關(guān)于開展“弘揚傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園主題教育活動方案

1、大中小訂閱 關(guān)于開展“弘揚傳統(tǒng)文化 構(gòu)建和諧校園”主題教育活動方案根據(jù)黨和政府提出的“繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園”、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的具體要求和湖北省教育廳關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見的文件精神，發(fā)揚和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識、責(zé)任意識和使命意識，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，為使這一主題教育活動得到很好的落實，州、市教育主管部門決定于12月上旬在我校召開一次班級管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，為使此項活動圓滿成功，特擬定本活動方案如下：一、指導(dǎo)思想通過傳承弘揚傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工

2、作虛功實做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過學(xué)生的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。二、工作目標(biāo)通過開展以弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，構(gòu)建和諧校園為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白文明禮儀的重要性，班班爭創(chuàng)“和諧班級”，人人爭當(dāng)“禮儀之星”， 進一步提高全體師生的精神文明素質(zhì)，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進一步推動校園

3、文化內(nèi)涵。促進學(xué)校全方面的和諧發(fā)展。三、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：袁敏副組長：程景龍、鄭紹翠組 員：江偉 張秀云 劉洪超 楊忠敏 崔彩芳 2、工作小組班主任及科任老師四、工作重點1、深化規(guī)范校園、班級文化建設(shè)，營造和諧氛圍。2、規(guī)范學(xué)生語言，課內(nèi)課外提倡講普通話，會使用文明用語，凈化校園語言環(huán)境；3、規(guī)范學(xué)生行為，每周結(jié)合道德行為教育主題進行行為訓(xùn)練；開展豐富多彩的班隊活動及課間活動，使校園活動安全、健康、雅致、誠信、和諧，促進學(xué)生的身心發(fā)展； 4、加大對貧困生、農(nóng)民工子女及流動人口子女的關(guān)愛及幫扶，促使教育的均衡發(fā)展，營造和諧的班級育人氛圍。五、主要內(nèi)容：深化校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境

4、，踐行“忠、孝、誠、雅、禮”主題教育活動。具體內(nèi)容和要求如下：“忠”：以忠貞愛國、精忠報國為主線，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重?！靶ⅰ保壕褪欠?。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實感、知恩圖報，讓學(xué)生懂得：一個人無論在家、在學(xué)校、在任何一個群體、在是社會、在國家、乃至全世界，都需要有

5、一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級多做貢獻開始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念?！罢\”：以誠實守信、以誠相待、求真務(wù)實為主線，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實話、辦老實事、做老實人，反對“虛、假、騙”行為?！把拧保阂郧槿じ哐拧⒄勍氯逖?、行為文雅為主線，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。a、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜。桌椅無刻印.b、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙

6、讓帶給他人、把誠信帶給社會。c、做到：說話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生，文明用餐?！岸Y”：就是禮貌，禮節(jié)、以禮相待，也就是在各種人際關(guān)系場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。a、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，會說常用禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。b、會施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。c、見到老師、長輩、同學(xué)、親戚朋友主動打招呼。d、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如：關(guān)心、照顧

7、需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等?？傊Y儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。六、 活動形式：多樣化，可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號等形式的主題班會。要求題材記實，情節(jié)完整，特色鮮明，具有感染力和觀賞性。七、主要措施：1、加強師德建設(shè)

8、，要求教師在開展主題教育中率先垂范，做到為人師表；加強校園文化建設(shè)，為學(xué)校實踐主題教育提供環(huán)境；加強家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。2、建章立制，保證此項主題教育活動有效地開展。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，研究制定本教育實施方案，明確教育目的、內(nèi)容、方法和步驟，具體由德育處和大隊部組織實施。3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報、校園廣播等宣傳工具進行宣傳教育。4、要分層次、分階段、分部門落實主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。1）低段（13年級）的文明禮儀教育的重點 “雅”、“禮”為主，對學(xué)生進行禮儀意識的啟蒙教育。高段（46年級）的以“忠”、“孝”、“

9、誠”為重點。2）大隊部結(jié)合文明班評比活動，11月份少先隊大隊部將加強學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時對表現(xiàn)得出色的隊員和班級進行表揚。 3）德育處利用升旗儀式對全體學(xué)生進行一次宣傳教育，國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線，增強師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生禮儀，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，每周著重訓(xùn)練一個方

10、面，檢查一個方面，鞏固一個方面。4）教務(wù)處以“快樂?書香”讀書活動為切入點，以 “知榮明恥樹新風(fēng)”主題活動為契機，各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文活動。（2007年11月30日前按36年級每班選送24篇上交到大隊部，學(xué)校進行評選表彰，并將其裝成集子展示。）5）學(xué)校開通留守兒童專線電話。教務(wù)處和德育處組織召開留守兒童座談會。 5、加強督導(dǎo)評估、狠抓落實。每天安排學(xué)生會干部以及值周值日教師對各班學(xué)生文明禮儀行為進行督導(dǎo)、教育、評比。評出“文明禮儀優(yōu)秀班級”、“校園禮儀之星”評比活動。同時還將學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)納入學(xué)生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，并將評

11、定情況每學(xué)期結(jié)束底上報德育處，然后進行總評。八、活動的過程：1、宣傳發(fā)動：第五周星期一升旗儀式上由六（3）班發(fā)出倡議，少先隊大隊部進行宣傳動員，全體隊員積極響應(yīng)。2、加強對學(xué)生的禮儀常規(guī)管理，班級強化下列內(nèi)容：班級文化、主題班會、社會實踐活動。3、堅持升旗制度，把升旗儀式為愛國主義教育的重要內(nèi)容；利用國旗下講話對學(xué)生進行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。 4 、加強值日禮儀示范作用，每天由值日的同學(xué)對各班的文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等情況進行監(jiān)督和量化評比，促使全校形成人人講禮儀、班班勇爭先的良好氛圍。5、全校開展“文明禮儀班級”評選活動。要求每個學(xué)生能講一個禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊

12、的一個禮儀榜樣， 在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。36年級學(xué)生每人寫一篇文明禮儀作文，16年級畫一幅文明禮儀畫。期末評出“文明班級體”。九、活動要求：1、全員參與，經(jīng)歷過程，重在體驗。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。2、營造出濃厚的校園氛圍, 確?；顒佑袟l不紊,豐富多彩。1)張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。2)各班利用晨會、班會、午休等時間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、

13、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。4)展示文明禮儀作品：建立班級學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化。4、學(xué)校宣傳組對此項活動要進行及時宣傳報道。十、具體分工1、 材料準(zhǔn)備。1）班級管理經(jīng)驗匯報材料。（袁敏 艾岱）2）班主任經(jīng)驗交流材料。（張秀云 崔彩芳）3）班級管理分類材料。（鄭紹翠 各班主任）2、文化建設(shè)。1）校園文化：櫥窗（鄭紹翠）校園板報（四年級）每周送賢、標(biāo)語、警示牌（程景龍 江偉）2）班級文化：板報、圖書角、班級公約、宣傳欄等（各班主任）3）征文、繪畫等作品評價：（張秀云 崔彩芳 胡翔 蒲春玉）4）圖片視頻投影：（劉洪超）4）展板：（胡翔 蒲春玉）5）廣播：（崔彩芳）6）報刊、網(wǎng)站宣傳：（艾岱）3、主題班會：（教務(wù)處 教科室）1）以“誠實守信、以誠相待”為主題的班會課。（宋傳榮）2）以“情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅”為主題的班會課。3）其他各班主任