中學2018-2019學年第一學期政史地教研計劃參考

1、中學2018-2019學年第一學期政史地教研計劃 中學2018-2019學年第一學期政史地教研計劃一、工作思路本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高。二、工作目標1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，積極

2、開展小專題研究。4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。5、利用學校剛建好的錄播室深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)與學科整合。6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。三、具體工作措施(一) 加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用多媒體。(二) 加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行檢查，查漏補缺。(三) 加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長1、認

3、真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。2、我組的教師大多是兼課教師，選拔專業(yè)老師的任務較重，以點帶面，先推出校級優(yōu)質(zhì)課，選出學科骨干，帶動其他教師的專業(yè)發(fā)展。(四)抓好九年級思品、歷史課的教學工作為了爭取在明年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為

4、復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料，設(shè)臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。四、政史地教研組工作安排第一周： 制定教師個人教學計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進度計劃第二周： 學習教研組工作計劃第三周： 組織老師學習新課改第四周： 錄播室教學培訓，教學常規(guī)檢查第五周： 組織政治老師聽評課第六周： 組織歷史老師聽評課第七周： 組織地理老師聽評課第八周： 評選出校級優(yōu)質(zhì)課第九周： 期中考試第十周：質(zhì)量分析第十一周：集體備課評比第十二周：組織校級公開課第十三周：教學常規(guī)檢查第十四周: 整理優(yōu)秀、第十五周：