教師實(shí)習(xí)心得：細(xì)微末節(jié)決定更好的自己

1、編號：時間：2021年3月19日教師實(shí)習(xí)心得：細(xì)微末節(jié)決定更好的自己 教師實(shí)習(xí)心得：細(xì)微末節(jié)決定更好的自己 轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已過大半，我們在實(shí)習(xí)過程中也有了很多難忘的經(jīng)歷，在每一日普通卻不平凡的教學(xué)工作中，我們不斷地成長，不斷地向著成熟的教師前進(jìn)。在實(shí)習(xí)過程中，有許許多多的教師幫助著我們，實(shí)習(xí)高中的老教師們言傳身教，駐縣老師無微不至的照顧，還有當(dāng)?shù)氐难不孛麕?，給我們提出的建議讓我們受益匪淺。根據(jù)這些老師們的建議和平日實(shí)習(xí)講課的感受，我對自己的教學(xué)有了一定程度的反思。 首先我的講課模式需要有一定的改變。我所處的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生水平偏低，是一所中專生和普通高中學(xué)生混雜的藝術(shù)類高中。在這里，我原有的講課模式需要

2、有很大的改變，原有的講課模式講課速度相對較快，講課內(nèi)容較多，課上的拓展和思維的跳躍性較強(qiáng)，對于該學(xué)校的學(xué)生來說接受難度較大。所以需要根據(jù)實(shí)際情況有所改變。當(dāng)?shù)氐慕處焸冋J(rèn)為我的原有講課模式適合于普通高中或者重點(diǎn)類高中，學(xué)生接受能力強(qiáng)，且對于拓展較多的課堂有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，但在此校通過多月的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)摸索出了適合于當(dāng)?shù)氐闹v授方式，講課要細(xì)，要簡單，要活躍課堂，要和學(xué)生多互動，少難點(diǎn)，多重點(diǎn)，這是我當(dāng)前的授課方式。 巡回的指導(dǎo)名師對我的幫助很大，提出了很多重要的改進(jìn)意見。改進(jìn)意見的首要重點(diǎn)就是我的板書問題。在當(dāng)代的課堂上，我們有了更多地多媒體設(shè)備，但是板書的地位會變得更加重要，更加關(guān)鍵。當(dāng)代的板書

3、應(yīng)該是提綱摯領(lǐng)的課堂總結(jié)性文字，寫在黑板上的每一個字都不應(yīng)該是多余的，無用的，對于板書要精簡再精簡，但是對于板書的內(nèi)涵則要豐富再豐富。板書的設(shè)計也要多樣化，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，生動形象的幫助學(xué)生記憶。當(dāng)然，我的板書書法更需要練習(xí)，這需要長期的工作和練習(xí)，任重而道遠(yuǎn)。 巡回老師也提出了有關(guān)于我的講課聲音的問題。我的嗓音在男老師中不算優(yōu)美也不算難聽，講課時整體聲線偏高，雖然聽上去不會讓人昏昏欲睡，但是一直保持在高聲調(diào)還是會讓學(xué)生不自覺的走神溜號。在之后的工作實(shí)習(xí)當(dāng)中，我要有意識的控制聲音起伏，要有抑揚(yáng)頓挫，這樣才能讓學(xué)生集中注意力。 在教學(xué)工作中，提問也是一個重要的環(huán)節(jié)，巡回名師的點(diǎn)撥讓我茅塞頓開。提問是一門藝術(shù)，提問不能隨意提問，更不能隨便的選擇一列一排學(xué)生草草的把任務(wù)布置下去，而應(yīng)該是有目標(biāo)的，有針對的，有計劃的。簡單的問題提問水平較低的學(xué)生并加以鼓勵，由此提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；困難的問題交給學(xué)習(xí)好的尖子生，與他們共同思考，引導(dǎo)出對應(yīng)答案，培養(yǎng)發(fā)散思維。這要求我們要對班級里學(xué)生的情況摸得很清很透，只有充分的了解每一個學(xué)生，才能做到以提問來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。 以上便是我實(shí)習(xí)至今的教學(xué)反思，在實(shí)習(xí)的后半段里，我仍然會努力的工作實(shí)