新課程物理高考選修內(nèi)容感悟

1、一一. .感受命題特點。感受命題特點。二二. .掌握解題思路。掌握解題思路。三三. .淺談備考方略。淺談備考方略。一一.感受命題特點。感受命題特點。（一）考試目標(biāo)與要求（一）考試目標(biāo)與要求高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。 高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注重科學(xué)技術(shù)和社

2、會、經(jīng)濟發(fā)展的注重理論聯(lián)系實際，注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進正確的價值觀，促進“知識與技能知識與技能”、“過程與方法過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。 一一.感受命題特點。感受命題特點。一一.感受命題特點。感受命題特點。一一.感受命題特點。感受命題特點。一一.感受命題特點。感受命題特點。選修選修3-3 （1）對于一定量的理

3、想氣體，下列說法正確的是）對于一定量的理想氣體，下列說法正確的是_。（選對。（選對一個給一個給3分，選對兩個給分，選對兩個給4分，選對分，選對3個給個給6分。每選錯一個扣分。每選錯一個扣3分，分，最低得分為最低得分為0分）分）a.若氣體的壓強和體積都不變，其內(nèi)能也一定不變?nèi)魵怏w的壓強和體積都不變，其內(nèi)能也一定不變b.若氣體的內(nèi)能不變，其狀態(tài)也一定不變?nèi)魵怏w的內(nèi)能不變，其狀態(tài)也一定不變c.若氣體的溫度隨時間不斷升高，其壓強也一定不斷增大若氣體的溫度隨時間不斷升高，其壓強也一定不斷增大d.氣體溫度每升高氣體溫度每升高1k所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān)所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān)e.當(dāng)氣體溫度

4、升高時，氣體的內(nèi)能一定增大當(dāng)氣體溫度升高時，氣體的內(nèi)能一定增大ade 選修選修3-4 一振動周期為一振動周期為t，振幅為，振幅為a，位于，位于x=0點的波源從平衡位置沿點的波源從平衡位置沿y軸正軸正向開始做簡諧振動，該波源產(chǎn)生的一維簡諧橫波沿向開始做簡諧振動，該波源產(chǎn)生的一維簡諧橫波沿x軸正向傳播，軸正向傳播，波速為波速為v，傳播過程中無能量損失，一段時間后，該振動傳播至某，傳播過程中無能量損失，一段時間后，該振動傳播至某質(zhì)點質(zhì)點p，關(guān)于質(zhì)點，關(guān)于質(zhì)點p振動的說法正確的是振動的說法正確的是_。（選對一個給。（選對一個給3分，分，選對兩個給選對兩個給4分，選對分，選對3個給個給6分。每選錯一個扣

5、分。每選錯一個扣3分，最低得分為分，最低得分為0分）分）a.振幅一定為振幅一定為ab.周期一定為周期一定為tc.速度的最大值一定為速度的最大值一定為vd.開始振動的方向沿開始振動的方向沿y軸向上或向下取決于它離波源的距離軸向上或向下取決于它離波源的距離e.若若p點與波源距離點與波源距離s=vt，則質(zhì)點，則質(zhì)點p的位移與波源的相同的位移與波源的相同abe 選修選修3-5 （1）（）（6分）在光電效應(yīng)實驗中，某金屬的截止頻率相應(yīng)的波長為分）在光電效應(yīng)實驗中，某金屬的截止頻率相應(yīng)的波長為0，該金屬的逸出功為，該金屬的逸出功為_。若用波長為。若用波長為（0）單色光做實驗）單色光做實驗，則其遏止電壓為，

6、則其遏止電壓為_。已知電子的電荷量、真空中的光速和普。已知電子的電荷量、真空中的光速和普朗克常量分別為朗克常量分別為e，c和和h000hcwh00kkhchcwee0keue00011hchcuee （2）（）（9分）如圖，一上端開口，下端封閉的細長玻璃管分）如圖，一上端開口，下端封閉的細長玻璃管，下部有長，下部有長l1=66cm的水銀柱，中間封有長的水銀柱，中間封有長l2=6.6cm的空的空氣柱，上部有長氣柱，上部有長l3=44cm的水銀柱，此時水銀面恰好與管的水銀柱，此時水銀面恰好與管口平齊。已知大氣壓強為口平齊。已知大氣壓強為p0=76cmhg。如果使玻璃管繞。如果使玻璃管繞低端在豎直平

7、面內(nèi)緩慢地轉(zhuǎn)動一周，求在開口向下和轉(zhuǎn)回低端在豎直平面內(nèi)緩慢地轉(zhuǎn)動一周，求在開口向下和轉(zhuǎn)回到原來位置時管中空氣柱的長度。封入的氣體可視為理想到原來位置時管中空氣柱的長度。封入的氣體可視為理想氣體，在轉(zhuǎn)動過程中沒有發(fā)生漏氣。氣體，在轉(zhuǎn)動過程中沒有發(fā)生漏氣。選修選修3-3 30glp1glgxp0sl2sl4sl5（9分）如圖，分）如圖，a、b、c三個木塊的質(zhì)量均為三個木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的水平，置于光滑的水平面上，面上，b、c之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連，將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把，將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把b和和c

8、緊連，是彈簧不能伸緊連，是彈簧不能伸展，以至于展，以至于b、c可視為一個整體，現(xiàn)可視為一個整體，現(xiàn)a以初速以初速v0沿沿b、c的連線方向的連線方向朝朝b運動，與運動，與b相碰并粘合在一起，以后細線突然斷開，彈簧伸展相碰并粘合在一起，以后細線突然斷開，彈簧伸展，從而使，從而使c與與a，b分離，已知分離，已知c離開彈簧后的速度恰為離開彈簧后的速度恰為v0，求彈簧，求彈簧釋放的勢能。釋放的勢能。 選修選修3-5 解析：設(shè)碰后解析：設(shè)碰后a、b、c的速度的大小為的速度的大小為v，由動量守恒得：，由動量守恒得：mv0 = 3mv 設(shè)設(shè)c離開彈簧時，離開彈簧時，a、b的速度大小為的速度大小為v1，由動量守

9、恒得：，由動量守恒得： 3mv = 2mv1 + mv0 設(shè)彈簧的彈性勢能為設(shè)彈簧的彈性勢能為ep，從細線斷開到，從細線斷開到c與彈簧分開的過程中機與彈簧分開的過程中機械能守恒，有：械能守恒，有： 22210111(3)(2)222pm vem vmv由式得彈簧所釋放的勢能為由式得彈簧所釋放的勢能為2013pemv 2021mv2021mv2121mv2121mv2021mv202141221mvmv2221mv2221mv202221221mvmv（9分）一半圓柱形透明物體橫截面如圖所示，底面分）一半圓柱形透明物體橫截面如圖所示，底面aob鍍銀鍍銀(圖中圖中粗線粗線)，o表示半圓截面的圓心，一束光線在橫截面內(nèi)從表示半圓截面的圓心，一束光線在橫截面內(nèi)從m點的入點的入射，經(jīng)過射，經(jīng)過ab面反射后從面反射后從n點射出。已知光線在點射出。已知光線在m點的入射角為點的入射角為30，moa=60，nob=30。求。求 光線在光線在m點的折射角點的折射角透明物體的折射率透明物體的折射率選修選修3-4 sin30sin30sin30sin15sin(4530 )sin45 cos30cos45 sin30126222232 162222 2n 三三.淺談備考方略。淺談備考方略。三三.淺談備考方略。淺談備考方略。三三.淺談備考方略。淺談備考方略。三