精編-走進(jìn)語文作文_6

1、 走進(jìn)語文作文 有關(guān)走進(jìn)語文作文五篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)語文作文5篇，歡迎大家分享。走進(jìn)語文作文 篇1時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了?；叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著，我走進(jìn)了初一（2）班這個大集體。從小學(xué)開始我就特別怕語文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語文，是陽老師把我領(lǐng)進(jìn)了語文這一快樂的天地。記得第一次看見陽老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓(xùn)那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認(rèn)識，讓每一個人溶入這個大集體。

2、聽她講第一堂課開始，我便喜歡上了語文，她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽，有時(shí)還會給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會，她還會把自己的故事說給我們聽，給我們講一個個生活中的道理，有時(shí)還會講笑話給我們聽，讓一節(jié)節(jié)無味兒的課堂變的生動有趣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文是多么有趣。從沒有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語文，喜歡上了一個個的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高，媽媽看到我的成績也非常高興，說我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。謝謝陽老師把我引領(lǐng)向了語文的天地，讓我喜歡上了語文，讓我的語文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導(dǎo)！走進(jìn)語文作文 篇2今天，老師帶領(lǐng)我們“走進(jìn)語文世界”。在語文世界里，我領(lǐng)略

3、到了頂碗少年不怕困難，堅(jiān)持到底的毅力。感受到了北京春節(jié)的熱鬧。體驗(yàn)到為中國而工作的周總理的愛國精神?！捌穱L”到外國名篇（名）著中孩子的憧憬、天真和可愛在語文世界里，有一篇文章令我深受感動，那就是頂碗少年，故事講的是一個少年在臺上表演頂碗，結(jié)果多次失敗，但他還是在眾人的斥責(zé)下完成了表演。看完這篇文章，我的感觸是無論道路有多坎坷，多困難和艱辛，只要我們能像主人公那樣不畏失敗，堅(jiān)持不懈的完成自己的信念，那么成功的希望就會向著我們招手。在學(xué)習(xí)的舞臺上，只有努力奮斗的人才能將表演發(fā)揮到淋漓盡致的境界。有一個四字詞是這要（樣）的：“天道酬勤”說的就是上天會回報(bào)給那些勤奮、努力的人。在語文世界里，還有一篇文

4、章讓我懂得了道理。那篇文章就是倆小兒辯日。故事講的是：孔子游學(xué)時(shí)看到兩個小孩在爭論太陽什么時(shí)候離人近，兩個小孩都說出了自己的道理，可孔子也不能決定誰的觀點(diǎn)正確，兩個小孩就笑著說：“誰說你有很多知識?！痹谶@篇文章中，我明白了，活到老學(xué)到老和就算知識再多那也是有限的。學(xué)無止盡，我們不能就此滿足于現(xiàn)在的學(xué)識。人的力量是有限的，知識卻是無限的。就算是圣賢也有解決不了的問題，何況我們這些初學(xué)者，所以我們要更加努力擴(kuò)充自己的知識層面，擴(kuò)充自己的涵養(yǎng)水平。這樣我們才比別人更上一層樓。在這次遨游語文世界中，讓我深刻的明白到了，大千世界事物總存在一定的道理，那種種道理都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。只有理解和明白到這些

5、東西，我們才能更好更快的進(jìn)步。走進(jìn)語文作文 篇3語文是一幅意境深遠(yuǎn)的國畫，你盡可流動明眸，欣賞山高月?。徽Z文是一曲清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；語文更是一條在古人與來者之間鋪設(shè)的心靈之路。在清閑午后，在落日黃昏，讓我們襲一份恬淡的心情，走進(jìn)語文的世界，讓心靈沐浴語文賜予我們的靈光。語文，讓我們輕輕地走進(jìn)你走進(jìn)你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水清風(fēng)與明月，山光與水色，碧海與晴空，是你打破了我與自然的界限，是你讓我“未出茅廬而知天下風(fēng)光”。走進(jìn)你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。是你讓

6、我看到了放白鹿于青崖之間且歌且行的旅者，繡口一吐，便是半個盛唐；是你讓我看到“撿盡寒枝”卻終不肯棲的“寒鴉”在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，感“踏雪飛鴻”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所動，只愿“滄海濟(jì)余生”；是你讓我看到落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹，古道西風(fēng)”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他卻執(zhí)意要做“燈火闌珊處”的伊人是你讓我領(lǐng)略了古圣先賢的熾熱情懷。走進(jìn)你，我的心靈仿佛被浸潤過仙露瓊漿，喜哉，美哉。你是一瓢紛灑在春天的小雨，滋潤了我們干涸的.心田；你是一汨流淌在夏夜的清泉，撫平了我們燥熱不寐的心。曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾經(jīng)為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于

