學(xué)校工會(huì)主席事跡材料

1、學(xué)校工會(huì)主席事跡材料 _同志，47歲，精瘦，黑黃，不熟悉的人會(huì)覺得似乎有些不太健康。但是，熟悉他的同志都知道，他是一個(gè)精力旺盛的人，總是忙忙碌碌，不知疲倦。 他是我校工會(huì)主席，負(fù)責(zé)學(xué)校安全、普法、食堂、心理輔導(dǎo)等工作，還是專職體育教師，任4個(gè)班體育教學(xué)，承擔(dān)學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。 每天，他總是早早來到學(xué)校，檢查食堂原料質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即與供應(yīng)商聯(lián)系處理。檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生、工作人員健康狀況、個(gè)人衛(wèi)生，檢查工作人員是否規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)問題，立即指導(dǎo)整改。離開食堂進(jìn)入辦公室，打整了辦公室，大課間開始了，_負(fù)責(zé)學(xué)校女子籃球的訓(xùn)練，從基本的運(yùn)球、傳球、投籃開始，到對(duì)抗比賽，孩子們一天天進(jìn)步。大課間結(jié)束

2、，學(xué)生走了，自己再鍛煉10分鐘，喘口氣，開始處理工會(huì)、安全管理等方面的工作，備課，巡視食堂，一晃，又到中午，他常常感嘆：還沒做幾件事，半天又過去了。12點(diǎn)半，他又出現(xiàn)在學(xué)校心理輔導(dǎo)室，有時(shí)，有學(xué)生來聊天，有時(shí)，有學(xué)生來玩沙盤游戲，有時(shí)，有學(xué)生需要心里輔導(dǎo)。1點(diǎn)半，心里輔導(dǎo)室關(guān)閉，他來到學(xué)校室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打沙包半小時(shí)，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)墻壁上噴制了幾幅畫面，有本校教師在參加跳繩比賽的，有國家乒乓球隊(duì)比賽的，畫面上是幾句標(biāo)語：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，健身報(bào)效祖國；我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂；每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一輩子；這些是_自己設(shè)計(jì)的，這是他作為工會(huì)主席想給教師的理念。兩點(diǎn)，_回到辦公室，午睡20分鐘，2點(diǎn)20 ，

3、預(yù)備鈴響了，_老師準(zhǔn)備上課，學(xué)校每周下午14節(jié)課，朱老師有12節(jié)，課后，朱老師甚至不會(huì)到辦公室，就在操場(chǎng)歇幾分鐘，等下一節(jié)課。 _同志2012年開始擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席，剛開始，他覺得工作很輕松，干了一段時(shí)間，卻感覺到了壓力，教師對(duì)于工會(huì)文體活動(dòng)有許多期待，學(xué)校卻受場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)限制，不能滿足教師要求；對(duì)于績效分配、職稱評(píng)定，教師有比較多的看法，需要學(xué)校做出回應(yīng)。這些，都與學(xué)校工會(huì)工作職責(zé)有關(guān)。缺場(chǎng)地，采取了擠、騰、借、合用等多種辦法，學(xué)校建成了教師閱覽室、微機(jī)室、室內(nèi)乒乓球場(chǎng)、太極拳活動(dòng)區(qū)、書法聯(lián)系室等活動(dòng)場(chǎng)地，組建了太極、籃球、乒乓球、羽毛球、書法等活動(dòng)組，經(jīng)費(fèi)不足，還采取了學(xué)校補(bǔ)助與教師繳費(fèi)結(jié)合

4、的辦法，增加了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校教師體育活動(dòng)開展得豐富多彩。為了充分發(fā)揚(yáng)民主，依法治校，學(xué)校工作在行政、支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每年收集教師提案，召開兩次教代會(huì)，學(xué)校修建停車棚、辦公室裝空調(diào)，都是落實(shí)教師提案的結(jié)果。教代會(huì)上，教師代表積極討論，熱烈發(fā)言，修訂通過了_小學(xué)績效考核方案、_小學(xué)中級(jí)職稱評(píng)定方案，教師的合理建議得到采納，合理訴求得到滿足。近幾年，我?？冃ЧべY考核發(fā)放、職稱評(píng)定都一帆風(fēng)順，原因就在這里。 通過多方面了解教師家庭情況，他對(duì)全校在職、退休教師的身體情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況都有了了解，建立貧困教師檔案。教師生病住院，_老師總是盡量去看望，如果確實(shí)因故不能去，也打電話問候，對(duì)不能去看望，致以歉

