數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)超市物流管理系統(tǒng)課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程名稱 數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計(jì) 課題名稱 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 2012年 1 月 3 日目 錄一、系統(tǒng)定義.1二、需求分析.1三、系統(tǒng)設(shè)計(jì).5四、詳細(xì)設(shè)計(jì)13五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)20六、參考文獻(xiàn)21七、附錄22一、系統(tǒng)定義學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄危瑢?duì)學(xué)生來說可以輕松的查閱自己在校的成績(jī)以及信息等。使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查

2、找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生成績(jī)管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)這樣的一套成績(jī)管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生成績(jī)管理管理功能，方便系統(tǒng)管理員對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的添加、修改、刪除、查詢、留言等操作，同時(shí)一樣的方面學(xué)生對(duì)自己各科成績(jī)查詢，學(xué)習(xí)的交流。 二、需求分析（一）系統(tǒng)綜合需求1. 教師(管理員)夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)生信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，對(duì)教師(管理員)用戶的添加、刪除、修改等操作。2. 教師(管理員)可以將學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫發(fā)布到網(wǎng)上，學(xué)生的信息發(fā)布的網(wǎng)上，方

3、便學(xué)生教師進(jìn)行查詢，達(dá)到資源共享的目的。 3.教師(管理員)能夠在一定的權(quán)限內(nèi)對(duì)所有學(xué)生成績(jī)的查詢、刪除、修改是、查看等，對(duì)，登錄密碼的修改。4.學(xué)生可以在自己的權(quán)限內(nèi)對(duì)對(duì)自己成績(jī)的查詢，以及個(gè)人信息的查詢，登錄密碼的修改，的相關(guān)操作。 （二）系統(tǒng)邏輯模型1數(shù)據(jù)流圖：用戶登錄院系查詢主界面信息查詢系別管理系別查詢班級(jí)查詢教研室查詢教師信息成績(jī)查詢學(xué)生信息課程信息按班級(jí)按學(xué)號(hào)按課程教研室管理班級(jí)管理教師管理學(xué)生管理課程管理成績(jī)管理菜單欄2數(shù)據(jù)字典（1）對(duì)學(xué)生信息的管理編號(hào)1名稱學(xué)生信息管理簡(jiǎn)述維護(hù)學(xué)生信息的完整性輸入學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)號(hào)、出生年月、性別、民族、籍貫處理1 新增學(xué)生信息的錄入2

4、修改學(xué)生信息3 刪除學(xué)生信息記錄4 查詢個(gè)人學(xué)生信息及班級(jí)學(xué)生信息輸出學(xué)生信息表（2）對(duì)系別信息的管理編號(hào)2名稱系別信息管理簡(jiǎn)述維護(hù)系別信息的完整性輸入系別名，班級(jí)號(hào)等處理1.新增系別信息的錄入2.修改系別信息3.刪除系別信息記錄4.查詢系別信息輸出系別信息表（3）對(duì)學(xué)生證注冊(cè)信息的管理編號(hào)3名稱學(xué)生證注冊(cè)信息管理簡(jiǎn)述維護(hù)學(xué)生證注冊(cè)信息的完整性輸入學(xué)號(hào)，注冊(cè)日期，截止日期處理1.新增注冊(cè)信息的錄入2.修改注冊(cè)信息3.刪除注冊(cè)信息記錄4.查詢注冊(cè)信息輸出注冊(cè)信息表三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)（一）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系別教研室教師號(hào)學(xué)分教師號(hào)學(xué)時(shí)教師姓名班級(jí)成績(jī)學(xué)號(hào)課程號(hào)性別學(xué)生系號(hào)系名教研室名教師成績(jī)課程課程號(hào)姓名班

