校企深度合作加快高速鐵路精測(cè)精調(diào)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1、校企深度合作加快高速鐵路精測(cè)精調(diào)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 【摘 要】秉承高鐵優(yōu)勢(shì)，對(duì)接高鐵產(chǎn)業(yè)，引入高鐵新設(shè)備、新技術(shù)，學(xué)院與廣州鐵路（集團(tuán)）公司、南方高速鐵路測(cè)量技術(shù)有限公司深度合作，加快高速鐵路精測(cè)精調(diào)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，達(dá)到校企“共建、共享、共贏”的目的。 【關(guān)鍵詞】高速鐵路；精測(cè)精調(diào)；實(shí)訓(xùn)基地；軌檢小車 一、引言 多年來(lái)，湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院密切關(guān)注鐵路發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)鐵路特有專業(yè)群，立足衡陽(yáng)，面向湖南與周邊地區(qū)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和高速鐵路產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的需要，充分發(fā)揮學(xué)院積淀60多年的鐵路行業(yè)特色，在專業(yè)、師資、資源、人才、服務(wù)等方面與鐵路企業(yè)全面合作，踐行培養(yǎng)“作風(fēng)硬、技藝精、適崗快

2、、后勁足、創(chuàng)新強(qiáng)”高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，形成適應(yīng)鐵路產(chǎn)業(yè)升級(jí)的專業(yè)體系和符合高職教育規(guī)律的辦學(xué)定位。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，先后被國(guó)家教育部、省政府、省教育廳等上級(jí)部門授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ昂鲜≌猩途蜆I(yè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 鐵道工程技術(shù)專業(yè)是學(xué)院的核心專業(yè)，湖南省精品專業(yè)，鐵道部?jī)?yōu)秀專業(yè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)；1951年開(kāi)始創(chuàng)辦， 2005年開(kāi)始招收鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制高職大專生，2011年開(kāi)設(shè)鐵道工程技術(shù)專業(yè)橋隧檢測(cè)方向，2012年孵化出橋隧檢測(cè)與加固工程技術(shù)專業(yè)，2013年從鐵道工程技術(shù)專業(yè)孵化出高速鐵路工程

3、及維護(hù)技術(shù)專業(yè)。鐵道工程技術(shù)專業(yè)遵循 “依托鐵路、服務(wù)行業(yè)、校企共建、乘勢(shì)發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)理念，發(fā)揮行業(yè)背景深厚和地方政府鼎力支持的雙重優(yōu)勢(shì)，借外力壯實(shí)力、聯(lián)企業(yè)強(qiáng)內(nèi)涵，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)62年來(lái)為鐵路系統(tǒng)培養(yǎng)近1.6萬(wàn)畢業(yè)生，現(xiàn)有全日制在校生1544人，畢業(yè)生就業(yè)率99%，對(duì)口就業(yè)率95%以上，企業(yè)滿意率98%以上，近三年訂單培養(yǎng)學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)65%。 鐵道工程技術(shù)專業(yè)始終保持著在鐵路行業(yè)的技術(shù)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，是全國(guó)地方鐵路培訓(xùn)基地、鐵道部廣州鐵路集團(tuán)公司工務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)基地、香港地鐵培訓(xùn)基地。主要面向鐵路、地鐵、輕軌、地方鐵路等行業(yè)，對(duì)接高鐵產(chǎn)業(yè)，在華南、中南、西南、華東等地

4、區(qū)的鐵路工務(wù)維修、工程施工、工程監(jiān)理、工程檢測(cè)等領(lǐng)域地位卓著； 牽頭制定了鐵路行業(yè)高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，制定了湖南省測(cè)量工（初、中、高級(jí)）職業(yè)技能鑒定試題庫(kù)，編制工程測(cè)量工職業(yè)技能鑒定指南、工程測(cè)量工職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定教程，編寫(xiě)了全國(guó)第一本高速鐵路線路教材，編寫(xiě)鐵道部高速鐵路線路工、橋隧工崗位標(biāo)準(zhǔn)，主編鐵道出版社出版的高速鐵路系列教材7本，主編高速鐵路各類培訓(xùn)教材8本，第一家承辦全國(guó)高速鐵路工務(wù)培訓(xùn)班，為鐵道部、廣州鐵路（集團(tuán)）公司、南寧鐵路局等舉辦高速鐵路新技術(shù)培訓(xùn)班數(shù)期。 為了對(duì)接高鐵產(chǎn)業(yè)，引入高鐵新設(shè)備、新技術(shù)，本著產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、校企“共建、共享、共贏”的原則，與廣州鐵路（集團(tuán)

