新生開學(xué)軍訓(xùn)講話稿

1、新生開學(xué)軍訓(xùn)講話稿 尊敬的承訓(xùn)部隊(duì)首長、教官, _3級全體新生及教職員工同志們： 大家上午好! 江淮九月，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們在此隆重集會，舉行_3級新生開學(xué)暨軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮，共同見證近3000名莘莘學(xué)子開啟大學(xué)生活的美好時(shí)刻。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及全院師生員工向來自全國各地的學(xué)子們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的問候! 新生同學(xué)們，昨天告別父母，今天再享家的溫馨，從現(xiàn)在開始，你們將在安工貿(mào)的校園里度過大學(xué)三年美好時(shí)光。面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，你們在憧憬未來的同時(shí)，一定會想這樣一些問題：安工貿(mào)是一所什么樣的學(xué)校，它能為我們提供理想的發(fā)展平臺嗎?什么是高職教育，上高職能放飛我們的理想嗎?自己

2、該怎樣度過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活時(shí)光呢?針對這些問題，作為教育戰(zhàn)線的一名老兵、_工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)始人，今天，我給大家講三點(diǎn)意見，但愿能幫助你們掃除思想的迷霧，打開心靈的窗扇，以便樹立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的生活，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，將來成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 _工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在一所具有24年辦學(xué)歷史的普通高?；A(chǔ)上，進(jìn)行管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的創(chuàng)新型高校。經(jīng)過長期的辦學(xué)積淀和不斷開拓創(chuàng)新，與一般高職院校相比，它有三個(gè)方面的明顯特點(diǎn)： （一）艱苦創(chuàng)業(yè)是它的優(yōu)良傳統(tǒng) _工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是一所中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于_88年。_93年晉升為普通中專，_1年升格為

3、高職。辦學(xué)伊始，頭上有一片藍(lán)天，腳下無一寸土地，手中無一分錢，身后無一個(gè)兵，除了太陽是和別人共有的，其余一無所有。經(jīng)過24年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校從無到有，從小到大，辦學(xué)層次不斷提升。目前，已經(jīng)發(fā)展到擁有6個(gè)教學(xué)系(機(jī)械工程系、電氣與信息工程系、化學(xué)工程系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系、工商管理系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系)、4個(gè)教學(xué)部(基礎(chǔ)部、思政部、外語部、體育部)和一個(gè)二級學(xué)院(動(dòng)漫學(xué)院)，設(shè)置12個(gè)專業(yè)群40多個(gè)專業(yè)方向，面向全國招生，在校生規(guī)模達(dá)10000多人，已經(jīng)成為立足淮南，面向_，輻射全國的應(yīng)用型高技能人才重要培養(yǎng)基地。 _工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在改革的年代里誕生，在激烈的競爭中成長壯大。24年來，創(chuàng)業(yè)者們嘔心瀝血，殫

4、盡竭慮，不僅為國家創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，培養(yǎng)了50000余名大中專及本科助學(xué)畢業(yè)生，而且創(chuàng)造了寶貴的“安工貿(mào)”精神(艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的拼搏精神，改革創(chuàng)新的開拓精神，公而忘私的奉獻(xiàn)精神)，成為“安工貿(mào)”巨大的精神力量，它激勵(lì)著一代又一代的“安工貿(mào)”人頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)有為，為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了積極奉獻(xiàn)。 （二）創(chuàng)業(yè)教育是它的鮮明特色 24年來，_工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在艱苦創(chuàng)業(yè)的過程中堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育，圍繞“專業(yè)有特長，就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，提高有基礎(chǔ)，發(fā)展有空間，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，采取多種辦法，

5、加強(qiáng)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，增強(qiáng)了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，畢業(yè)生出路廣闊，就業(yè)率長期穩(wěn)定在98%左右，有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，一般工作兩年后就陸續(xù)自主創(chuàng)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，前十年畢業(yè)的中專生有50%成功創(chuàng)業(yè)，近些年畢業(yè)的高職生，有1000多人自主創(chuàng)業(yè)。資產(chǎn)積累達(dá)億元的有9人，5000萬元以上的有20人。 （三）四大優(yōu)勢是它的質(zhì)量保證 一是環(huán)境優(yōu)勢?；茨鲜侨珖^大城市，也是中國最具發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代化新型能源城市，歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。_工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)校區(qū)坐落在淮南市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心田家庵國慶中路_9號，與城市中心體育館隔路相對，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。山南新校區(qū)位于_理工大學(xué)新校區(qū)

