蘇科版物理八上《聲音的特性》學(xué)案

1、3 / 3最新蘇科版物理八上聲音的特性學(xué)案一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 .聲音的 叫響度，振動(dòng)的幅度稱(chēng)為.聲音的響度與聲源 有關(guān)，越大,響度越 .響度還與距聲源的有關(guān).2 .聲音的叫音調(diào).聲源 振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率.頻率的單位是 用頻率來(lái)表示聲源振動(dòng)的.聲音音調(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的 ， 聲源振動(dòng)的頻率越高,聲音的音調(diào)越.3 . “聞其聲而辨其人”最主要是因?yàn)楦魅说?不同，它取決于發(fā)聲體的和 4 .聲音的三要素是指、和 二.例題精講5 .某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面重敲和輕敲各一次，關(guān)于兩次發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（）音色不同a.音調(diào)不同b .響度不同c .頻率不同d6如圖用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到

2、卡片聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（）a.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)b .聲音能否在真空中傳播c.聲音能否在固體中傳播d .聲音傳播是否需要時(shí)間7 .吉它是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器.在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（）a .振幅 b .響度 c .音調(diào) d .音色8 .當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō):“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（）a.音調(diào)不同b .響度不同 c .音色不同d .聲速不同9 .鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪沖擊，聲如才b鼓，所以得名.“聲如雷股” 一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是（

3、）a.響度和音色b ,響度和音調(diào)c .音色和音調(diào)d .振幅和頻率10 .小孩子的聲音聽(tīng)起來(lái)比成人的“尖”是由于小孩子聲音的 比較高；成人的聲音聽(tīng) 起來(lái)比小孩子的高是由于成人的 比較大；歌唱家的歌聲比普通人好聽(tīng)是由于歌 唱家聲音的 比較好。11 .如圖，在揚(yáng)聲器上有一些小紙屑，當(dāng)聲音響起時(shí)發(fā)現(xiàn)紙屑跳起，說(shuō) 明；聲音越大，紙屑跳的越高，說(shuō) 明.12 .下列四個(gè)句子（1）這首歌太高了，我唱不上去;（2）引吭高歌;（3）他是唱高 音的；（4）請(qǐng)勿高聲喧嘩.其中高是指響度的是 指音調(diào)的是.三.鞏固訓(xùn)練13 . “駐足傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏 ，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)，匯成一片歡樂(lè)的海洋”

4、對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”的理解 ，不正確的是（）a.空氣可以傳聲b .鑼鼓聲音響度很小c .觀察者離聲源很遠(yuǎn)d .鑼鼓聲 音傳播速度很小14 .下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（） a .聲波能傳遞信息，也能傳遞能量b. “禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高c .只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 d .兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話15 .小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后 插入兩端開(kāi)口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說(shuō)法下 正確的是（）a.哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音b .在月球上也能聽(tīng)到該哨聲c.吹哨時(shí)，上下推

5、拉活塞的目的是改變哨聲的響度d.活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高16 .聲音從聲源發(fā)出在空氣中的傳播過(guò)程與實(shí)際情況符合的是（假設(shè)空氣是均 勻的）（）c .聲音的振幅不斷減小d .聲音的音調(diào)不斷降低17.女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)的高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)a .聲音傳播速度不斷減小b .聲音的頻率不斷減小比較的緣故。18 .聲音是由于發(fā)聲體的 而產(chǎn)生的,鋼琴、吉他、笛子等樂(lè)器發(fā)出的聲音,即使音調(diào)、響度都相同，也可以從它們的 來(lái)分辨。學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起。對(duì)著管口吹氣 ，由于空氣柱的 就會(huì)產(chǎn)生

6、聲音。管的長(zhǎng)短不同 ,發(fā)出聲音的 （填“音調(diào)、響 度、音色”）就不同。19 .六月的瘦西湖，到處是鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香.我們能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲 ，說(shuō)明聲音可以在 中傳播；我們還能分辨出黃鵬的歌聲這主要是因?yàn)椴煌N類(lèi)小鳥(niǎo)發(fā)出聲音的（ 選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）不同.20 .許多電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中模仿秀模仿的是聲音的； 他的聲音是通過(guò)傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵中的.21 .如圖所示，四個(gè)相同的瓶子里面裝水，水面高度不同，用筆桿能敲出1、2、3、4四個(gè)音， 則四個(gè)對(duì)應(yīng)瓶子的順序是；若用嘴吹1fbi則谷應(yīng)神順杵應(yīng)22 .小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弓國(guó)1嗣才同目件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是好齷觸息案下自己的猜想是否正確，下表是好在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。a b c d若蒯條件整強(qiáng)的材料筆弦的長(zhǎng)度/。中平弦的橫覦而枳/mn?asl如0,3_h鋼30c尼龍.川0.5d銅如0, 5k尼龍匿400.5（1） 如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為 的琴弦（只填字母代號(hào)）；如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為的琴弦.若小蘭選擇a和b兩根弦進(jìn)行研