5、意。到醫(yī)院去，他總是去得很早，因?yàn)榭赐杲處?，還得回校檢查食堂，參加大課間輔導(dǎo)。 _同志是“老安全”，1998年擔(dān)任德育主任，就負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，這么多年，_小學(xué)平平安安，安全工作算是“無過即是功”，這，肯定有他的貢獻(xiàn)。 經(jīng)常，早上7、8點(diǎn)，他已經(jīng)到了_小學(xué)下屬點(diǎn)校，檢查體育設(shè)施、電路、圍墻、食堂、保安工作；假期、夜晚，他也會(huì)出現(xiàn)在點(diǎn)校，檢查保安值班工作。十幾年來，排查出來多少安全隱患，整改了多少安全隱患，沒有人說的清，他也記不清了。但是，現(xiàn)在學(xué)校的“安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，沒有人比他更清楚，在他心中有一套明細(xì)帳。哪些地方可能會(huì)漏雨，哪些圍墻有裂縫，哪些體育器材有銹蝕，哪些地方的滅火器快過期，哪些時(shí)候需要

6、開展哪些內(nèi)容的安全教育，他總是清清楚楚。 _中心小學(xué)的學(xué)生，也許不知道朱老師是負(fù)責(zé)學(xué)校安全的老師，但是，他們肯定知道，如果同學(xué)生病、受傷，除了可以找 班主任，還可以找朱老師。朱老師會(huì)幫他們聯(lián)系家長，會(huì)帶他們到衛(wèi)生院、醫(yī)療站看病、治傷，如果學(xué)生沒錢，他會(huì)先墊上。有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常癲癇發(fā)作，朱老師會(huì)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，調(diào)整學(xué)生身體姿勢(shì)，觀察學(xué)生口鼻，防止窒息，聯(lián)系衛(wèi)生院醫(yī)生，配合醫(yī)生救治，直到學(xué)生恢復(fù)正常。為了這個(gè)學(xué)生，朱老師專門在網(wǎng)上搜索了癲癇病處理知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，并編寫了專門處置學(xué)生癲癇發(fā)作的預(yù)案。_老師接受過專門的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，取得了國家三級(jí)心理咨詢師資質(zhì)，是學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人，這幾年，長期

7、輔導(dǎo)了好幾名出現(xiàn)心理問題.行為問題的學(xué)生。這期間，他有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而欣慰，但更多時(shí)候會(huì)感覺困惑和無助，一方面，他深深的感到有學(xué)生迫切需要心理支持，一方面，他覺得自己的專業(yè)知識(shí)欠缺，在需要幫助的學(xué)生面前有時(shí)感到無能為力、心力交瘁。這幾年，他一直抽空學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)知識(shí)，做一個(gè)合格的學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，是他的一個(gè)夢(mèng)想。 _老師是一個(gè)多面手，甚至有時(shí)是學(xué)校的雜工，學(xué)校搬運(yùn)電視、課桌、辦公桌，都會(huì)有他的身影。在當(dāng)搬運(yùn)工的時(shí)候，他會(huì)展示示出與他瘦弱的身材不相乘的力量和耐力，常常一些看上去身強(qiáng)體壯的同事累癱了，他還能堅(jiān)持到底。“老朱其他能力不行，干點(diǎn)笨活還可以”，他自己這樣評(píng)價(jià)自己。 _老師曾經(jīng)被評(píng)為什邡市優(yōu)秀黨員，什邡市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，德陽市華民師德標(biāo)兵，教育系統(tǒng)安全工作個(gè)人，教育系統(tǒng)普法先進(jìn)個(gè)人，對(duì)于這些榮譽(yù)，他總說問心有愧,除了08年被評(píng)為什邡市優(yōu)秀黨員。那是在大地震的時(shí)候，學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生踩踏，十余個(gè)倒地的學(xué)生疊在一起，堵塞了疏散樓道，在地震正劇烈的時(shí)候，他和幾個(gè)同志，從安全的操場(chǎng)