小學四年級班家長會班主任發(fā)言稿2

1、教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長們： 你們好！借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題，我想從這兩個方面談談：一、如何指導自己的孩子家庭學習 作為一個；四年級學生的知識知識基礎和理解水平，我覺得家長朋友在指導孩子的學習時，可從以下幾個方面入手 1、重視學習習慣的培養(yǎng) 一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1)專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚

2、精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 2)獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3)認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。 2、重視孩子計算能力的培養(yǎng) 數(shù)學

3、計算包括口算、估算.計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達9095%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。 3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長 生活中的數(shù)學是新課標小學數(shù)學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，學數(shù)學也會感到枯燥。面對孩子對解決數(shù)學問題的疑惑，你們不要覺得孩子們數(shù)學能力差。這時往往是在理解中出了問題，各位

4、家長可以聯(lián)系家庭實際，給孩子們結(jié)合生活實際理解數(shù)學題。在理解的時候，家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達出來，比如，在和孩子交談時，家長多聽少說；有時還有意向孩子“請教”，孩子會特別興奮。 4、讓孩子享受成功的喜悅 俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。 5、注重孩子學

5、習過程，正視孩子考試成績 有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，關(guān)注孩子的數(shù)學思維方法，因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數(shù)，“唯

6、分數(shù)是問”， 90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。二、針對學生下在的學習情況，提幾點建議 1、重視孩子的口算和估算及筆算，這可以幫助學生提高計算能力。特別是學生在計算乘法時，口算能力強可以幫助學生提高計算速度；在計算除法時，估算能力強可以幫助學生很快地試商。 2、每天擠一點時間看一看孩子的學習，督促孩子把家庭作業(yè)做起，并力爭做對、做好。如果條件許可，可對有一定思維難度的題目

7、，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導學生小結(jié)思維方法，提高思維水平。 各位家長，“父母是孩子一生的老師”， 您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想.我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。尊敬的各位家長：晚上好！首先作為孩子們的老師，十分感謝你們能來參加我們班的家長會。我們的孩子在學習生活中除了自己的認真、努力之外，我們家長的關(guān)心和幫助也非常的重要。作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變

8、得生動活潑,讓孩子樂學好學。今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。第一方面、孩子進入四年級的一些變化。從三年級開始，學習是要拿出真本事的。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“靈活”的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能下降。這是一個非常關(guān)鍵的時期。第二方面、本班

9、數(shù)學的情況。半個學期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學有：作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：經(jīng)過半學期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，錯題不能及時訂正，有的甚至偷懶作業(yè)不做的。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。第三方面、為了孩子的進一步發(fā)展，我在這里提幾點小建議；一、要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,吸取教訓,今后避免同樣的錯誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.1、學會傾聽；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。像我們班的葉宇浩同學這點就做的比較好，上課稍有點不懂的題目，主動提問，直到弄懂為止。2、備好學習用品，說到學習用品，第二單元用到的三角板和量角器，一直強調(diào)每位同學都要備一份，可到期中考了還有幾個孩子沒有，這些都會影響到孩子平時的作業(yè)和考試。3、孩子在碰到稍難的題目,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利.當孩子尋求幫助,不會做時