學(xué)校教務(wù)處科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告

1、學(xué)校教務(wù)處科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告 根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案以及第一階段計劃的安排，教務(wù)處圍繞如何落實科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺階，實現(xiàn)建設(shè)省重點職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)等問題進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考，調(diào)研中緊密結(jié)合“加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”等課題，總結(jié)學(xué)校近幾年來教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗、破解影響制約科學(xué)發(fā)展的方式方法，了解改革和發(fā)展進(jìn)程中的難點問題，以及教職工、學(xué)生對學(xué)校工作的建議和要求，為推進(jìn)教學(xué)及專業(yè)改革，打造辦學(xué)特色品牌，加快實現(xiàn)“辦大辦強(qiáng)職業(yè)教育、推動xx縣職業(yè)教育和諧發(fā)展”的奮斗目標(biāo)謀求新路

2、。經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，運用科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高對教務(wù)管理工作的認(rèn)識，進(jìn)一步深化教務(wù)管理工作改革，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存的質(zhì)量觀，堅持管理以人為本，以學(xué)生為主體，為教師和學(xué)生提供一流的管理和服務(wù)是教務(wù)工作努力的方向和奮斗的目標(biāo)。教務(wù)處通過認(rèn)真查擺教務(wù)管理工作中存在的問題，分析制約我校教務(wù)管理水平提高的原因，并結(jié)合學(xué)校實際，提出了教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題的解決方法和措施。 目前教務(wù)管理方面存在的主要問題有： 一、教學(xué)管理的力度還不夠 2009年學(xué)校提出加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，圍繞這一思路教務(wù)處采取了一系列的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，開展了“四個一”活動

3、，推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，組織了教學(xué)比武活動，實施了有效課堂評選機(jī)制，但效果不夠理想。教學(xué)中還存在以下突出問題： 1、實習(xí)實訓(xùn)的水平不高。 實習(xí)實訓(xùn)還停留在老方法、經(jīng)驗型的基礎(chǔ)上，不能很好地按照市場需求創(chuàng)新訓(xùn)練方法，更新訓(xùn)練內(nèi)容。表現(xiàn)在：、機(jī)械加工和數(shù)控技術(shù)水平不高。由于這一專業(yè)剛剛起步，無論是老師還是學(xué)生，操作的熟練程度都不夠，與市場對這方面人才的需求還有相當(dāng)大的差距。、電子電工的訓(xùn)練內(nèi)容還比較陳舊，有的甚至已經(jīng)過時。、計算機(jī)操作訓(xùn)練的量偏少、質(zhì)偏低。、幼師的琴法和舞蹈離市場的需求也還有很大一段距離。 2、課堂教學(xué)的效率從總體上看還不高。 今年開學(xué)以來，教務(wù)處就制定了創(chuàng)建有效課堂實施方案

4、，進(jìn)行了有效課堂教學(xué)評比，但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。甚至有少數(shù)教師不能按時到崗或者中途脫崗，致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。 3、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。 學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，這主要源自于學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。整個校園早自習(xí)沒有讀書聲，晚自習(xí)沒有復(fù)習(xí)訓(xùn)練的場面，學(xué)生上課無故遲到，課堂上打瞌睡，課外卻到處瘋狂嘯叫。部分學(xué)生課內(nèi)想學(xué)，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧把握不夠，加上復(fù)習(xí)不及時，今天學(xué)明天忘，極大地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 4、高中備考的經(jīng)驗不足。 高三即將面臨高考，部分教師對高考形勢的分析還不夠透徹，不能科學(xué)地分析高考面臨的

