我首先讓孩子們?yōu)樽约汗恼?，我在各個方面表揚(yáng)了他們，也表達(dá)了遺憾，有那么一瞬間我們或許會贏，只是因為大家沒有堅持，這是我最不想面對的，拔河是這樣，跑1000米是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，人與人的差別只是在于對待困難時，有的人堅持了一次，那么他有勇氣一直堅持下去，相反有的人放棄了那么他會放棄他的一輩子，所以請同學(xué)們試著去堅持一次，我又說今年是沒有機(jī)會了，讓我們期待著下次與對手狹路相逢吧，說完，我看到他們臉上似乎顯出了一點(diǎn)不甘心，一點(diǎn)期待，一點(diǎn)斗志，這樣挺好。當(dāng)學(xué)生們面對困難時的信心和毅力不足，吃