新課改下思想品德作業(yè)的多元設(shè)計(jì)

1、新課改下思想品德作業(yè)的多元設(shè)計(jì) 摘 要：新課程改革必然關(guān)注作業(yè)的質(zhì)的革新，在嚴(yán)格控制中小學(xué)課外作業(yè)量的同時(shí)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，切實(shí)做到減負(fù)不減質(zhì)和減負(fù)增效。新課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生在學(xué)科探究中的經(jīng)歷、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)小論文的形式是一種好方法，為此，在教學(xué)之后可布置作業(yè)讓學(xué)生寫(xiě)小論文。 關(guān)鍵詞：課程改革；資料作業(yè)；合作探究 中圖分類(lèi)號(hào)：g632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b 文章編號(hào)：1002-7661（2015）05-121-01 作業(yè)布置是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，思想政治課作業(yè)的布置由于其學(xué)科特點(diǎn)與其他科目有著明顯的區(qū)別，特別是在各地新一輪減負(fù)新政出臺(tái)以后，思想政治課作業(yè)的地位就顯得尤為尷尬了。思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)

2、調(diào)：課程性質(zhì)要與時(shí)事教育相補(bǔ)充。新課程的基本理念也要求我們要把握時(shí)代特征，要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要實(shí)施促進(jìn)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)中小學(xué)來(lái)說(shuō)，作業(yè)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要形式，是學(xué)生獲取、處理信息和形成能力的重要途徑。所以新課程改革必然關(guān)注作業(yè)的質(zhì)的革新，在嚴(yán)格控制中小學(xué)課外作業(yè)量的同時(shí)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，切實(shí)做到減負(fù)不減質(zhì)和減負(fù)增效。對(duì)此，教師有必要對(duì)作業(yè)問(wèn)題進(jìn)行重新思考，積極探索新的作業(yè)形式和評(píng)價(jià)形式。本文試就思想政治作業(yè)的設(shè)計(jì)結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐談?wù)効捶ā?一、設(shè)計(jì)搜集資料作業(yè)，培養(yǎng)搜集和處理信息的能力 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)使用各種方法通過(guò)各種途徑搜集和處理信息的能力。課堂有限的時(shí)間和教學(xué)

3、資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求的，所以課后可讓學(xué)生利用圖書(shū)館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)等渠道廣泛涉獵，搜集有關(guān)資料。既開(kāi)闊學(xué)生的視野，也增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如在學(xué)了中國(guó)的資源問(wèn)題后，請(qǐng)學(xué)生查找有關(guān)地球資源的資料，這樣學(xué)生對(duì)地球資源和我國(guó)的資源就有了更全面的了解，以增加學(xué)生保護(hù)資源的意識(shí)。當(dāng)然這種作業(yè)教師應(yīng)盡量告訴學(xué)生查找的網(wǎng)址，以提高學(xué)生做作業(yè)的速度。 二、設(shè)計(jì)時(shí)事型作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事 要求學(xué)生每天抽一點(diǎn)時(shí)間看一看新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪(fǎng)談、今日說(shuō)法等電視節(jié)目，鼓勵(lì)他們與家長(zhǎng)、同學(xué)以及鄰居談時(shí)事；或者要求學(xué)生從報(bào)紙上剪一至兩篇新聞貼到專(zhuān)門(mén)的本子上，并要求學(xué)生對(duì)時(shí)事發(fā)表一點(diǎn)自己的看法，做出一番時(shí)事預(yù)測(cè)。

4、從半個(gè)學(xué)期的實(shí)施情況來(lái)看，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)當(dāng)前時(shí)事關(guān)注的程度明顯高于以往，在課間也能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谟懻撘恍r(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，比如美國(guó)總統(tǒng)的選舉、伊朗核問(wèn)題和朝鮮核問(wèn)題、春節(jié)包機(jī)、總理的政府工作報(bào)告等等都成為學(xué)生交流的話(huà)題。所以我認(rèn)為做這種作業(yè)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政、關(guān)心國(guó)事的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生分析事物的能力和增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是非常有利的。 三、設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生良好的道德行為 1、勞動(dòng)型作業(yè)。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，缺乏勞動(dòng)觀(guān)念。有專(zhuān)家指出，讓孩子從小做些家務(wù)，可培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，他們長(zhǎng)大以后自然比那些四體不勤的孩子更有出息。為增強(qiáng)學(xué)生