5、新挑戰(zhàn)，任然還停留在老一套復(fù)習(xí)備考的方法上，缺乏對新形勢、新問題的研究和探討。 二、教學(xué)管理活動規(guī)范化程度有待提高 目前的教務(wù)管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，2009年以來，教務(wù)處按照學(xué)校要求，加強(qiáng)了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度，采用了教學(xué)督察，教學(xué)反饋等手段進(jìn)行教學(xué)活動管理。但由于對教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動規(guī)范化程度仍然有待提高，積極主動的工作機(jī)制和工作作風(fēng)仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 三、教務(wù)管理方面的調(diào)查、研究較少 教務(wù)管理涉及的事項較多，教務(wù)處工作人員需要將大部分時間用來處理事務(wù)性工作，加上工作人員擔(dān)負(fù)的有教學(xué)任務(wù)，所以，深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究較少，對教學(xué)管

6、理中存在的問題缺乏深層次的分析，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對性，教學(xué)管理效率有待進(jìn)一步提高。 四、以學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)方面仍需加強(qiáng) 教務(wù)處作為教學(xué)管理部門，其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的服務(wù)意識已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強(qiáng)，很多時候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請求后才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。 在學(xué)習(xí)實踐活動中，教務(wù)處工作人員進(jìn)行了認(rèn)真的檢查、分析，查找出了自身和本部門存在的問題，并針對以上問題，實事求是地提出整改措施。 首先，解放思想，發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。

7、通過學(xué)習(xí)實踐活動，我處黨員干部明確了為什么要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個人都要樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識。不斷增進(jìn)和加強(qiáng)服務(wù)意識，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)服務(wù)的主動性和自覺性，為把我校建設(shè)成一流的鐵路公安教育基地而努力。 第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因，尤其是教學(xué)方面投入不足，嚴(yán)重制約了我校教學(xué)科研水平的提高。今后，教務(wù)處將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，積極協(xié)助辦公室總

8、務(wù)處等部門爭取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持，從各個方面積極推動教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補(bǔ)教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足，改善學(xué)校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過調(diào)整、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教學(xué)實踐、鼓勵學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時間內(nèi)取得較大改觀。 第三，完善各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理活動。教學(xué)管理不規(guī)范，曾是制約我校教學(xué)管理水平提高的一個重要原因。今后，我校將繼續(xù)完善教學(xué)規(guī)章制度的，將教務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理、師資隊伍管理等工作納入規(guī)范的工作流程，繼續(xù)推進(jìn)“四個一”活動，繼續(xù)加大有效性課堂建設(shè)的力度。徹底改變過去工作隨意

9、性過大的狀況。通過教學(xué)規(guī)章制度的完善，將責(zé)任落實到每一個人，形成各司其職、高效有序的教務(wù)管理機(jī)制。 第四，以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。針對當(dāng)前的學(xué)生就業(yè)形勢和我校教學(xué)工作中存在的理論教學(xué)與市場需求脫節(jié)的實際情況，我們將及時轉(zhuǎn)變觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生就業(yè)的實際需要，通過適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃、增加實踐技能訓(xùn)練的比重、加強(qiáng)特色課程建設(shè)、搭建多級實（見）臺等措施，構(gòu)建和完善“教、學(xué)、練、用一體化”的辦學(xué)模式。 第五，積極進(jìn)行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動各項工作更快更好的發(fā)展。今后，教務(wù)處將更加注

10、重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實狀況，在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動我校的教務(wù)工作的科學(xué)發(fā)展。此外，還將積極爭取機(jī)會，加強(qiáng)與十偃市職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校、十堰市計算機(jī)學(xué)校的合作與交流，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，同時通過實習(xí)、見習(xí)單位反饋的意見，認(rèn)真分析和研究市場需求，作為學(xué)校教務(wù)管理工作改革和創(chuàng)新的依據(jù)和參考。 第六，進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門的交流與合作。今后，教務(wù)處將自覺樹立全局觀念和整體觀念，繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的溝通，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，減少教學(xué)管理與其他各項工作之間的矛盾與沖突，提高教務(wù)管理效率。 總之，在今后工作中，教務(wù)處將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的基本要求，以科學(xué)發(fā)