《假如給我三天光明》讀后感(通用11篇)

1、no kind of education can match adversity.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）假如給我三天光明讀后感(通用11篇) 假如給我三天光明讀后感1這篇_，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。海倫。凱勒出生后的十九個月就因病雙目失明。她熱愛這個美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見，于是她便得出結論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的。”我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華?？擅康侥杲K總結時，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，

2、自己一年內所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會死，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰一說“生命”，都認為是唬人的話，實際上等于看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它；如果年老了才懂得生的價值，就應該在年輕時珍惜它。啊，朋友，每天的生活，如果都當“再過三天就要死去”好好安排，情況會怎么樣呢？讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！假如給我三天光明讀后感2假如你看不見小草，假如你看不見大樹，假如你看不見小花，假如你看不見你的家人，你們知道是什么感受嗎？是不是就和假如給我三天光明里

3、面的小女孩一樣？假如給我三天光明講的就是：有一個叫海倫的小女孩出生時，她是一個很健康的孩子，而且十分聰明，但是她才出生19個月后，她得了重病，這場重病奪走了她的視力和聽力從此她就看不見東西，也聽不見東西了，于是她的父母親就帶著她去了很多地方找醫(yī)生，但是這些醫(yī)生也沒能夠治好她的眼睛和耳朵，從此她就生活在了黑暗里面。老師經(jīng)常跟我們說：“我們要珍惜時間，好好學習?！蔽颐看纬鋈ザ伎匆姾芏啻笕撕托『⑼媸謾C，坐公交車玩手機，走路玩手機，干什么都玩手機，我覺得我們不應該長時間都玩手機，因為玩時間長了，你的視力就會受到影響，我們應該把自己看手機的時間規(guī)定好，不要看太長的時間，我們應該要向海倫這個小女孩學習，學

4、習她看不到東西，聽不到東西，但是還這么堅持不懈地學習。我們應該好好地珍惜我們的時間，利用我們的時間做更多對我們和別人有幫助的事情。假如給我三天光明讀后感3最近，拿起兒子四年級的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，讓我深有感觸。海倫用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤?；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，

5、真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!假如給我三天光明讀后感4在我們學校的讀書月中，我讀了假如給我三天光明這本書。這本書寫了海倫因一歲半發(fā)高燒而變成一個又盲又聾的小女孩。但她依然努力學習，和她親愛的莎莉文老師打破

6、了一個又一個不可能。一開始，海倫是一個小暴君，經(jīng)過無數(shù)次和莎莉文老師的戰(zhàn)斗，海倫終于變成一個乖巧的小女孩。以后，莎莉文老師天天在海倫的手上拼寫單詞，海倫的單詞量一天比一天多，但是海倫急于想說話，她經(jīng)歷了一次次煎熬掌握語言后，海倫又刻苦學習，緊接著就考上了劍橋中學，但她并不驕傲，她瞄準了下一個目標哈佛大學德克利夫學院。這也許沒人相信，但這是事實。海倫靠她的勤奮努力，終于實現(xiàn)了她的大學夢，她終于考上了她夢寐以求的哈佛大學，這是多么不容易啊!同學們，我們要向海倫學習，海倫是一個又盲又聾的人，卻能通過刻苦努力考上了世界上最好的大學，她要付出比常人多得多的汗水和辛勞。我們是一個健康人，我們又有什么理由不

7、好好學習，一份耕耘一份收獲，我們只要有海倫的拼搏精神，我們也一定會取得成功的。假如給我三天光明讀后感5今天，我讀了一本書，名字叫假如給我三天光明，讀了這本書，我最佩服的就是海倫凱勒那身殘志堅的精神。這本書寫的是一個叫海倫凱勒的小女身殘志堅的故事，她19個月大的時候，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人。剛開始時，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對生活感到失望。在父母的陪伴下，海倫找到了一位老師安妮莎莉文，這位耐心的老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新燃起了希望。這本書讓我印象最深刻的是海倫學認字。海倫是盲人，學認字要比正常人困難得多，老師把字打成盲文，教海倫用手來摸。雖然海倫在