6、的南側(cè)，占地面積1000畝，與奧林匹克公園和市政府毗鄰。出了新校區(qū)南大門就是商杭高鐵站，乘高鐵到合肥不到20分鐘，到上海、北 京也只要2個(gè)多小時(shí)，師生們出行和對外交流都十分便捷。_工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新老校區(qū)都是理想的辦學(xué)場所，典雅的校園環(huán)境，濃郁的現(xiàn)代化人文氛圍，恬靜溫馨，宜居宜學(xué)，為廣大學(xué)子求學(xué)深造創(chuàng)造了理想環(huán)境條件。二是師資優(yōu)勢。為適應(yīng)高職教育教學(xué)的要求，學(xué)院將“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵校本化，提出了專業(yè)教師“三師化”、公共課教師多面手的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。要求專業(yè)教師要集“三師”于一身：是教師能教好一門專業(yè)課，是實(shí)驗(yàn)師能指導(dǎo)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)，是工程師能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐。公共課教師要不斷拓寬教學(xué)領(lǐng)域，

7、同時(shí)要學(xué)會一門專業(yè)技術(shù)，以便更好的為專業(yè)課教學(xué)服務(wù)。通過課堂練兵、實(shí)驗(yàn)室里磨練，到工廠企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，以及參加職業(yè)資格和技能考證等多種辦法培訓(xùn)，目前專業(yè)教師八成以上達(dá)到“三師化”的標(biāo)準(zhǔn)，公共課教師多數(shù)已成為多面手。此外，學(xué)院還有計(jì)劃地從工廠企業(yè)、科研部門和有關(guān)高校引進(jìn)了20多名有工程背景的高層技術(shù)人才以及專家、教授充實(shí)到教學(xué)管理第一線，加強(qiáng)了教學(xué)和管理力量，提高了“三師化”教師的比例，增強(qiáng)了教師的產(chǎn)學(xué)研的能力，一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，具有“安工貿(mào)”特色的師資隊(duì)伍基本形成，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力創(chuàng)造了有利條件。編輯：張健 三是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢。_6年，為迎接全省

8、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，學(xué)院籌資2800萬元，新建了六大實(shí)訓(xùn)中心，即數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心，汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)中心，電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心，英語語言實(shí)訓(xùn)中心，工商管理與經(jīng)貿(mào)實(shí)訓(xùn)中心，基本滿足所有專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的需要。此后，兩次爭取中央財(cái)政支持，投入560萬元，建成了 “電工電子與自動(dòng)化”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”兩個(gè)國家級的實(shí)訓(xùn)基地;爭取省級財(cái)政支持50萬元，配套建立了數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。_9年，利用荷蘭政府優(yōu)惠貸款5000萬元、無償援助600萬元，建立了一個(gè)綜合性國際化的實(shí)訓(xùn)基地。_3年又投資近600多萬元，建成了動(dòng)漫和化工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。今年又爭取國家財(cái)

9、政支持443萬元，對化工技術(shù)等實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)功能進(jìn)一步提升。目前，我院的綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能力已躍居全省一流水平。四是畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢。學(xué)院在_、北京、上海、武漢、蘇州、杭州、寧波、深圳、東莞等地80多家現(xiàn)代化大型高新技術(shù)企業(yè)建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)與需求零對接，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ?，受到用人單位的普遍歡迎。從_5年起，連續(xù)三年被評為_省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)三年被評為_省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位，_9年受到省政府表彰。_3年學(xué)生參加_省高校職業(yè)規(guī)劃暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲兩項(xiàng)金獎(jiǎng)，學(xué)院被評為首批_省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，_3年進(jìn)入全

10、國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)，并代表全國高職學(xué)院在教育部視頻表彰大會上作典型發(fā)言。先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，以及省普法教育先進(jìn)單位、省綜合治理先進(jìn)單位等數(shù)十項(xiàng)殊榮。全省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估和普通高校思想政治教育工作評估榮膺“雙優(yōu)”，受到省教育廳和教育部的表彰。 職業(yè)教育是為學(xué)生將來就業(yè)或在職人員從事某種生產(chǎn)或工作而實(shí)施的一種教育。它與普通教育明顯區(qū)別是，不僅要學(xué)習(xí)掌握必須和夠用的知識，而且能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識，解決生產(chǎn)一線的實(shí)際問題，富有一定的創(chuàng)新精神。高等職業(yè)教育從類型上分屬職業(yè)教育，從辦學(xué)層次上分屬于高等教育。高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育雖然同屬職業(yè)教育類型，但由于辦學(xué)層次不同，人才培養(yǎng)的定位規(guī)格也不相同。中等職業(yè)教育培養(yǎng)的是一線作業(yè)員、崗位熟練工;高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型高技