5、號(hào)班名教研室號(hào)教研室號(hào)課程名學(xué)號(hào)班號(hào)系號(hào)系號(hào)系教研室教師號(hào)學(xué)分教研室號(hào)學(xué)時(shí)教師姓名所屬班級(jí)成績(jī)學(xué)號(hào)課程號(hào)所屬性別學(xué)生系號(hào)系名教研室名教師成績(jī)課程學(xué)習(xí)所屬所屬教課課程號(hào)姓名班號(hào)班名教研室號(hào)教師號(hào)課程名學(xué)號(hào)班號(hào)系號(hào)系號(hào)（二）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)是獨(dú)立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)。邏輯結(jié)構(gòu)的任務(wù)是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本e-r圖轉(zhuǎn)化為宜選用的dbms所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫，包括系別、教研室、班級(jí)、教師、學(xué)生、課程、成績(jī)七個(gè)關(guān)系,考慮到數(shù)據(jù)庫完整性，其關(guān)系模式中對(duì)每個(gè)實(shí)體定義的屬性如下：系別表系別：（系號(hào)，系名）教研室表教研室：（教研室號(hào)，教研室

6、名）班級(jí)表班級(jí)：（班號(hào)，班名，系號(hào)）教師表教師：（教師號(hào)，姓名，教研室號(hào)）學(xué)生表學(xué)生：(學(xué)號(hào)，姓名，性別，班號(hào))課程表課程：（課程號(hào)，課程名，教師號(hào)，學(xué)時(shí)，學(xué)分）成績(jī)表成績(jī)：（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)）為了存放前臺(tái)用戶信息再添加一用戶表用戶表用戶：（用戶名，密碼）四、詳細(xì)設(shè)計(jì)1.注冊(cè)新用戶注冊(cè)用戶界面如圖所示，新注冊(cè)的賬戶存于數(shù)據(jù)庫中的用戶表中。通過相關(guān)代碼設(shè)置用戶名和密碼都不為空，并且彈出提示框。詳細(xì)代碼見附錄。2菜單欄設(shè)計(jì)菜單欄前三個(gè)菜單都為查詢菜單，通過sql查詢語句顯示查詢結(jié)果。初始化狀態(tài)為顯示全部結(jié)果，若記錄太多可按主碼值查詢，若要返回初始狀態(tài)，點(diǎn)擊刷新按鈕即可。可以為每個(gè)窗口設(shè)置適當(dāng)?shù)膱D

7、片背景。(1) 院系查詢?cè)合挡樵儾藛翁峁┫祫e、教研室和班級(jí)的詳細(xì)信息。單擊相應(yīng)菜單實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的查詢功能。(2)信息查詢信息查詢菜單提供教師信息、學(xué)生信息和課程信息的詳細(xì)查詢。單擊相應(yīng)菜單實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的查詢功能。 (3)成績(jī)查詢成績(jī)查詢菜單提供按不同方式對(duì)學(xué)生成績(jī)的詳細(xì)查詢。單擊相應(yīng)菜單實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的查詢功能。3.管理模塊設(shè)計(jì)管理模塊在主界面主面板上，用于對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)表的更新操作。數(shù)據(jù)操作部允許控制操作，若有空值則提示錯(cuò)誤。(1) 系別管理系別管理可以通過系號(hào)來確定系別，從而對(duì)系別信息進(jìn)行操作。不允許有空值操作。(2) 教研室管理教研室管理通過教研室號(hào)來確定教研室，從而對(duì)教研室信息進(jìn)行操作。不允許有空值操作

8、。(3) 班級(jí)管理班級(jí)管理可以通過班號(hào)來確定班級(jí)，從而對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行操作。不允許有空值操作。(4) 教師管理教師管理通過教師號(hào)來確定教師，從而對(duì)教師信息進(jìn)行操作。(5) 學(xué)生管理學(xué)生管理可根據(jù)學(xué)號(hào)唯一確定學(xué)生，從而對(duì)信息進(jìn)行添加、刪除、修改操作。（一）開發(fā)平臺(tái)及工具l 開發(fā)工具microsoft visual c+ 6.0l dbms：microsoft sql server 2000l 建模工具：microsoft visio, sybase powerdesigner（二）編碼設(shè)計(jì)及觸發(fā)器1查詢學(xué)生信息（1）給定學(xué)號(hào)，查詢某位學(xué)生的學(xué)生證信息創(chuàng)建存儲(chǔ)過程qureyinfor,傳遞參數(shù)sno