5、）公司、南方高速鐵路測(cè)量技術(shù)有限公司深度合作，綜合分析畢業(yè)生職業(yè)崗位群和職業(yè)能力要求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，加快建設(shè)“產(chǎn)業(yè)契合度高、校企合作緊密、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、管理體制機(jī)制完善、實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍水平高、教學(xué)資源豐富”的高速鐵路精測(cè)精調(diào)實(shí)訓(xùn)基地。 二、基地建設(shè)概況及功能 （一）建設(shè)概況 高速鐵路精測(cè)精調(diào)實(shí)訓(xùn)基地采取校企共建方式，分別與廣州鐵路（集團(tuán)）公司、南方高速鐵路測(cè)量技術(shù)有限公司合作，針對(duì)高鐵高深技術(shù)，共同建造高速鐵路精測(cè)精調(diào)實(shí)訓(xùn)基地，達(dá)到校企資源共享、互惠共贏的目的?；赜墒覂?nèi)實(shí)訓(xùn)室和室外基地兩部分組成。室內(nèi)實(shí)訓(xùn)室按照多功能教室設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高速鐵路精測(cè)精調(diào)理論知識(shí)培訓(xùn)與精密數(shù)據(jù)處理功能。室外基地完全模

6、擬高速鐵路真實(shí)環(huán)境，以精測(cè)精調(diào)技術(shù)服務(wù)的流程形式進(jìn)行設(shè)計(jì)?？梢宰鳛闇y(cè)量人員進(jìn)行精測(cè)精調(diào)技術(shù)的實(shí)作場(chǎng)地，也可以作為技能鑒定的考場(chǎng)。 （二）基地功能 本基地采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高速鐵路運(yùn)行養(yǎng)護(hù)階段精測(cè)精調(diào)方面的技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)需要。主要功能如下： 1、員工技能培訓(xùn)與技能鑒定 基地建成后，可以滿足廣鐵集團(tuán)高速鐵路工務(wù)精測(cè)員工在職培訓(xùn)，可以提高鐵路在職員工在精測(cè)精調(diào)方面的理論與技能綜合素質(zhì)，為集團(tuán)的高速鐵路運(yùn)行與維護(hù)提供技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)高速鐵路的可持續(xù)發(fā)展。 在培訓(xùn)完成之后，依托基地，可為廣鐵集團(tuán)職員進(jìn)行相關(guān)的技能鑒定，取得相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)后方能進(jìn)行高速鐵路的精測(cè)精調(diào)工作。 在此基礎(chǔ)上，可以與湖南

7、省職業(yè)技能鑒定中心合作，開(kāi)發(fā)出高速鐵路精測(cè)精調(diào)測(cè)量工職業(yè)資格，進(jìn)行相關(guān)職業(yè)技能鑒定工作，搶占市場(chǎng)先機(jī)，實(shí)現(xiàn)基地效益的最大化。 2、工程類教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)修與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 學(xué)校工程類相關(guān)的教師可在此基地上進(jìn)行精測(cè)精調(diào)技術(shù)方面的進(jìn)修。教師通過(guò)進(jìn)修以后，掌握高速鐵路精測(cè)精調(diào)技術(shù)后，可為廣鐵集團(tuán)在高速鐵路精測(cè)精調(diào)方面提供技術(shù)咨詢與服務(wù)。同時(shí)，也可以為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，使學(xué)生掌握精測(cè)精調(diào)的技術(shù)，更快適應(yīng)高速鐵路的發(fā)展，滿足廣鐵集團(tuán)對(duì)高速鐵路精測(cè)精調(diào)人才的需求。 （三）現(xiàn)有基礎(chǔ) 隨著高速鐵路發(fā)展對(duì)測(cè)量技術(shù)提出了更高的要求，為了適應(yīng)人才培養(yǎng)需求與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)，我院積極加強(qiáng)高速鐵路精測(cè)精調(diào)技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究。

