小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽試題測(cè)試題及答案

1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽學(xué)校 姓名 年級(jí)組一、填空題30分l數(shù)學(xué)是研窕（數(shù)量關(guān)系 ）和（ 空間形式 ）的科學(xué)，數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生 掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)知識(shí) ）與（ 技能 ），更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培 養(yǎng)人的（ 思維能力）和（創(chuàng)新能力 ）方面的作用。2 .新課程要求，課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，課程內(nèi)容的組織要處理好（過程）4和（結(jié)果 ）的關(guān)系；要重視直觀，處理好（ 經(jīng)驗(yàn)，處理好（ 直接經(jīng)驗(yàn) ）和（間接經(jīng)驗(yàn) 處理好（講授）與（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）的關(guān)系。3 .義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)從知識(shí)技能、（ 度）四個(gè)方面進(jìn)行闡述。其中（直觀）和（抽象）的關(guān)系，重視直接）的關(guān)系。教師教學(xué)時(shí)要發(fā)揮主導(dǎo)作用

2、，數(shù)學(xué)思考）、（問題解決）、（情感態(tài)）既是基礎(chǔ)性目標(biāo)，又是落實(shí)其他三方而的載4 .數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、（）、運(yùn)算能力、推理能力和（）和（屋5 .數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，要注重知識(shí)的（“人空間觀念、（八）。還要特別注重發(fā)展學(xué)生的”）與（“”），把每堂課教學(xué)的知識(shí)置于整體知識(shí)的體系中，注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)與體系，處理好（）與（）的關(guān)系。6 .新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化為（）（）、（）、（）等習(xí)慣。二、簡(jiǎn)答題30分l “探索”在課程標(biāo)準(zhǔn)中是表述哪一類目標(biāo)的動(dòng)詞？其基本含義是什么？2 ,什么是數(shù)感?3說說新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獲得的“四基”？4 .簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)關(guān)系。5

3、 .什么是延遲評(píng)價(jià)？三、論述題24分l數(shù)學(xué)課程資源指的是什么？請(qǐng)舉例敘述數(shù)學(xué)課程資源的內(nèi)容。2.請(qǐng)以教學(xué)中的實(shí)例說明，如何重視學(xué)生學(xué)習(xí)中的主體地位。四、案例分析（任選1道）16分1 . 1200張紙大約有多厚？你的1200步大約有多長(zhǎng)？ 1200名學(xué)生站做廣播操的隊(duì)形需要多大的 場(chǎng)地？這幾個(gè)問題都是通過對(duì)1200在不同情境中的意義的了解，感受數(shù)與生活實(shí)際的關(guān)系。請(qǐng) 就這幾個(gè)問題，分析設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片斷。2 .在第一學(xué)段，學(xué)生已經(jīng)對(duì)身高進(jìn)行記錄保留，以養(yǎng)成保存資料的習(xí)慣。那么在第二學(xué)段怎樣 對(duì)全班同學(xué)的身高進(jìn)行調(diào)查分析呢？清就第二學(xué)段分析設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片斷。一、填空題301 .數(shù)學(xué)是研窕（數(shù)量關(guān)系）

4、和（空間形式）的科學(xué)，數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所 需要的（數(shù)學(xué)知識(shí)）與（技能），更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的（思維能力）和（創(chuàng)新能力）方而的作用。2 .新課程要求，課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，課程內(nèi)容的組織要處理好（過程）和結(jié)果的 關(guān)系：要重視直觀，處理好（直觀）和（抽象）的關(guān)系，重視直接經(jīng)驗(yàn)，處理好（直接經(jīng)驗(yàn)）和（間接 經(jīng)驗(yàn)）的關(guān)系。教師教學(xué)時(shí)要發(fā)揮主導(dǎo)作用，處理好（講授）與（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）的關(guān)系。3 .義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)從知識(shí)技能、（數(shù)學(xué)思考）、（問題解決）、（情感態(tài)度）四個(gè)方面圓 心闡述。其中（知識(shí)技能）既是基礎(chǔ)性目標(biāo)，又是落實(shí)其他三方面的載體。4 .數(shù)學(xué)課程中，應(yīng)當(dāng)注

5、重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、（符號(hào)意識(shí)）、空間觀念、（幾何直觀）、（數(shù)據(jù)分析觀 念）、運(yùn)算能力、推理能力和（模型思想）。還要特別注重發(fā)展學(xué)生的（應(yīng)用意識(shí)）和（創(chuàng)新意識(shí)）。5 .數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，要注重知識(shí)的（“生長(zhǎng)點(diǎn)”）與（“延伸點(diǎn)”），把每堂課教學(xué)的知識(shí)置于整 體知識(shí)的體系中，注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)與體系，處理好（局部知識(shí)）與（整體知識(shí)）的關(guān)系。6 .新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)化為（認(rèn)真勤奮）（獨(dú)立思考、）（合作交流、）（反 思質(zhì)疑）等習(xí)慣。二、簡(jiǎn)答題301 .“探索”在課程標(biāo)準(zhǔn)是表述哪一類目標(biāo)的動(dòng)詞？其基本含義是什么？ p722 .什么是數(shù)感? p53 .說說新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)生通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獲得的“四基”？ p84 .簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)關(guān)系。p495 .什么是延遲評(píng)價(jià)？ p536 .數(shù)學(xué)課程資源指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述數(shù)學(xué)課程資源的內(nèi)容。p67三、案例分析（任選1道）201 . 1200張紙大約有多厚？你的1200步大約有多長(zhǎng)？ 1200名學(xué)生站做廣播操的隊(duì)形需要多大 的場(chǎng)地？這幾個(gè)問題都是通過對(duì)1200在不同情境中的意義的了解，感受數(shù)與生活實(shí)際的關(guān) 系。請(qǐng)就這幾個(gè)問題，分析設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片斷。2 .在第一段，學(xué)生已經(jīng)對(duì)身高進(jìn)行記錄