7、是乎，我走進(jìn)了你。是你，讓我品到了林清玄禪意飄香的香茗；是你，讓我領(lǐng)略了張曉風(fēng)字字珠璣的雋永散文。你教會了我持一份平和之心，淡看苦短人生。滾滾紅塵，世俗喧囂，讓我們這顆原本溫潤鮮活的心漸漸蒙上了塵煙?；蛟S，只有在語文的世界這個世外桃源中能尋回許多遺失的美好，能讓心靈得到蕩滌與凈化，能洗去塵世的浮華，能尋找一種詩意的生活。走進(jìn)你，我的心靈語文走進(jìn)語文作文 篇4本以為高三畢業(yè)了就解放了，但沒料到高考出來的分?jǐn)?shù)與自己的估分相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)過一系列的思想斗爭，我最終決定復(fù)讀。我的目標(biāo)是考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，雖然即便是高考沒有失誤水平上也還差上一些，但是我相信經(jīng)過高四一年的努力，我一定能考上！當(dāng)看到自己昔日的

8、同窗好友考上了稱心如意的大學(xué)，心里在為他們高興的同時(shí)，也有一點(diǎn)兒失落，一點(diǎn)兒無奈，但這更加堅(jiān)定了我要復(fù)讀的決心。我相信經(jīng)過一年的努力，我以后讀的大學(xué)不比他們的差。有人說：沒有經(jīng)歷過復(fù)讀的人生是不完美的！的確是這樣的，復(fù)讀是勇者的選擇，也是我們對自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。復(fù)讀能讓我們變得更加成熟，能洗去我們曾經(jīng)光鮮的外表，顯露出最真實(shí)的自我，復(fù)讀會把我們的棱角磨平，讓我們更加內(nèi)斂。復(fù)讀不是一件丟人的事，我們反而應(yīng)該為自己有復(fù)讀的勇氣而感到自豪。人生在世，活著就是為了爭口氣。復(fù)讀這一年，我們要沉下心來，跟著老師的腳步，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，認(rèn)認(rèn)真真做好每一道題，只有這樣我們才能升職，加薪，當(dāng)上總經(jīng)理，出任

9、ceo，迎娶白富美，從此走上人生的巔峰！身為復(fù)讀生，我們要時(shí)刻記住這樣一句話：無論你覺得自己有多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。無論你覺得自己有多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。沉下心來才是王道。成功與不成功間有時(shí)距離很短，只要后者再向前幾步。我們之所以復(fù)讀是因?yàn)槲覀冞@幾步在之前沒走好，所以我們的重新走這幾步。雖然我們可以去選擇失敗，但是我們不甘失敗。復(fù)讀，是我們自己給自己的一次重新獲得成功的機(jī)會，我們要牢牢地把握住，一步一步腳踏實(shí)地，為我們將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話說：“能把在前面行走的機(jī)會抓住的人，十有八九都會成功?！蔽覀冞x擇復(fù)讀，就是選擇把握這一難得的機(jī)會，我們十七八歲，正是讀書的最佳年

10、齡。如果不為自己的將來負(fù)責(zé)，那么，我們永遠(yuǎn)都只是落后者。永遠(yuǎn)都不要用智商不夠當(dāng)借口，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才，成功靠的不是智商而是勤奮，復(fù)讀更是拼誰更刻苦，拼誰更認(rèn)真。天才缺少勤奮，即使成功也是短暫的。我們選擇復(fù)讀，不是因?yàn)槲覀儾恍?，而是因?yàn)槲覀兡茏龅酶谩８咚氖怯抡叩倪x擇，更是智者的選擇。走進(jìn)語文作文 篇5走進(jìn)語文，你會被它感染。它不僅是一種文化，更是一筆財(cái)富走進(jìn)語文，語文告訴我李白的鳳凰臺與崔顥的黃鶴樓誰更富麗堂皇，彰選藝術(shù)的絕美？志南和尚的楊柳風(fēng)是否打動了月光下的摩琴？走進(jìn)語文，語文告訴我什么是情？魯迅有詩云：無情未必真豪杰，連子如何不丈夫。語文告訴我“慈母手中線，游子身上衣”是一種情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是一種情；“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝”是一種情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”也是一種情走進(jìn)語文，語文告訴我什么是精神？“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔且环N精神；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種精神；“衣帶漸寬終不悔，為伊不消的人憔悴”是一精神；“愚公移山”是一種精神；