5、的勞動(dòng)觀(guān)念，可要求學(xué)生回家學(xué)做一些家務(wù)勞動(dòng)如打掃衛(wèi)生、整理房間等。此外，也可以組織參加一些力所能及的公益勞動(dòng)和社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中受到良好的道德教育。 2、家庭體驗(yàn)型作業(yè)。初中學(xué)生正處于青春躁動(dòng)期，逆反心理特別強(qiáng)。很多父母感覺(jué)到孩子大了，跟自己的關(guān)系卻疏遠(yuǎn)了，經(jīng)常對(duì)父母不理不睬，連話(huà)都懶得跟自己說(shuō)，動(dòng)不動(dòng)就生氣、鬧別扭，感到很傷心；有些學(xué)生也訴苦說(shuō)父母忙于工作，很少過(guò)問(wèn)自己的學(xué)習(xí)和生活，很郁悶。所以針對(duì)這種現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了一些親子作業(yè)，如有空給父母洗洗腳、主動(dòng)跟父母聊天、每個(gè)星期至少做一件讓父母精神愉悅的事等。一段時(shí)間下來(lái)，很多父母感覺(jué)跟孩子的關(guān)系融洽多了，家里又有了笑聲，學(xué)生

6、們也感覺(jué)開(kāi)心了許多。 3、觀(guān)察積累型作業(yè)。觀(guān)察是積累的前提，學(xué)生往往會(huì)對(duì)生活中的所見(jiàn)所聞?dòng)兄鴿夂竦呐d趣，因而可結(jié)合政治課教學(xué)布置一些觀(guān)察類(lèi)的作業(yè)。如要求學(xué)生走上街頭、走進(jìn)超市、外出考察，隨時(shí)隨地留意周邊的環(huán)境和人們的生存狀態(tài)；關(guān)注好人好事和社會(huì)問(wèn)題等并能作好觀(guān)察筆記，啟發(fā)學(xué)生從生活實(shí)際中總結(jié)美好、高尚的人生體驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，形成敏銳的洞察能力，不斷地積累生活知識(shí)，獲得做人的直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)尊重他人，掌握和遵守道德規(guī)范，更能適應(yīng)社會(huì)。 4、設(shè)計(jì)合作探究型作業(yè)。學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人所必備的基本素質(zhì)。聯(lián)合國(guó)教科文組織第16屆大會(huì)的研究報(bào)告學(xué)會(huì)生存教育的今天和明天中指出：“教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是要培養(yǎng)感情

7、方面的品質(zhì)。學(xué)會(huì)彼此如何交往，如何在共同的任務(wù)中彼此合作?！焙献魈骄啃妥鳂I(yè)有利于夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理信息的能力。 5、社會(huì)調(diào)查型作業(yè)。學(xué)生最終是要走上社會(huì)的，我們應(yīng)根據(jù)課程的安排適時(shí)展開(kāi)課外實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生親自調(diào)查與設(shè)計(jì)研究活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 四、設(shè)計(jì)小論文作業(yè)，展現(xiàn)探究思維過(guò)程 新課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生在學(xué)科探究中的經(jīng)歷、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)小論文的形式是一種好方法，為此，在教學(xué)之后可布置作業(yè)讓學(xué)生寫(xiě)小論文。當(dāng)然，至于怎樣寫(xiě)小論文教師要給予必要的指導(dǎo)。 教師要承認(rèn)并尊重學(xué)生的差異，在布置作業(yè)時(shí)，要體現(xiàn)層次性，給學(xué)生選擇作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形

8、式的自由。所以除了老師有意識(shí)地設(shè)計(jì)作業(yè)，供學(xué)生針對(duì)自身情況進(jìn)行選擇外，還可以讓學(xué)生給自己布置作業(yè)。這樣做有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，真的沒(méi)有比這更重要的了。再說(shuō)，少了讓老師逼著做作業(yè)的不情愿，多了一份主動(dòng)和熱情，能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，師生關(guān)系也會(huì)更融洽。 教者有心，學(xué)者得益。教師對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行研究，精心地設(shè)計(jì)適合自己學(xué)生的作業(yè)，是落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的措施之一，也是素質(zhì)教育的迫切要求。徹底改革過(guò)去那種機(jī)械、枯燥的作業(yè)形式，還學(xué)生以自主、生動(dòng)、充滿(mǎn)智慧與情趣的人文作業(yè)，不斷提高作業(yè)的實(shí)效性，使作業(yè)真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，