小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

1、個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)作為一名教師，我通過十二年的不斷學(xué)習(xí)和努力，從最初的新 教師已經(jīng)逐漸成長為一名比較有經(jīng)驗(yàn)的教師，這中間經(jīng)歷了12年，回想這12年的教學(xué)歷程，從20xx年八月份的新老師教學(xué)培訓(xùn)到真 正的實(shí)踐工作，又到今天的我，這其中經(jīng)歷的太多，而且收獲也很多。 期間，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競 爭合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保 證他們的成績。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班55名學(xué)生甚至更多的學(xué)生就必須真正全心全意的付出。首先，這些年來我在思想上一直嚴(yán)格要求自己，學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的

2、知 識(shí)面，還要在道德行為上以身作則。另外，還要積極參加政治學(xué)習(xí)， 關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事， 熱心幫助新教師；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表， 有奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課 上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就 要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水 平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣等等。我雖然學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，但帶的是數(shù)學(xué)， 只是兼帶美術(shù)而已，可是不管是美術(shù)還是數(shù)學(xué)，我同樣對(duì)待，絲毫沒 有放松。對(duì)于數(shù)學(xué)，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解 學(xué)生的基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)

3、有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，都要和備課 組的老師們互相研究參考。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教 學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良 好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。 不能讓學(xué)生過于 活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對(duì)于 中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式， 教學(xué)效 果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力， 課堂上完全放開 學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對(duì)于中國學(xué)生，尤其是我們這城鄉(xiāng)結(jié)合部的 學(xué)生，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容

4、。 一節(jié)課上 完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié) 合的教學(xué)方式。課后通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)的反饋， 練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí) 的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)， 加以 強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè) 和測(cè)驗(yàn)一定要及時(shí)。還有就是課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)， 部分學(xué)生 缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)，針對(duì)這種問 題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和 幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。為了提 高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn) 行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就 要充分利用每天的課余時(shí)

5、間。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心， 培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)， 他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。 對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定 組長我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦 筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)， 不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提 高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績 有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì) 這

6、部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而 又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基 礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的 競賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性 很大，我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而單元測(cè)試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差 生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師， 要長 時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到 的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。把課堂拉到生活 中來。數(shù)學(xué)是這樣的，對(duì)于美術(shù)我也一樣重視。由于學(xué)科之間是相通 的，所以美術(shù)好多方面我也采取以上辦法。另外，

7、我還積極投入到美 術(shù)新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力， 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能 力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒 別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。降 低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受、觀察、表 現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 盡可能 嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視 野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力

8、和想象能力。 再有就是從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性 能力出發(fā)布置作業(yè)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng) 定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的評(píng)講，并 針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在個(gè)人學(xué)習(xí) 方面，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)， 不斷汲取他 人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并 經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，而且聽公開課多次 ，使我明確了怎樣的課 堂才是有效的課堂，另外，我堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備 課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。同時(shí)。我積極學(xué)習(xí)各種 教育理論，以充實(shí)

9、自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好 地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)， 學(xué)習(xí)制作多 媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。功夫不負(fù)有心人，在我努力的同時(shí)，我也獲得了一些小小的成績， 如：20xx年6月 在龍人杯首屆全國少年兒童美術(shù)書法攝影 大賽中獲二等園丁獎(jiǎng)。20xx年5月獲呼市“青年教工崗位能手稱號(hào)”20xx年6月 論文淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣發(fā)表在教 育研究雜志，獲二等獎(jiǎng)。20xx年6月 獲全國數(shù)學(xué)大賽“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”20xx年11月 論文數(shù)學(xué)教學(xué)案例在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。20xx年4月 美術(shù)課獲區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。20xx年6月被評(píng)為全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年7月被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年7月美術(shù)課獲呼市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。20xx年12月 論文獲全國基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)一 等獎(jiǎng)。同時(shí)，也被教育部基礎(chǔ)改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目呼市實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)為 一等獎(jiǎng)。20xx年12月 在第一屆魅力神州全國書畫征文大賽中獲三等 園丁獎(jiǎng)。20xx年12月 被聘為中國當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會(huì)教育委員。20xx年6月被評(píng)為全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。努力方向 ：1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué) 能力。2、爭取讓自己所帶的班級(jí)孩子的成績都得到更好的提高。3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面