8、學認字的時候遇到了一些不開心的事，但她并沒有放棄，她反復觸摸，不厭其煩，自己的辛苦付出終于得到了回報?？吹竭@里我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現(xiàn)實生活中，我常常遇到困難就退縮，特別是在做數(shù)學作業(yè)時，培優(yōu)闖關題，稍微有點難度，就不愿動腦筋選擇放棄，和海倫比起來，想想都慚愧。我決心要迎難而上，不讓數(shù)學拖學習的后退。這本書告訴我們，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。假如給我三天光明讀后感6世界里充滿了光明，帶給我們希望。可有些人卻生活在盛滿恐懼的世界里。但她們堅強，依然很快樂地下去。海倫凱勒，是這本書的作者。一開始，她把他的家描寫的栩栩如生，就好像一幅畫映入我的眼框。但在一場戰(zhàn)爭中，她失去了她

9、的那一幅畫和她的眼睛。到后來，因為受傷勢的影響，他又失去了聽力和語言能力。在這種時刻，他并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強。通過自己的努力，他去了哈弗大學。如果我們自己也碰到了這種情況，是去死，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅強地活下去?？峙挛覀円沧霾涣藳Q定。讀完了這本書，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時，不要貿然決定。要堅強。還讓我明白在我們身體健全的時候不要浪費時光，要好好學習，長大報答父母。我有一個表哥，他也是聽力很差，但他自從看了這本書以后，就很樂觀。假如給我三天光明，我會瘋玩?？上鄬Χ?，那些失去光明的人來說，這簡直比中了3個億還要幸福。在我們擁有光明的時間里

10、，好好的去生活吧！假如給我三天光明讀后感7假如我只有三天光明，我會珍惜每分每秒，不會浪費。第一天零時，我將會起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽光走進森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時，時針指向了11，一天又快過去了，我的心情十分復雜。第二天上午，我會去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會去圖書館借來許許多多我最喜歡的書，把內容深深地記在腦海里，到時不適應盲文也可以想一想。第三天，也是我可以見到光明的最后一天了。我會看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過的小房間深深地記在大腦中。下午，我會親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂。晚上，是我能看見東西的最后一個晚

11、上，也是我能看見的最后一個月圓之夜。我開著燈，坐著看月亮和星星度過這一夜。突然，我眼前一片黑暗假如給我三天光明讀后感8這本書主要講述了海倫凱勒的一生，講她如何從無聲、無色的世界里學會了交流，學會了講話。讀完這本書，我似乎感覺到了什么：海倫凱勒從1歲就失去了視覺、聽覺，但他竟然能以堅強的意志學習語言，創(chuàng)造出乎輝煌的成就?？梢哉f她是19世紀最偉大、最杰出、對后人影響最大的人物。那到底是什么是她成文這樣一個偉大的人呢？我從書中得知，海倫凱勒有一個好老師：莎莉文，她教會了海倫凱勒很多單詞，也讓他掌握了許多地理知識、道理，還讓她懂了什么是愛。但是，更多的是因為海倫凱勒不服輸?shù)臎Q心，她“看”到別人與他說話

12、方式不一樣，便盡力學習別人發(fā)音地方法。當學不好時，她的老師給予她鼓勵，就讓她想：別人也聾。但卻能與正常人交流，她為什么不行呢？被當想到這個，海倫凱勒就又有了決心，繼續(xù)努力學習，要知道她學語言可比其他人難多了，她可是又瞎又聾。在生活中我們也應當向他學習。我們條件比她好，更應該努力，不能遇難而退，不能被困難嚇倒，應當勇往直前。只有在逆境中才能鑄就像海倫凱勒這樣的巨人！假如給我三天光明讀后感9暑假里，我讀了美國著名作家海倫凱勒的代表作假如給我三天光明。主人公海倫的故事，深深打動了我。海倫用令人驚嘆的“執(zhí)著”，走出了死寂和黑暗，重新點亮生命的光明，活得比健全人還精彩。海倫出生時享受過一段幸福的生活，可

13、好景不長，她才出生十五個月，就發(fā)了一場高燒，最后成為了一個又盲又聾的人。從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨。直達七歲，她在充滿愛心的莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的奧秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。這次小提琴考級，樂曲難度比較大，有一段我始終打不快手指，一次次的練習我會有想放棄拉這一段樂曲的想法，但是我忽然想起了海倫。她雖然是個既盲又聾的人，但是她都沒有放棄自學，一直保持不斷學習。我要學她這種永不放棄的精神。經(jīng)過無數(shù)次的練習，我

14、最終在考試中完美演奏了這一段樂曲，取得了優(yōu)異的成績。永不放棄，堅持到底。這是海倫教給我的。假如給我三天光明讀后感10馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書假如給我三天光明。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪

15、橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！假如給我三天光明讀后感11海倫凱勒一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學，并處處奔