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1、成就學生 幸福自己演講稿“陽光明媚,春風吹,大地一片青翠。今日幼苗未來綠蔭,桃李滿園源自蓓蕾?!边@是李嵐清副總理所作的蓓蕾之歌,每當吟誦起這首歌,我的心里便充滿自豪,因為這就是我的事業(yè)播撒種子、成就繽紛。人們常把教師比作園丁,辛勤澆灌、慢慢耕耘,綻放的鮮花就是他的作品,蔥郁的濃蔭就是他的成就。十年前,我?guī)е鴮處煹某绨荩瑤е鴮逃聵I(yè)的憧憬與熱愛,踏上三尺講臺,每一天,透過純真稚嫩而又充滿渴求知識的眼眸,我看到了自己的事業(yè)意義,那就是成就學生,幸福自己?!俺删蛯W生”就是要成就學生的學習、生活,成就學生完善有個性的自我,是花就讓他艷麗、是果就讓他芬芳、是葉就讓他嫩綠,是根就讓他遒勁。美國著名作家

2、海倫?凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌之中, 在7歲時她遇到了生命中的天使 沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心,將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家,這是一個充滿了艱辛與困難的過程,也是一個充滿愛的過程,更是一個成就別人、完善自我的過程,面對全新的海倫?凱勒,面對海倫?凱勒對她的信任與依賴,誰能說沙利文老師不是自豪的、驕傲的、幸福的呢?而這種幸福,我也經(jīng)歷過。我們班有這們一名學生叫*,他性格孤僻,總是一個人獨來獨往。一度我以為這是個內(nèi)向自閉的孩子??墒牵覞u漸的發(fā)現(xiàn)事實并非如此:每當別的孩子嬉戲打鬧時,他總是目不轉睛地盯著,眼神

3、中充滿期待;每當我讓學生自由結組時,他總是欲言又止、猶豫不決。這一切的一切都說明他是個渴望愛,渴望表現(xiàn)的孩子,那是什么讓這個孩子變成現(xiàn)在這樣猶豫膽小、沉默寡言?于是,我到他家去家訪。那是一個普通的家庭,普通到讓人轉頭既忘;那又是個不普通的家庭,因為它只有兩口人媽媽、兒子。王麗的媽媽告訴我;王麗以前也是一個活潑可愛的孩子,愛說愛鬧。但是,幾年前的一場車禍奪取了他父親的生命,從那時起,他就像變了一個人似的:一夜之間成熟了,不再四處瘋跑,不再嬉戲打鬧,甚至周末都不離家半步。成熟了?媽媽的這個詞讓我的心微微一顫,這是成熟嗎?如果這是成熟,他需要付出怎樣的代價啊!我把王麗摟在身邊,小心地探詢地問他:為什

4、么不愿意離開家,不愿意和小朋友們玩。沉默好久,他才猶猶豫豫地說:“我怕,我怕我玩回來,媽媽也會像爸爸一樣不見了,再也看不見了!老師,我想爸爸!”他撲在我的懷里放聲大哭?!昂煤⒆?,不會的,真的不會的!”我抱住他,淚流滿面。從那以后,我常常找他談心,陪他尋找快樂,和他一起跟同學們跳繩,做游戲,每到節(jié)日總會和他媽媽一起送份禮物給他,告訴他:不管他在哪里,我們都在他身邊,一直都在。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了,對我尤其的親密。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,放在我的抽屜里,上面還附了一張字條:老師,希望你早點好起來。下面是一張卡通的笑臉??粗埳系男δ?,想起以前的王麗,我百感交集:沒有哪一種事業(yè)如老師般平凡,周而復始重復著同樣的事情上課、下課、判作業(yè)、管孩子;也沒有哪種事業(yè)如教師般偉大,因為我們點亮了一段段全新的人生?,F(xiàn)在王麗已經(jīng)以優(yōu)異的成績邁進了重點高中的大門,每當想起他,留在我回憶里的都是她的微笑:跳繩時的快樂笑,聯(lián)歡會上的高興笑,考高分后雀躍的笑,臨走時含淚的笑每一次微笑于我而言都是一段難忘的記憶,每一種記憶都讓我深深感到花開的幸福。有位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,收獲的會是燦爛

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