9、,通過給定學(xué)號(hào),判斷該學(xué)生的學(xué)生證信息是否存在,如不存在,則告知不存在該學(xué)生證信息;如存在,則顯示出該學(xué)生的學(xué)生證信息.create procedure qureyinfor( sno char(10)asbegin declare cant varchar(50)set cant=信息不存在if exists (select * from stu_card where sno=sno)select *from stu_cardwhere sno=snoelseprint cantend（2）給定班號(hào)，查詢?cè)摪嗨袑W(xué)生的學(xué)生證信息創(chuàng)建存儲(chǔ)過程displayinfor,傳遞參數(shù)classno,通

10、過給定班級(jí)號(hào),判斷該班學(xué)生的學(xué)生證信息是否存在,如不存在,則告知不存在該班學(xué)生證信息;如存在,則顯示出該班全部學(xué)生的學(xué)生證信息。create procedure displayinfor( classno char(6) )asbegin declare cant varchar(50)set cant=無相關(guān)信息if exists (select * from stu_card where classno=classno)select *from stu_cardwhere classno=classnoelseprint cantend2.修改學(xué)生信息對(duì)于學(xué)生證信息的修改,是先通過給定學(xué)生

11、學(xué)號(hào),先判斷該學(xué)生的學(xué)生證信息是否存在,如存在,再通過添加表信息來添加學(xué)生證信息。（1）首先創(chuàng)建存儲(chǔ)過程modif,用來判斷需修改的學(xué)生證信息是否存在,如不存在,則告知不存在該學(xué)生證信息;如存在,則將該學(xué)生證原本信息顯示出來,表明可以進(jìn)行修改。create procedure modif( sno char(10) )asbegindeclare cant varchar(50)set cant=無此學(xué)生證信息，不能修改if exists (select * from stu_card where sno=sno)beginselect * from stu_card where sno=sn

12、oendelse print cantend（2）再創(chuàng)建存儲(chǔ)過程mods,modc及modd，通過更新操作update對(duì)表進(jìn)行修改,以修改學(xué)生證信息。create procedure mods /更新表中學(xué)生信息(sname varchar(30),sno char(10),classno char(6),sex char(2),birthday datetime,native char(2),birthplace varchar(30)as update s set stu_name=sname,stu_no=sno,class_no=classno,stu_sexsex,stu_birth

13、day=birthday,stu_native=native,stu_birthplace=birthplacecreate procedure modd /更新表中學(xué)生信息(dept varchar(30),classno char(6),)as update s set dept=dept,class_no=classnocreate procedure modc -修改表中信息(sno char(10),logindate datetime,validate datetime)asupdate cset stu_no=sno,login_date=logindate,validity_d

14、ate=validate3刪除學(xué)生信息在刪除學(xué)生證信息時(shí),并不是將學(xué)生證中的學(xué)生信息及相關(guān)系別信息也相應(yīng)刪除,而只是刪除該學(xué)生證的注冊(cè)信息。應(yīng)保證在刪除學(xué)生證信息同時(shí)保留該學(xué)生的學(xué)生信息及相關(guān)的系別信息。(1)判斷該學(xué)生證信息是否存在 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程,給定學(xué)號(hào)參數(shù),判斷是否存在該學(xué)生的學(xué)生證信息,如不存在,則告知不存在該學(xué)生證信息,即無法刪除;如存在,則告知存在信息,并顯示出該條信息。 該操作同樣可以使用存儲(chǔ)過程modif來完成，因此不需再重新創(chuàng)建。(2)刪除信息 創(chuàng)建存儲(chǔ)過程delinfor,給出要?jiǎng)h除的學(xué)生學(xué)號(hào),通過delete操作刪除注冊(cè)信息表c中的該條記錄,即完成學(xué)生證信息的刪除工作。c