8、 2010年，廣鐵集團(tuán)與我院共建軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地，其中包含一段高速鐵路精測(cè)精調(diào)培訓(xùn)線路。2008年至2010年，我院馬長(zhǎng)清教師全程參與京滬高速鐵路建設(shè)工作，系統(tǒng)掌握了高速鐵路精測(cè)精調(diào)技術(shù)。2010年，我院組織鄭智華、黃小兵兩名青年骨干教師參加南方高鐵精測(cè)精調(diào)技能培訓(xùn)。為滿足高速鐵路測(cè)量技術(shù)教學(xué)、培訓(xùn)及施工參考需要，2011年，我院組織教師教師編寫(xiě)了高速鐵路精測(cè)控制網(wǎng)及無(wú)砟軌道板精調(diào)測(cè)量技術(shù)一書(shū)。另外，為了緊密結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)高速鐵路測(cè)量技術(shù)的要求，近兩年從現(xiàn)場(chǎng)單位引進(jìn)具有精測(cè)精調(diào)技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人員4名。為了配合現(xiàn)場(chǎng)需要，我院自2010年至今開(kāi)辦了一系列高速鐵路工務(wù)培訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了精測(cè)精調(diào)課程。 在儀

9、器設(shè)備方面，目前我院精測(cè)精調(diào)的儀器及設(shè)備主要有數(shù)字水準(zhǔn)儀一臺(tái)，軌檢小車一臺(tái)套，進(jìn)口高精度全站儀一臺(tái)以及相關(guān)技術(shù)軟件。 三、基地建設(shè)內(nèi)容 計(jì)劃在三年內(nèi)完成與行業(yè)接軌的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，達(dá)到在同行業(yè)中領(lǐng)先的地位，集教學(xué)、科研、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)實(shí)踐為一體的高速鐵路精測(cè)精調(diào)培訓(xùn)基地。滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)、技能鑒定和技能培訓(xùn)的需要。 精測(cè)精調(diào)基地建設(shè)由室內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和室外基地兩部分組成。 1、室內(nèi)實(shí)訓(xùn)室 室內(nèi)實(shí)訓(xùn)室按照多功能教室設(shè)計(jì)，可滿足50人左右的理論知識(shí)培訓(xùn)要求。 室內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)主要包括硬件部分和軟件部分組成。硬件部分主要為多媒體教室。 軟件部分主要是各種數(shù)據(jù)處理軟件。 2、室外基地 基地完全模擬高速鐵路

10、真實(shí)環(huán)境，可作為測(cè)量人員進(jìn)行精測(cè)精調(diào)技術(shù)的實(shí)作場(chǎng)地，也可作為技能鑒定的考場(chǎng)。 室外基地建設(shè)主要包括精測(cè)精調(diào)設(shè)備（高精度全站儀、軌檢小車、標(biāo)架、小棱鏡等各種配件）、各種控制點(diǎn)標(biāo)志。 四、結(jié)語(yǔ) 目前無(wú)砟軌道定位測(cè)量方法，基本上都采用在cp控制網(wǎng)的控制下，先用全站儀自由設(shè)站后方邊角交會(huì)的方式確定全站儀中心的三維坐標(biāo)，再按極坐標(biāo)測(cè)量的方法測(cè)量軌道上軌檢小車?yán)忡R點(diǎn)的坐標(biāo)，最后與軌道點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)進(jìn)行比較，計(jì)算該軌道點(diǎn)測(cè)量坐標(biāo)和設(shè)計(jì)坐標(biāo)的差值，從而逐步把軌道調(diào)整到位的方法。這種方法可靠，但是速度較慢，不能快速完成高速鐵路運(yùn)行維護(hù)任務(wù)。 基地建成后，可根據(jù)測(cè)量定位技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相結(jié)合，完善精測(cè)任務(wù)的組織流程，研發(fā)出符合現(xiàn)場(chǎng)所需的快速可靠的精調(diào)方法與技術(shù)，并進(jìn)行精測(cè)精調(diào)技術(shù)推廣，從而節(jié)省人力物力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。 參考文獻(xiàn)： 1劉昭琴等.對(duì)高職教育實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)的探索與實(shí)踐.職業(yè)教育.2012（10）. 2王桂花等. 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地長(zhǎng)效機(jī)制研究與實(shí)踐.職教論壇. 2011（12）. 3楊潤(rùn)