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1、小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)模板各位評(píng)委老師,大家好。我的編號(hào)是 27號(hào)。今天我模 擬片段教學(xué)的課題是人教版幾年級(jí)上或下冊(cè)第幾課 o (板 書(shū)課題)課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,感情真摯(結(jié)合課后的問(wèn)題來(lái) 寫(xiě)。例如抓住了具體的實(shí)例或者是重點(diǎn)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、心 理等等)本次模擬片段教學(xué)我將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生整體性地感知課文, 還有通過(guò)對(duì)于第幾自然段的重點(diǎn)詞句的理解,感受,體 會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。一、創(chuàng)設(shè)情景,承上導(dǎo)入二、初讀課文,整體感知(找尋中心句或者文眼)1、師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文,請(qǐng)注意:讀準(zhǔn)字音、 讀通課文。2、師:孩子們,通過(guò)剛才的初讀和同學(xué)們課外的預(yù)習(xí),相 信你們已經(jīng)把課文讀得很熟了,而且很喜歡讀,現(xiàn)在我
2、們就 讓讀一讀課文,誰(shuí)自告奮勇來(lái)讀第一自然段?師:孩子分段合作朗讀了課文。我在朗讀中進(jìn)行正音指導(dǎo)。3、師:讀完課文之后,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到了什么?或者 說(shuō)說(shuō)你產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)?(從課文的主要內(nèi)容、課文的寫(xiě) 作順序、課文是怎么樣描寫(xiě)人物的、課文的思想感情等等方面來(lái)讓孩子們整體地感知課文)生:(若是課文較長(zhǎng)可以要求只讀你選取的那個(gè)片段,然后針對(duì)給段落提由具有整體感知性的問(wèn)題)三、精細(xì)讀文,品讀感悟(注意引導(dǎo)方法的多樣性, 比如句子 的對(duì)比、換詞、近反義詞等等 )1、師:剛才我們已經(jīng)初步讀懂了課文的內(nèi)容,但這對(duì)于閱 讀一篇文章來(lái)說(shuō)還不夠,還應(yīng)該對(duì)文章進(jìn)行仔細(xì)的研讀。這 篇課文有許多含義很深(很是讓人
3、感動(dòng)的、優(yōu)美的)詞句,讀 時(shí)令人感到言盡而意無(wú)窮。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文,找 到這樣的詞句,圈點(diǎn)批注,認(rèn)真感悟。然后,與小組同學(xué)交 流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。師:你認(rèn)為哪些語(yǔ)句含義深刻,為什么?生:老師:我覺(jué)得這個(gè)句子含義深刻因?yàn)閹煟赫媸莻€(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子, 現(xiàn)在老師來(lái)考考你,你來(lái)說(shuō)說(shuō) 這個(gè)詞是什么意思?生:師:同學(xué)們善于聯(lián)系前文來(lái)理解含義深刻的詞句,真是個(gè)好 方法。請(qǐng)你帶著你的體會(huì)把這個(gè)句子所在的段落讀一讀吧。 師:還有誰(shuí)愿意說(shuō)?生:師:你能從這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到真了不起。同學(xué)們,在生活中你們見(jiàn)過(guò)這樣的景象嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?生:師:看來(lái)大家都很用心在觀察生活。這個(gè)詞在這里是一的意思?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)把這個(gè)
4、句子讀一讀吧!師:誰(shuí)再來(lái)說(shuō)?生:師:你體會(huì)到了這個(gè)詞語(yǔ)用得好,為什么呢?生:師:同學(xué)們,誰(shuí)能給他換一詞,然后讀一讀呢?生:師:換了這么多詞,你們覺(jué)哪個(gè)用的最好?為什么呢?生:師:你還想說(shuō)?生:老師,我覺(jué)得這個(gè)句子的含義很深刻,我從中感覺(jué)到了師:你讀的真有味道,可是老師發(fā)現(xiàn),底下有個(gè)同學(xué)把它表演由來(lái)了,我們請(qǐng)他來(lái)為我們表演!(此時(shí)教師口述學(xué)生表演情況)師:看來(lái)大家對(duì)于這個(gè)句子的理解很深刻,就帶著這樣的感覺(jué)一起讀一讀這個(gè)句子吧!2、師:同學(xué)們,我們一起合作攻克了課文中的一些重點(diǎn)詞句。現(xiàn)在請(qǐng)大家快速瀏覽課文,畫(huà)一畫(huà)你最喜歡的句子,有 感情地讀一讀?然后同桌交流你為什么喜歡這個(gè)句子。生:師:作者為什么能夠?qū)懙倪@么美呢?生:師:小結(jié)寫(xiě)
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