15、reate procedure delinfor( sno char(6) )asdelete from cwhere stu_no=sno(3)顯示刪除后信息 在刪除完成后,通過顯示剩余全部學(xué)生證信息,確認(rèn)要?jiǎng)h除的學(xué)生證信息是否刪除成功。 創(chuàng)建觸發(fā)器displayall,完成刪除工作的檢驗(yàn)工作,當(dāng)對(duì)表c進(jìn)行delete操作時(shí),通過查詢視圖,顯示剩余全部學(xué)生證信息。create trigger displayallon cfor deleteasselect *from stu_card五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)，完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生證管理系統(tǒng)，并成功實(shí)現(xiàn)了各要求所需功能。首先，在設(shè)計(jì)

16、方面，考慮到數(shù)據(jù)的冗余及沖突等問題，將學(xué)生證信息分別存儲(chǔ)到三個(gè)表中，考慮了系別信息數(shù)據(jù)，學(xué)生信息數(shù)據(jù)及學(xué)生證注冊(cè)信息數(shù)據(jù)的獨(dú)立性問題。其次，在設(shè)計(jì)表時(shí)，注意了數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型及長度的選擇，考慮各種數(shù)據(jù)的添加情況，在添加該項(xiàng)時(shí)將“漢”設(shè)置為默認(rèn)情況，同時(shí)還要保證不浪費(fèi)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)空間。第三，使用了視圖，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的保密性，將學(xué)生證所需信息以視圖方式存放，在數(shù)據(jù)查詢時(shí)使用視圖查詢。第四，對(duì)于各功能的實(shí)現(xiàn)，均使用了存儲(chǔ)過程，通過傳遞參數(shù)得到想要的結(jié)果。在實(shí)現(xiàn)功能時(shí)，注意了條件的判斷，根據(jù)分析各種情況，實(shí)現(xiàn)不同的操作。例如，在實(shí)現(xiàn)信息的添加時(shí)，總的分兩種情況，一是存在信息，另一個(gè)則是不存在信息，在不存在信息

17、中又需考慮兩種情況，即存在該學(xué)生信息，但由于未注冊(cè)學(xué)生證，因此也不存在學(xué)生證信息；另一是根本不存在該學(xué)生信息。針對(duì)這兩種情況，在添加信息時(shí)就有兩種不同的方法。第四，在本系統(tǒng)中使用了觸發(fā)器，觸發(fā)器用于響應(yīng)數(shù)據(jù)庫更新，因此在刪除信息時(shí)，我使用了觸發(fā)器，在信息刪除后，顯示其余信息，用來確認(rèn)信息是否成功刪除。第五，設(shè)置了安全性，在數(shù)據(jù)庫中，安全性十分重要，因此，我創(chuàng)建了自己的登錄名，并對(duì)數(shù)據(jù)庫及各表的訪問設(shè)置了權(quán)限，用以保護(hù)數(shù)據(jù)，防止他人任意修改。在這一周做課程設(shè)計(jì)中，收獲了很多。因?yàn)檫@次課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的知識(shí)面非常廣。從數(shù)據(jù)庫方面來說，涉及到數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的五個(gè)步驟：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物

18、理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和運(yùn)行調(diào)試。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)嚴(yán)重影響著系統(tǒng)的功能，如果數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)不夠合理，前臺(tái)操作就不能正常運(yùn)行。在運(yùn)行過程中我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)比較合理，查詢時(shí)特別方便。這為以后的開發(fā)積累了很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從mfc編程方面來說又對(duì)mfc編程有了進(jìn)一步的提高，讓系統(tǒng)不再單調(diào)，通過有關(guān)設(shè)置使系統(tǒng)更為個(gè)性化。通過 mfc 程序來訪問并修改數(shù)據(jù)庫，從中體會(huì)到了編程的樂趣?？吹阶约洪_發(fā)的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)功能，會(huì)有一種特別快樂的感覺。學(xué)以致用，這才是學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然，系統(tǒng)的開發(fā)離不開好的資料和同學(xué)的交流。在這次課程設(shè)計(jì)中深深感受到了同學(xué)之間交流合作的重要性。交流不但可以發(fā)現(xiàn)新的問題，提高解決問題的效率，而且可以快

19、速的學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。最后感謝這次課程設(shè)計(jì)中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，是你們的幫助才使我的系統(tǒng)有了突破性的進(jìn)展。六、參考文獻(xiàn)1.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版） 薩師煊等 高等教育出版社七、附錄 部分源代碼1登錄控制：void cncistssmdlg:onenter() cdatabase database;database.open(湖南工程學(xué)院成績(jī)管理,false,false,odbc;,false);crecordset rs(&database); updatedata(true);cstring str;str.format(select * from 用戶 where 用戶名=%s,m_na

20、me);crecordset rs1(&database);rs1.open(afx_db_use_default_type,str);if(rs1.iseof()messagebox(用戶名輸入錯(cuò)誤！);return;str.format(select * from 用戶 where 用戶名=%sand 密碼=%s,m_name,m_password);rs.open(afx_db_use_default_type,str);if(rs.getrecordcount()=0)messagebox(密碼輸入錯(cuò)誤！);else cmaindlg dlg;dlg.domodal();/進(jìn)入主界面c

21、ncistssmdlg:oncancel();database.close();2添加記錄：updatedata(true);/ 確定所有輸入有效cstring swarning=;if ( =m_couno) swarning=_t(課程號(hào)); else if ( =m_couname) swarning=_t(課程名);else if ( =m_teano) swarning=_t(教師號(hào));else if ( =m_xueshi) swarning=_t(學(xué)時(shí));else if ( =m_xuefen) swarning=_t(學(xué)分);if ( !=swarning ) swarning

22、 += _t(不能為空); afxmessagebox(swarning, mb_iconexclamation); return;cdatabase database; database.open(湖南工程學(xué)院成績(jī)管理);cstring sql; cstring item;sql.format(insert into 課程(課程號(hào),課程名,教師號(hào),學(xué)時(shí),學(xué)分) values(+m_couno+,+m_couname+,+m_teano+,+m_xueshi+,+m_xuefen+);trydatabase.executesql(sql);/執(zhí)行sql語句messagebox(添加成功！);c

23、atch(cdbexception e)messagebox(添加失?。?;return;database.close();show();updatedata(true);3修改記錄：updatedata(true);cstring str,swarning=;cdatabase database;/cstring swarning=;if ( =m_couno) swarning=_t(課程號(hào)); else if ( =m_couname) swarning=_t(課程名);else if ( =m_teano) swarning=_t(教師號(hào));else if ( =m_xueshi) s

24、warning=_t(學(xué)時(shí));else if ( =m_xuefen) swarning=_t(學(xué)分);if ( !=swarning ) swarning += _t(不能為空); afxmessagebox(swarning, mb_iconexclamation); return;database.open(湖南工程學(xué)院成績(jī)管理);trystr.format(update 課程 set 課程名=+m_couname+ where (課程號(hào)=+m_couno+); database.executesql(str);str.format(update 課程 set 教師號(hào)=+m_teano+

25、 where (課程號(hào)=+m_couno+);database.executesql(str);str.format(update 課程 set 學(xué)時(shí)=+m_xueshi+ where (課程號(hào)=+m_couno+);database.executesql(str);str.format(update 課程 set 學(xué)分=+m_xuefen+ where (課程號(hào)=+m_couno+);database.executesql(str);afxmessagebox(修改成功！); catch(cdbexception e1) afxmessagebox(修改失敗！);database.close

26、();show();4刪除記錄：updatedata(true);cstring str,swarning=;cdatabase database;/cstring swarning=;if ( =m_couno) swarning=_t(課程號(hào));if ( !=swarning ) swarning += _t(不能為空); afxmessagebox(swarning, mb_iconexclamation); return;database.open(湖南工程學(xué)院成績(jī)管理);trystr.format(delete from 課程 where (課程號(hào)=+m_couno+); database.executesql(str);afxmessagebox(刪除成功！); catch(cdbexception e1) afxmessagebox(刪除失??！);database.close();show();5查詢記錄：updatedata(true);/ todo: add your control notification handler code herecdatabase database;